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化学兴趣小组对用铜制取硫酸铜晶体的实验方案作研究。甲组同学将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中,不发生反应。他们向容器底部缓缓鼓入氧气,溶液慢慢变蓝色,若在溶液中置一些铂丝,反应速率明显加快。此时,其他组的同学提出方案如下:

(1)甲组实验可用一个化学反应方程式表示为    ,使反应变快的可能原因是              
(2)在五个方案中,科学性有错的是           组方案,经济性最差的是              组方案。
(3)可持续发展的原则要求化工生产①能耗尽量低,这应排除使用              组方案;②无污染,这应排除              组方案。
(4)相对能耗低,污染小的是              组方案。该给从反应器中排出的溶液中(含有少量H2SO­4­以抑制水解)取得产品的实验操作步骤应为                                          ,对取得产品后残留物质的处理方法是                       

(1)2Cu+O2+2H2SO4→2CuSO4+2H2O,形成了原电池
(2)丙,丁,
(3)乙戊,戊
(4)甲,加热蒸发、冷却结晶、过滤并洗涤晶体,循环使用。

本题考查实验探究。(1)通入的氧气作为氧化剂,在溶液中置一些铂丝,与铜形成原电池,反应速率加快;(2)铜与Fe2不反应,丙方案错误;丁方案所需要的原料很多,反应步骤太多,且费用很大,经济效益很差;(3)要求能耗尽量低,则必须在常温下进行,乙戊排除;要求无污染,排除戊,戊方案可以产生SO2;(4)甲方案不需加热,且没有污染性气体产生为最佳方案。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

实验目的:探究(一)同周期元素性质的递变规律
探究(二)影响化学反应速率的因素
供选试剂:锌片、锌粉、铁片、铁粉、镁条、铝条、新制Na2S溶液、新制氯水、
0.5mol/L盐酸、3mol/L盐酸等试剂(实验仪器自选)。
现有A同学设计的部分实验方案,请你帮他填写完整,并作出评价。
【实验探究一】同周期元素金属性和非金属性的递变规律
 
实验步骤
(画图表示,参照下图)
实验现象
实验结论
非金属性递变
 
 
 
金属性递变
 
 
 
      
【实验探究二】影响化学反应速率的因素

实验步骤
实验现象
实验结论

(锌片和锌粉的质量相同,盐酸均过量)
均有气体生成,锌粉比锌片消失快。
反应物接触面积越大,反应速率越快
 
A同学在[实验探究二]中所得结论不够严谨。原因是___________________________。
在不改变实验探究二所做实验的前提下,再补充一些实验即可完成有关探究,补充实验是(写最简方案,可不填满,也可增加):
①_________________________________;
②_________________________________;
③_________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

2001年6月21日,河南的郑州、洛阳及南阳市率先使部分汽车采用封闭运行方式,试用新的汽车燃料——车用乙醇汽油。乙醇,俗名酒精,它是以玉米、小麦、薯类等为原料经发酵、蒸馏而制成的。乙醇进一步脱水,再加上适量汽油后形成变性燃料乙醇。而车用乙醇汽油就是把变性燃料乙醇和汽油按一定比例混配形成的车用燃料。结合有关知识,完成以下问题:
(1)乙醇的结构简式为_____________。汽油是由石油分馏所得的低沸点烷烃,其分子中的碳原子数一般在C5—C11范围内,如戊烷,其分子式为__________________,结构简式及其同分异构体分别为_____________、_____________、_____________。
(2)乙醇可由含淀粉〔(C6H10O5)n〕的农产品,如玉米、小麦、薯类等经发酵、蒸馏而得。请写出由淀粉制乙醇的化学方程式:
①淀粉+水葡萄糖(C6H12O6)
②葡萄糖乙醇
(3)淀粉可由绿色植物经光合作用等一系列生物化学反应得到,即水和二氧化碳经光合作用生成葡萄糖,由葡萄糖再生成淀粉。进行光合作用的场所是_____________,发生光合作用生成葡萄糖的化学方程式是
__________________________________________________________。
(4)乙醇充分燃烧的产物为__________________和__________________。
(5)车用乙醇汽油称为环保燃料,其原因是__________________________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

完成下面问题:
(1)分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法?
(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

( 12分 ) ( 1 ) 在试管里加入2 mL蛋白质溶液,然后加入2 mL甲醛溶液,可以看_____,把少量沉淀放入盛有蒸馏水的试管里,沉淀 __________ 。
( 2 ) 1995年美国科学家Lagow报道,他制得了碳的第四种同素异形体——链式炔碳。…—C≡C—C≡C—C≡C—C≡C—…有300~500个碳原子,该物质很活泼。回答下列问题:
①链式炔碳的熔点,估计比石墨 ________ ( 填“高”或“低” ) 。
②推测链式炔碳C300经适当处理可得含多个C≡C的链状化合物C300H296,该分子中含C≡C最多可达个 ________ 。
( 3 ) 高分子水解产物的分子结构简式和名称分别是 __________________ ,______________________ 。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列所述的实验操作中正确的是(   )
①做完银镜反应后,试管上的附着物可用浓氨水洗涤 ②为提高高锰酸钾的氧化性,用盐酸将高锰酸钾溶液酸化 ③在容量瓶内将苛性钠溶解,以配制某浓度的氢氧化钠溶液 ④为检验集气瓶中氯气是否已充满,将润湿的淀粉碘化钾试纸置于瓶口⑤为了加快过滤的速率,用玻璃棒搅拌过滤器中的液体 ⑥中和滴定前,将滴定管用将要装入的液体润洗,锥形瓶用蒸馏水润洗
A.②⑤B.④⑥C.①③D.①④

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

中学教材高中化学第一册有如下图1所示的铜与浓硫酸反应实验装置,该实验过程中会有二氧化硫气体放出,污染室内空气,严重地损害师生健康.为此某课外小组对此实验进行如图2所示的改进,改进的实验操作简单现象明显,并且几乎无二氧化硫气体泄漏。实验步骤如下:
 
图1                                   图2
①首先按装置图安装仪器,安装仪器时,在支管胶塞的铁丝构上挂一片品红试纸。
  ②向试管中加入约10毫升的浓硫酸,加热(在加热浓硫酸时,将铜片向上提起,铜片先不要伸入浓硫酸中),当加热至沸腾时,把铜片放下,使其完全浸入浓硫酸中,反应即刻发生。等不需要反应时停止加热并将铜片提起,离开浓硫酸,反应就停止了。
回答下列问题:
(1)如图2所示,铜片与沸腾的浓硫酸接触后可看到的现象有:                  
(2)塑料袋作用是:                
(3)为了防止反应结束后留在试管中的气体和塑料袋中的气体污染环境,可进行的操作是:                                    ;相关的离子方程式是:               

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于对燃烧现象的认识中,不正确的是(  )
A.燃烧一定是氧化还原反应
B.燃烧一定发光放热
C.燃烧一定是化学反应
D.燃烧一定有氧气参与

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下述实验设计能够达到目的是(  )
选项实验目的实验设计
A证明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)往AgCl悬浊液中滴入几滴KI溶液
B除去Cu粉中混有的CuO向混合物中滴加适量稀硝酸
C检验溶液中是否含有Fe2+向溶液中滴入氯水后,再滴加KSCN溶液
D证明H2CO3酸性比H2SiO3Na2CO3和SiO2在高温下熔融反应
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案