以下各组物质的性质比较中.正确的是 A.热稳定性:Na2CO3＞NaHCO3＞H2CO3 B.溶解度:Na2CO3＜NaHCO3＜H2CO3C.熔点:Rb＞K＞Na＞Li D.还原性:Rb＜K＜Na＜Li 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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以下各组物质的性质比较中，正确的是（）

A.热稳定性：Na₂CO₃＞NaHCO₃＞H₂CO₃B.溶解度：Na₂CO₃＜NaHCO₃＜H₂CO₃

C.熔点：Rb＞K＞Na＞Li D.还原性：Rb＜K＜Na＜Li

解析：从碱金属性质的规律和特点进行分析。

答案：A

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

有几个实验小组的同学，利用如图装置进行“一器多用”的实验探究（a中盛放的液体均匀慢慢滴下；b中盛放的药品足量；若在c、d中盛放液体，则长导管均浸入液面以下），每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质，来制取某种气体并检验其性质．请你回答以下各组同学在交流实验设计方案中提出的问题：

Ⅰ（1）若a：浓盐酸；b：高锰酸钾（其氧化性比二氧
化锰强得多）；c：左侧放干燥红布条，右侧放红色鲜花瓣．在实验过程中c中现象能说明

具有漂白性的是次氯酸而不是氯气

．
d装置中盛放药品的作用是

吸收未反应的氯气，防止环境污染

，请写出d中反应的离子方程式

Cl₂+2OH^-=Cl^-+ClO^-+H₂O

．
（2）若a：稀盐酸；b：贝壳粉；c：饱和碳酸钠溶液；d：饱和苯酚钠溶液．在实验过程中，c中出现的现象是

有晶体析出

．d中现象是

出现浑浊

，这说明

苯酚的酸性弱于碳酸

．
（3）若a：饱和食盐水；b：碳化钙；c：少量酸性高锰酸钾溶液；d：溴水．在实验过程中，c中出现的现象说明生成的气体具有

还原

性．d中发生反应的类型是

加成

．多余气体处理方法是

点燃

．
（4）若a：浓氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：盐酸．在实验过程中，c中出现的现象是

冒气泡，接着d中物质回流到c中，液体分层，下层为油状物．

．写出d中反应的离子方程式：

NH₃+H⁺=NH₄⁺

Ⅱ你认为四组同学在制取气体之前都应该进行的操作是

气密性检查

．你还可以利用此装置的a和b两部分还可以制取的气体有（只写一种）

氧气（或二氧化硫、氢气）

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

有几个实验小组的同学，利用下图装置进行“一器多用”的实验探究(a中盛放的液体均匀速慢滴下；b中盛放的药品足量；若在c、d中盛装液体，则长导管均浸入液面以下)，每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质，来制取某种气体并检验其性质。

请你回答以下各组同学在交流实验设计方案中提出的问题：

Ⅰ.(1)若a：浓盐酸；b：高锰酸钾(其氧化性比二氧化锰强很多)；c：左侧放干燥的红色布条，右侧放红色鲜花瓣。在实验过程中c中的现象能够说明_______________________________。d装置中盛放药品的作用是____________________________________，请写出d中反应的离子方程式：________________________。

(2)若a：稀盐酸；b：贝壳粉；c：饱和碳酸钠溶液；d：饱和C₆H₅ONa溶液。在实验过程中，c中出现的现象是______________________________。d中现象是________________________，这说明________________________。

(3)若a：饱和食盐水；b：碳化钙；c：少量酸性高锰酸钾溶液；d：溴水。在实验过程中，c中出现的现象说明生成的气体具有___________性。d中发生反应的类型是___________。多余气体的处理方法是__________________________。

(4)若a：浓氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：盐酸。在实验过程中，c中出现的现象是________________________。写出d中反应的离子方程式：_________________________。

Ⅱ.你认为四组同学在制取气体之前都应进行的操作是________________________。你还可以利用此装置的a和b两部分可制取的气体有(只写一种)____________。

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科目：高中化学 来源：2013-2014学年广东省高三上学期期中考试理综化学试卷（解析版） 题型：填空题

有几个实验小组的同学，利用下图装置进行“一器多用”的实验探究(a中盛放的液体均匀慢速滴下；b中盛放的药品足量；若在c、d中盛装液体，则长导管均浸入液面以下)，每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质，来制取某种气体并检验其性质。

请你回答以下各组同学在交流实验设计方案中提出的问题：

Ⅰ.（1）若a：浓盐酸；b：高锰酸钾(其氧化性比二氧化锰强很多)；c：红色鲜花瓣。在实验过程中c中的现象_____________________________________________________________。

d装置中盛放药品的作用是______________________________，请写出d中反应的离子方程式： ___________________________________________________________________。

（2）若a：稀盐酸；b：贝壳粉；c：饱和碳酸钠溶液；d：饱和Na₂SiO₃溶液。在实验过

程中，c中出现的现象是____________________。d中现象是____________，这说明

________________________________________________________________________。

Ⅱ.你认为四组同学在制取气体之前都应进行的操作是________________。你还可以利用此装置的a和b两部分制取的气体有(只写一种)_________________。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

Ⅰ（1）若a：浓盐酸；b：高锰酸钾（其氧化性比二氧
化锰强得多）；c：左侧放干燥红布条，右侧放红色鲜花瓣．在实验过程中c中现象能说明______．
d装置中盛放药品的作用是______，请写出d中反应的离子方程式______．
（2）若a：稀盐酸；b：贝壳粉；c：饱和碳酸钠溶液；d：饱和苯酚钠溶液．在实验过程中，c中出现的现象是______．d中现象是______，这说明______．
（3）若a：饱和食盐水；b：碳化钙；c：少量酸性高锰酸钾溶液；d：溴水．在实验过程中，c中出现的现象说明生成的气体具有______性．d中发生反应的类型是______．多余气体处理方法是______．
（4）若a：浓氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：盐酸．在实验过程中，c中出现的现象是______．写出d中反应的离子方程式：______
Ⅱ你认为四组同学在制取气体之前都应该进行的操作是______．你还可以利用此装置的a和b两部分还可以制取的气体有（只写一种）______．

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科目：高中化学 来源：2010年吉林省长春实验中学高考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

有几个实验小组的同学，利用如图装置进行“一器多用”的实验探究（a中盛放的液体均匀慢慢滴下；b中盛放的药品足量；若在c、d中盛放液体，则长导管均浸入液面以下），每组同学设想在a、b、c、d中分别盛放不同物质，来制取某种气体并检验其性质．请你回答以下各组同学在交流实验设计方案中提出的问题：
Ⅰ（1）若a：浓盐酸；b：高锰酸钾（其氧化性比二氧
化锰强得多）；c：左侧放干燥红布条，右侧放红色鲜花瓣．在实验过程中c中现象能说明______．
d装置中盛放药品的作用是______，请写出d中反应的离子方程式______．
（2）若a：稀盐酸；b：贝壳粉；c：饱和碳酸钠溶液；d：饱和苯酚钠溶液．在实验过程中，c中出现的现象是______．d中现象是______，这说明______．
（3）若a：饱和食盐水；b：碳化钙；c：少量酸性高锰酸钾溶液；d：溴水．在实验过程中，c中出现的现象说明生成的气体具有______性．d中发生反应的类型是______．多余气体处理方法是______．
（4）若a：浓氨水；b：生石灰；c：四氯化碳；d：盐酸．在实验过程中，c中出现的现象是______．写出d中反应的离子方程式：______
Ⅱ你认为四组同学在制取气体之前都应该进行的操作是______．你还可以利用此装置的a和b两部分还可以制取的气体有（只写一种）______．

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