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某校学生为探究苯与溴发生反应的原理,用如图装置进行实验.

根据相关知识回答下列问题:
(1)实验开始时,关闭K1,开启K2和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反应开始.过一会儿,在(Ⅲ)中可能观察到的现象是
 

(2)整套实验装置中能防止倒吸的装置有
 
(填装置序号).
(3)反应结束后要使装置(I)中的水倒吸入装置(Ⅱ)中.这样操作的目的是
 
.简述这一操作方法
 

(4)你认为通过该实验后,有关苯跟溴反应的原理方面能得出的结论是
 
考点:性质实验方案的设计
专题:
分析:(1)根据从冷凝管出来的气体为溴化氢,溴化氢不溶于苯,溴化氢遇空气中水蒸气形成酸雾,溴化氢能与硝酸银反应生成溴化银沉淀,
(2)装置III试管里苯与导管导管口接触,不会减小装置内的气体压强;IV烧杯中,倒立的干燥管容积大,发生倒吸后,水上升到干燥管中,使烧杯中液面下降,上升的液体有在重力作用下回流到烧杯中;
(3)装置II中含有溴化氢气体能污染空气;
(4)如果发生取代反应会产生溴化氢,如果发生加成反应不会产生溴化氢.
解答: 解:(1)因从冷凝管出来的气体为溴化氢,溴化氢不溶于苯,溴化氢遇空气中水蒸气形成酸雾,溴化氢能与硝酸银反应生成溴化银沉淀,
故答案为:小试管中有气泡,液体变棕黄色,有白雾出现,广口瓶内溶液中有浅黄色溴化银沉淀生成;
(2)装置III试管里苯与导管导管口接触,不会减小装置内的气体压强,所以可以防止发生倒吸;IV烧杯中,倒立的干燥管容积大,发生倒吸后,水上升到干燥管中,使烧杯中液面下降,上升的液体有在重力作用下回流到烧杯中,所以可以防止发生倒吸,
故答案为:III和IV;
(3)因装置II中含有溴化氢气体能污染空气,反应结束后装置II中存在大量的溴化氢,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氢气体,以免逸出污染空气;操作方法为:开启K1,关闭K2和分液漏斗活塞,
故答案为:反应结束后装置II中存在大量的溴化氢,使I的水倒吸入II中可以除去溴化氢气体,以免逸出污染空气;开启K2,关闭K1和分液漏斗活塞;
(4)取代反应和加成反应的区别在于是否产生溴化氢,通过实验证明产生了溴离子,即苯跟溴能发生取代反应,
故答案为:苯跟溴能发生取代反应.
点评:本题通过实验主要考查了苯的性质,题目难度中等,注意掌握苯、溴、溴化氢的性质、反应的原理以及熟悉各种仪器的特点和用途是解题的关键,试题充分考查了学生的分析、理解能力及化学实验能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列仪器:①容量瓶②蒸镏烧瓶③漏斗④燃烧匙⑤天平⑥分液漏斗⑦胶头滴管,常用于物质分离的是(  )
A、①③⑤B、②④⑦
C、①②⑥D、②③⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

过氧化氢是重要的氧化剂和还原剂,常用于消毒、杀菌、漂白等.请回答相关问题:
(1)目前常用乙基蒽醌法制备过氧化氢,主要过程如下图,此过程的总方程式为
 


(2)实验测得常温下质量分数为0.51%H2O2水溶液(密度为1g/mL)的pH为5
i.写出H2O2溶于水的电离方程式
 

ii.测定H2O2水溶液pH的方法为(填编号)
 

A.用酸碱指示剂测定   B.用广泛pH试纸测定  C.用精密pH试纸测定   D.用pH计测定
(3)某实验小组拟研究浓度、催化剂、溶液酸碱性对H2O2分解反应速率的影响.在常温下按照如下方案完成实验.
实验编号反应物催化剂
10mL 2% H2O2溶液
10mL 5% H2O2溶液
10mL 5% H2O2溶液0.1gMnO2粉末
10mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液0.1gMnO2粉末
10mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液0.1gMnO2粉末
i.实验①和②的目的是
 
.实验时由于没有观察到明显现象而无法得出结论.资料显示,通常条件下H2O2较稳定,不易分解.为了达到实验目的,你对原实验方案的改进是
 

ii.实验③、④、⑤中,测得生成氧气的体积随时间变化的关系如图所示.
分析该图能够得出的实验结论是
 

(4)实验室常用酸性高锰酸钾标准溶液测定双氧水的浓度,反应原理为:MnO4-+H2O2+H+-Mn2++H2O+O2
i.请配平以上离子方程式
 

ii.用移液管吸取25.00mL试样置于锥形瓶中,重复滴定四次,每次消耗0.1000mol?L-1的KMnO4标准溶液体积如下表所示:
第一次第二次第三次第四次
体积(mL)17.1018.1018.0017.90
计算试样中过氧化氢的浓度为
 
mol?L-1
iii.若滴定前尖嘴中有气泡滴定后消失,则测定结果
 
(“偏高”或“偏低”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

钒(V)及其化合物在工业催化、新材料和新能源等领域中有广泛的应用,其中接触法制硫酸工业中就要用到V2O5作催化剂:2SO2(g)+O2(g)
V2O
2SO3(g)△H<0.某温度下,将2mol SO2和1mol O2置于10L密闭容器中,在V2O5作催化剂下经5min反应达平衡,SO2的平衡转化率(α)为80%.
(1)5min内 v(SO3 )=
 
mol?L-1?min-1
(2)该温度下平衡常数K=
 

(3)若缩小容器体积,至达到新的平衡,在图1中画出反应速率变化图象.
(4)硫酸工业尾气SO2用浓氨水吸收,反应的离子方程式是
 
,吸收后的产物最终可制成肥料硫铵[即(NH42SO4].
(5)某含钒化合物及硫酸的电池是利用不同价态离子对的氧化还原反应来实现化学能和电能相互转化的装置,其原理如图2所示.
①用该电池电解(NH42SO4溶液生产(NH42S2O8(过二硫酸铵).电解时均用惰性电极,阳极电极反应式可表示为
 
;若电解得1mol(NH42S2O8,则电池左槽中H+
 
(填“增大”或“减少”)
 
mol.
②电池使用一段时间后对其进行充电,充电过程中,阳电极反应式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究小组拟用定量的方法测量Al和Fe分别与酸反应的快慢,设计了如下图1所示的装置.
(1)检查图1所示装置气密性的方法是
 

(2)若要比较产生气体的快慢,可以测量相同时间段内产生气体的体积,也可以测量
 

(3)实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图2所示,则t1~t2时间段内反应速率逐渐加快的主要原因是
 

(4)某同学取等体积、等浓度的  a 稀硫酸、b 盐酸、c 醋酸 三种酸溶液分别加入足量的铝粉进行如上实验,开始时三种溶液中反应速率快慢顺序是
 
;反应完毕产生气体体积的大小顺序是
 
相同条件).(以上两空用序号排序回答)

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图1是甲醇燃料电池工作的示意图,其中A、B、D均为石墨电极,C为铜电极.

Ⅰ.工作一段时间后,断开K,此时C电极质量减少3.2g.
(1)甲中负极的电极反应式为
 

(2)乙溶液此时离子浓度由大到小的顺序是
 

Ⅱ.连接K,继续电解一段时间,当A,B两极上产生的气体体积相同时
(3)乙中A极析出的气体在标准状况下的体积为
 
,溶质的物质的量浓度为
 
mol/L
 (不考虑溶液体积变化)
(4)丙装置溶液中金属阳离子的物质的量与转移电子的物质的量变化关系如图2,则图2中②线表示的是
 
离子的变化;此时要使丙装置中金属阳离子恰好完全沉淀,需要
 
mL 5.0moL/L NaOH溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验错误的是(  )
A、食醋用氢氧化钠溶液滴定,开始时溶液的pH通常变化缓慢,当接近滴定终点时,pH 出现突变,称为滴定突跃
B、结晶时,若沉淀的结晶颗粒较大,静置后容易沉降到容器底部,此时,进行分离的操作方法是倾析
C、抽滤装置由布氏漏斗、吸滤瓶、安全瓶、抽气泵等仪器组成,工作的主要原理是抽气泵给吸滤瓶减压,导致装置内部的压强降低,使过滤的速度加快
D、在纸层析法分离Fe3+和Cu2+的实验中,层析后,经氨熏,滤纸中无色带出现,一定是误将试样点浸没在展开剂中

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科目:高中化学 来源: 题型:

过氧乙酸(CH3COOOH)是一种高效消毒剂,具有很强的氧化性和腐蚀性,可以迅速杀灭多种微生物,包括多种病毒(如SARS病毒)、细菌、真菌及芽孢.过氧乙酸可由冰醋酸与过氧化氢在一定条件下作用制得,下列有关过氧乙酸的叙述中正确的是(  )
A、过氧乙酸与羟基乙酸(HOCH2COOH)互为同分异构体
B、过氧乙酸与苯酚混合使用,可增强过氧乙酸杀菌效果
C、由下列过氧乙酸的制取原理可以看出,过氧乙酸是酯的同系物
D、浓过氧乙酸溶液中加入少许紫色石蕊试液,振荡后先变红,后褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学中常用图象直观地描述化学反应的进程或结果.下列图象描述正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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