“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是（ ）
①实验室收集氨气采用图1所示装置
②实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置
③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验
④实验室中采用图3所示装置进行铜和稀硝酸的反应
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
新课标阶梯阅读训练系列答案
口算心算速算应用题系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
W、X、Y、Z是原子序数依次增大的同一短周期元素，W、X是金属元素，Y、Z是非金属元素。
(1)W、X各自的最高价氧化物对应的水化物可以反应生成盐，该反应的离子方程式为：________________________________________________________________________。
(2)W与Y可形成化合物W2Y，该化合物的化学式为：__________________________。
(3)比较Y、Z气态氢化物的稳定性：________>________(用化学式表示)。
(4)W、X、Y、Z四种元素简单离子的离子半径由大到小的顺序是：_______(用化学式表示)。
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列各组物质充分反应后，只能得到一种气体的是
A．木炭和浓硫酸共热
B．钠与水反应
C．足量的铜跟一定量的浓硝酸反应
D．汽油在汽车发动机燃烧后排出的气体
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列叙述正确的是
A．从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现
B．将盛满二氧化氮气体的试管倒立在水中，可观察到溶液充满试管
C．金属镁着火可用CO2灭火
D．向 FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，先出现白色沉淀，最终沉淀转化成红褐色
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科目：高中化学 来源： 题型：
某工业残渣主要成分为Fe2O3。（含有少量FeO、Cu、Mg等杂质）某课外兴趣小组利用该残渣制取Fe2O3粉末的实验流程如下：（说明:流程中向黄色溶液中加入MgO的目的是调节溶液的酸碱性，使Fe3+ 生成沉淀而Mg2+不沉淀。）
请回答下列问题：
⑴加入足量稀盐酸后，发生化学反应的类型有_____________（填写代号）。
A．置换反应 B．化合反应 C．分解反应 D．复分解反应 E．氧化还原反应
⑵加入适量氯水的作用是 ；
⑶写出灼烧红褐色沉淀时发生反应的化学方程式 。实验室灼烧红褐色沉淀可选用的装置是__________（填序号）。
⑷若向黄色溶液中加入过滤①后的滤渣发生反应的离子方程式为 。
⑸用铝粉和Fe2O3做铝热反应实验，需要的试剂还有 。
a．KCl b. KClO3 c. MnO2 d. Mg
取少量铝热反应所得到的固体混合物，将其溶于足量稀H2SO4，滴加KSCN溶液无明显现象， （填“能”或“不能”）说明固体混合物中无Fe2O3，理由是
（用离子方程式说明）。
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科目：高中化学 来源： 题型：
CuSO4是一种重要的化工原料，其有关制备途径及性质如图所示。下列说法正确的是
A．途径①和途径②都体现了硫酸的酸性和氧化性
B．Y可以是酒精溶液
C．CuSO4在1100℃分解所得气体X可能是SO2和SO3的混合气体
D．将CuSO4溶液蒸发浓缩、冷却结晶，可制得胆矾晶体
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科目：高中化学 来源： 题型：
用惰性电极电解饱和Na2CO3溶液，若保持温度不变，则一段时间后
A．溶液的pH变大 B．c(Na＋)与c(CO
)的比值变大
C．溶液浓度变大，有晶体析出 D．溶液浓度不变，有晶体析出
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科目：高中化学 来源： 题型：
已知温度T时水的离子积常数为KW，该温度下，将浓度为a mol· L－1的一元酸HA与b mol· L－1的一元碱BOH等体积混合，可判定该溶液呈中性的依据是 ( )
A．a＝b
B．混合溶液的pH＝7
C．混合溶液中，[H＋]＝
mol·L·－1
D．混合溶液中，c(H＋)＋c(B＋)===c(OH－)＋c(A－)
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