有两个实验小组的同学探究一氧化碳.二氧化硫与过氧化钠的反应．请回答下列问题:(1)第一小组同学设计如图装置进行实验．通入SO2气体.将带余烬的木条插入试管C中.木条复燃．甲同学认为Na2O2与SO2反应生成了Na2SO3和O2.则反应的化学方程式为．乙同学认为Na2O:与SO2反应除了生成Na2SO3和O2外.还有Na2SO．生成．为� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有两个实验小组的同学探究一氧化碳、二氧化硫与过氧化钠的反应．请回答下列问题：
（1）第一小组同学设计如图装置进行实验．通入SO₂气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃．
甲同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，则反应的化学方程式为______．乙同学认为Na₂O_：与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO．生成．为检验是否有Na₂SO₄生成，该同学设计了如下方案：

你认为乙同学的方案是否合理______（答“是”或“否”）；请简要说明两点理由：
①______②______．
（2）第二小组同学利用下图中的有关装置（固定装置及胶管略去）验证CO气体能否与Na₂O₂反应．已知：H₂C₂0₄

浓硫酸

△

CO₂↑+CO↑+H₂O若CO能够与Na₂O₂发生反应，则预测反应产物为______；验证该产物可选择的试剂是______．上述实验中选择的最简单的装置接口连接顺序为______．

（1）Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，结合得失电子守恒知，该反应方程式为：2Na₂O₂+2SO₂=2Na₂SO₃+O₂，在检验硫酸根离子前要排除亚硫酸根离子的干扰，亚硫酸根离子具有还原性，过氧化钠和硝酸都能把亚硫酸根离子氧化生成硫酸根离子，对硫酸根离子造成干扰，所以乙同学的方案不合理，
故答案为：2Na₂O₂+2SO₂=2Na₂SO₃+O₂；否；
①稀HNO₃可以把BaSO₃氧化为BaSO₄；
②若反应后的固体有Na₂O₂残留，溶于水后可把SO₃^2- 氧化为 SO₄^2-；
（2）根据二氧化碳和过氧化钠反应生成碳酸钠知，一氧化碳和过氧化钠反应也生成碳酸钠，则一氧化碳和过氧化钠反应的预测产物为Na₂CO₃，碳酸盐和稀盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以为检验该产物可选择的试剂是稀H₂SO₄（或稀HC1）和澄清石灰水；为验证CO气体与Na₂O₂的反应，防止二氧化碳对其干扰，通入过氧化钠前需要除去二氧化碳，要用氢氧化钠溶液除去二氧化碳所以导气管的连接顺序为：abcf；
故答案为：Na₂CO₃；稀H₂SO₄（或稀HC1）和澄清石灰水；abcf．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

金属钠、钙等在氧气中燃烧可生成过氧化物．从组成上分析，过氧化物为金属氧化物，可能会与水、二氧化碳、二氧化硫反应生成盐．
（1）取一支小试管，向其中加入过氧化纳固体，然后加入少量蒸馏水，将带余烬的小木条插入试管中，观察到的现象是

有气体放出，小木条复燃

，反应后，向其中滴入酚酞溶液，观察到的现象是

溶液变红

．该反应的化学方程式为

2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

．
（2）有两个实验小组的同学用如图所示的装置进行实验，来探究过氧化钠与二氧化硫的反应

请回答下列问题：
①装置C中氢氧化钠溶液的作用是

吸收二氧化硫气体

②甲组同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，该反应的化学方程式是：

2Na₂O₂+2SO₂=4Na₂SO₃+O₂↑

请设计一种实验方案证明Na₂O₂与SO₂反应生成的白色固体中含有Na₂SO₃．

取白色固体，加入稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体

③乙组同学认为Na₂O₂与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO₄生成．为检验是否有Na₂SO₄生成，他们设计了如下方案：

上述方案是否合理？

不合理

．请简要说明两点理由：①

稀硝酸能使亚硫酸钡转化为硫酸钡

；②

若反应后残留过氧化钠，它溶于水后能将SO₃^2-转化为SO₄^2-

．
（3）为了解决养金鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙．某过氧化钠样品2.0g，加入到足量的水中，在标准状况下生成了224mL氧气．试计算该样品中含过氧化钙的质量分数．

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科目：高中化学 来源： 题型：

已知：在氢氧化钠浓溶液中加入氧化钙，加热，制成的白色固体就是碱石灰．有两个实验小组的同学决定通过实验探究碱石灰的组成．
（1）第一小组设计方案的流程如下：

①写出n （OH^-）、n （Ca²⁺）与n （Na⁺）的关系：n（Na⁺）=

n（OH^-）-2n（Ca²⁺）

．
②设n （Na⁺）=x mol、n （Ca²⁺）=y mol，请填写下表：

碱石灰的可能组成	NaOH、CaO	NaOH、CaO、 Ca （OH）₂	NaOH、 Ca （OH）₂	NaOH、 Ca （OH）₂、H₂O
n （Na⁺）、n （Ca²⁺）的关系	40x+56y=4	40x+56y＜4.0＜40x+74y 40x+56y＜4.0＜40x+74y	40x+74y=4.0 40x+74y=4.0	40x+74y＜4.0 40x+74y＜4.0

（2）第二小组同学查得如下资料：Ca（OH）₂在250℃时不分解、NaOH在580℃时不分解．
他们设计了如下方案并得出相关数据：取市售碱石灰4.0g，在250℃时加热至恒重，测得固体质量减少了0.42g，剩余固体在580℃时继续加热至恒重，固体质量又减少了0.75g．请通过计算确定该碱石灰各成分的质量分数．

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科目：高中化学 来源： 题型：

有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验．通入SO₂气体，将带火星的木条插入试管C中，木条复燃．请回答下列问题：

（1）第1小组同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，该反应的化学方程式是

2Na₂O₂+2SO₂═2Na₂SO₃+O₂

（2）请设计一种实验方案证明Na₂O₂与SO₂反应生成的白色固体中含有Na₂SO₃．

取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体

．
（3）第2小组同学认为Na₂O₂与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO₄生成．为检验是否有Na₂SO₄生成，他们设计了如下方案：上述方案是否合理？

不合理

．请简要说明两点理由：①

稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡

；②

如果反应后的固体中还残留Na₂O₂也可将亚硫酸钡氧化为硫酸钡．

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

有两个实验小组的同学探究一氧化碳、二氧化硫与过氧化钠的反应．请回答下列问题：
（1）第一小组同学设计如图装置进行实验．通入SO₂气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃．
甲同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成了Na₂SO₃和O₂，则反应的化学方程式为

2Na₂O₂+2SO₂=2Na₂SO₃+O₂

．乙同学认为Na₂O_：与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO．生成．为检验是否有Na₂SO₄生成，该同学设计了如下方案：

你认为乙同学的方案是否合理

否

（答“是”或“否”）；请简要说明两点理由：
①

稀HNO₃可以把BaSO₃氧化为BaSO₄

②

若反应后的固体有Na₂O₂残留，溶于水后可把SO₃^2- 氧化为 SO₄^2-

．
（2）第二小组同学利用下图中的有关装置（固定装置及胶管略去）验证CO气体能否与Na₂O₂反应．已知：H₂C₂0₄

浓硫酸

△

CO₂↑+CO↑+H₂O若CO能够与Na₂O₂发生反应，则预测反应产物为

Na₂CO₃

；验证该产物可选择的试剂是

稀H₂SO₄（或稀HC1）和澄清石灰水

．上述实验中选择的最简单的装置接口连接顺序为

abcf

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO₂气体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。

请回答下列问题：
（1）第1小组同学认为Na₂O₂与SO₂反应生成Na₂SO₃和O₂，该反应的化学方程式是：___________________。
（2）请设计一种实验方案证明Na₂O₂与SO₂反应生成的白色固体中含有Na₂SO₃：__________。
（3）第2小组同学认为Na₂O₂与SO₂反应除了生成Na₂SO₃和O₂外，还有Na₂SO₄生成。为检验是否有Na₂SO₄生成，他们设计了如下方案：
0
上述方案是否合理？_________，请简要说明两点理由：①________________，②__________________。

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