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12.为测定由CO、NH3、CO2、H2组成的混合气体中各成分的体积分数,请用下列装置设计一个简单实验(装置不能重复使用,所用试剂均过量).

已知存在下列反应:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
请回答:
Ⅰ、混合气体通过各装置的顺序依次是④→(①)→②→③;
Ⅱ、写出装置③中有关反应的离子方程式CO2+Ba2++2OH-=BaCO3↓+H2O;
Ⅲ、装置③和④的位置不可互换,其原因是先用碱石灰直接测定出原有的二氧化碳,若装置③和④的位置互换会造成NH3体积测定时的巨大误差.

分析 为测定由CO、NH3、CO2、H2组成的混合气体中各成分的体积分数,先通过装置④吸收二氧化碳气体测定二氧化碳的质量,由于NH3可以与CuO反应,影响测定结果,所以用浓硫酸除去,通过装置①中浓硫酸吸收氨气测定氨气质量,再通过装置②CO和H2都能还原氧化铜分别生成二氧化碳和水,通过装置③吸收生成的二氧化碳得到一氧化碳的量,最后利用CO、NH3、CO2计算氢气体积分数,
(1)根据每种气体检验所需要的装置,根据流程判断顺序;
(2)通过装置③的气体为CO2,根据反应物和生成物写出离子方程式;
(3)若装置③和④的位置互换,则通过装置③时,会带出水蒸气,被吸收氨气的装置②吸收,影响结果.

解答 解:(1)由于CO通过②时,会转化为CO2,应先检验CO2,并除尽,应先通过碱石灰,由于NH3可以与CuO反应,影响测定结果,所以用浓硫酸除去,CO和H2,都有还原性,通过灼热的CuO,CO被氧化为,用③吸收,所以,顺序为:④①②③,
故答案为:④;②;③;
(2)通过装置③的气体为CO2,可以与Ba(OH)2发生离子反应,写出离子方程式为:CO2+Ba2++2OH-=BaCO3↓+H2O,
故答案为:CO2+Ba2++2OH-=BaCO3↓+H2O;
(3)先用碱石灰直接测定出原有的二氧化碳,若装置③和④的位置互换,则通过装置③时,会带出水蒸气,被吸收氨气的装置②吸收,则造成巨大误差,
故答案为:先用碱石灰直接测定出原有的二氧化碳,若装置③和④的位置互换会造成NH3体积测定时的巨大误差.

点评 本题考查了物质组成和含量的测定方法、气体检验、气体检验的试剂和顺序,注意气体检验干扰防止产生较大误差,掌握基础是解题关键,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

2.原电池是将化学能转变成电能的装置.原电池结构示意图(以Zn-Cu-稀H2SO4原电池为例)铜片和锌片作电极,稀硫酸做电解质溶液.
填表:
电极电极材料电极反应式反应类型
正极
负极
总反应式
【注意】①电解质溶液的pH增大
②在同一个电池中两极反应时,“失去电子数”与“得到电子数”要相同.
(3)原电池工作时电子、离子运动方向.
①外电路(导线):电子从负极经导线流向正极
②原电池内电解质溶液中:阴离子流向负极,阳离子流向正极.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

3.实验室常用 MnO2与浓盐酸反应制备 Cl2(发生装置如图1所示). 
(1)制备实验开始时,下列操作顺序依次是DACB(填序号).
A.往烧瓶中加入 MnO2粉末
B.加热
C.往烧瓶中加入浓盐酸
D.检查装置气密性
(2)制备反应会因盐酸浓度下降而停止.为测定反应残余液中盐酸的浓度,探究小组同学提出下列实验方案:
甲方案:与足量 AgNO3溶液反应,称量生成的 AgCl 质量.
乙方案:与足量 Zn 反应,测量生成的 H2体积.
继而进行下列判断和实验:
①判定甲方案不可行,测定结果会明显偏大.(填“偏大”或“偏小”)
②进行乙方案实验:装置如图2所示(夹持器具已略去).
(ⅰ)使 Y 形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将锌粒转移到残留溶液中.
(ⅱ)反应完毕,读取气体体积时,若量气管液面高于水准管液面,则读取气体体积偏小(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

20.为探讨化学平衡与氧化还原反应规律的联系,某同学通过改变浓度研究“2Fe3++2I-?2Fe2++I2”反应中 Fe3+和 Fe2+的相互转化.实验如图1,

(1)ⅲ是ⅱ的对比实验,目的是排除ⅱ中溶液稀释对颜色的变化造成的影响.
 (2)ⅰ和ⅱ的颜色变化表明平衡逆向移动,Fe2+向 Fe3+转化.用化学平衡移动原理解释ⅰ的原因:Ag+与I-生成AgI黄色沉淀,I-浓度降低,2Fe3++2I-?2Fe2++I2平衡逆向移动.
(3)根据氧化还原反应的规律,该同学推测ⅰ中 Fe2+向 Fe3+转化的原因:外加 Ag+使 c(I-)降低,导致 I-的还原性弱于 Fe2+,用如图2装置(a,b 均为石墨电极)进行实验验证.
①K 闭合时,指针偏转,b 作正极.
②当指针归零(反应达到平衡)后,向 U 型管左管中滴加 0.01mol/L AgNO3溶液,产生的现象证实了其推测.该现象除了产生淡黄色沉淀,另一现象是左管出现黄色沉淀,指针向左偏转. 
(4)按照(3)的原理,该同学用上图装置进行实验,证实ⅱ中 Fe2+向 Fe3+转化的原因.其操作是向U型管右管中滴加1mol/LFeSO4溶液.
(5)实验Ⅰ中,还原性:I->Fe2+;而实验Ⅱ中,还原性 Fe2+>I-.将(2)和(3)、(4)作对比,得出结
论是该反应为可逆的氧化还原反应,在平衡时,通过改变物质的浓度,可以改变物质的氧化、还原能力,并影响平衡移动.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

7.人们应用原电池原理制作了多种电池,以满足不同的需要.以下每小题中的电池广泛使用于日常生活、生产和科学技术等方面,请根据题中提供的信息,填写空格.
(1)铅蓄电池在放电时发生的电池反应式为:Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O.正极电极反应式为PbO2+4H++SO42-+2e-═PbSO4+2H2O.
(2)FeCl3溶液常用于腐蚀印刷电路铜板,发生2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,若将此反应设计成原电池,则负极所用电极材料为Cu,当线路中转移0.2mol电子时,则被腐蚀铜的质量为6.4g.
(3)将铝片和铜片用导线相连,一组插入浓硝酸中,一组插入烧碱溶液中,分别形成了原电池,在这两个原电池中,负极分别为B.
A.铝片、铜片  B.铜片、铝片  C.铝片、铝片
(4)燃料电池是一种高效、环境友好的供电装置,如图是电解质为稀硫酸溶液的氢氧燃料电池原理示意图,回答下列问题:
①氢氧燃料电池的总反应化学方程式是:2H2+O2=2H2O.
②电池工作一段时间后硫酸溶液的浓度减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

17.已知100gCaCO3(s)分解生成CaO(s)和CO2(g)需要吸收178kJ热量,12gC完全燃烧生成CO2放出393.5kJ热量.如果将C完全燃烧的热量用于分解CaCO3,则120gC完全燃烧放出的热量可使多少g CaCO3分解?(保留两位有效数字)

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

4.有机物X是淀粉水解的最终产物;Y俗名酒精;Z是一种植物生长调节剂,可以把果实催熟,在催化剂作用下,Z可以制得重要的包装材料P;回答下列问题:
(1)X的结构简式为CH2OH(CHOH)4CHO.
(2)物质Z与另一反应物化合生成CH3CHO,是原子利用率100%的反应,所需另一反应物的化学式为O2
(3)Y与Na反应的化学方程式为2C2H5OH+2Na=C2H5ONa+H2↑.
(4)Z→P反应的化学方程式为:,属于加聚反应(填反应类型).
(5)Y与酸性高锰酸钾溶液反应可生成W,在加热和浓硫酸的作用下,Y与W反应可生成一种有果香味的物质I.生成I的化学方程式:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.菠萝酯是一种具有菠萝香气的食用香料,是化合物甲与苯氧乙酸发生酯化反应的产物.
(1)甲一定含有的官能团的名称是羟基.
(2)5.8g甲完全燃烧可产生0.3mol CO2和0.3mol H2O,甲蒸气对氢气的相对密度是29,甲分子中不含甲基,且为链状结构,其结构简式为:CH2=CH-CH2-OH.
(3)苯氧乙酸有多种酯类的同分异构体,其中能与FeCl3溶液发生显色反应,且有2种一硝基取代物的同分异构体是(写出任意2种的结构简式)等.
(4)已知:

菠萝酯的合成路线如下:

①试剂X不可选用的是(选填字母)AC.
A、CH3COONa溶液    B、NaOH溶液   C、NaHCO3溶液   D、Na
②丙的结构简式是ClCH2COOH,反应Ⅱ的反应类型是取代反应.
③反应Ⅳ的化学方程式是

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学实验事实及其解释或结论都正确的是(  )
A.取少量溶液X,向其中加入适量新制氯水,再加几滴KSCN溶液,溶液变红,说明X溶液中一定含有Fe2+
B.向AgCl悬浊液中加入KI溶液振荡,出现黄色沉淀:AgCl(S)+I-?AgI(S)+Cl-
C.吸滤瓶中的溶液应从吸滤瓶的支管口处倒出
D.向浓度均为0.1 mol•L-1的MgCl2、CuCl2混合溶液中逐滴加入氨水,先生成蓝色沉淀,说明Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2]

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