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    （4分）(创新题)做一个家庭小实验：
    (1)将蜡烛点燃，并燃烧几秒钟，等火焰稳定后，在其上方撒下小苏打粉末，火焰会出现什么现象?
    (2)不慎将食盐水洒在煤气灶上，观察火焰的颜色。
    解释上述两实验现象产生的原因。
    (1)火焰变小或熄火
    (2)火焰呈现黄色
    因为小苏打加热分解生成CO2和H2O；CO2和H2O不能燃烧也不能支持燃烧。
    食盐中的钠离子其焰色反应呈黄色。
    本题属家庭实验，答案可以是开放性的。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）探究有关物质氧化性的强弱。Bi位于元素周期表中第VA族，＋3价较稳定，NaBiO3溶液为无色。取一定量的Mn(NO3)2溶液依次进行实验，现象记录如下：①滴加适量的NaBiO3溶液，溶液变为紫红色；②继续滴加适量H2O2, 紫红色褪去，并有气泡产生；③再加入适量的PbO2固体，固体溶解，溶液又变为紫红色；④最后通入足量的SO2气体。请回答下列问题：
    （1）推测实验④中现象为                                      。
    （2）分析上述现象，KMnO4、H2O2、PbO2的氧化性由强到弱的顺序是                。
    （3）写出②的离子方程式                                             。
    （4）写出④的离子方程式                                             。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）向溴水中加入足量乙醛溶液，可以观察到溴水褪色。对产生该现象的原因有如
    下三种猜想：①溴水与乙醛发生了取代反应；②溴水与乙醛发生了加成反应③溴水将乙醛氧化成乙酸。为探究哪一种猜想正确，一研究性学习小组提出了如下两种实验方案：
    方案一：检验褪色后溶液的酸碱性
    方案二：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后Br-的物质的量
    （1）方案一是否可行？     ，理由                                       
    （2）假设方案二中测得反应前溴水中Br2的物质的量为a mol，若测得反应后n(Br-)=
            mol，说明溴水与乙醛发生了取代反应；若测得反应后n(Br-)=       mol，说明溴水与乙醛发生了加成反应；若测得反应后n(Br-)=       mol，则说明溴水将乙醛氧化成乙酸。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五种物质中的两种，且物质的量之比为1:1。请完成下述探究混合物组成的实验。
    仅限选择的仪器、用品和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、胶头滴管、药匙、酒精灯、火柴、试管夹、镊子；红色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸；1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L盐酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸馏水。
    一、初步探究
    取适量固体混合物于烧杯中，加入蒸馏水搅拌，混合物完全溶解，得到无色透明溶液A，同时闻到有轻微的刺激性气味。用胶头滴管取少量溶液A于试管中，再滴加稀硝酸，溶液中有无色气泡产生；继续滴加过量稀硝酸至溶液中不再产生气泡，得到无色透明溶液B。
    （1）用            （填实验用品名称）取固体混合物于烧杯中。
    （2）上述实验可以得到的初步结论是                              。
    二、进一步探究
    （3）请设计实验方案进一步确定该固体混合物的组成。叙述实验操作、预期现象和结论。
    实验操作
    		预期现象和结论
     
    		 
     
    		 

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题




    (1) 实验过程中，可能观察到的主要现象有：
    ①                                                    ；
    ②                                                    ；
    ③                                                    ；
    ④                                                    ；
    (2) 用该装置做铜与浓硝酸反应的实验，最突出的优点是                            。
    (3) 若要验证最终得到的气体生成物，最简便的方法是                             。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (13分)下面是某学校研究化学反应中能量变化情况的实验：(氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应)

    下表是某学生根据上述实验方案和步骤列表整理的实验事实和结论：
    实验步骤
    		实验现象
    		得出结论
    将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物
    		有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝
    		 
    用手触摸烧杯下部
    		感觉烧杯变凉
    		 
    用手拿起烧杯
    		烧杯下面的带有几滴水的玻璃片(或小木板)粘到了烧杯底部
    		 
    将粘有玻璃片的烧杯放在盛有热水的烧杯上一会儿再拿起
    		玻璃片脱离上面烧杯底部
    		 
    反应完后移走烧杯上的多孔塑料Q片，观察反应物
    		混合物成糊状
    		 
    (1)请你根据实验现象得出相应的实验结论填入上表中。
    (2)用化学方程式表示上述反应为_________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (12分)在足量的稀氯化亚铁溶液中，加入1～2滴液溴，振荡后溶液变为黄色。
    （1）甲同学认为这不是发生化学反应所致，使溶液变黄色的物质是：                       
    (填粒子的化学式，下同)；乙同学认为这是发生化学反应所致，使溶液变黄色的物
    是                          
    （2）现提供以下试剂：
    A．酸性高锰酸钾溶液B．氢氧化钠溶液C．四氯化碳D．硫氰化钾溶液
    请判断哪位同学的推断是正确的，并用两种方法加以验证，写出选用的试剂编号
    及实验中观察到的现象：
         同学正确
    		选用试剂
    		实验现象
    第一种方法
    		 
    		 
    第二种方法
    		 
    		 
      （3）若选用淀粉碘化钾溶液来判断哪位同学的推断是正确的，你认为是否可行?
              理由是：                                                   
    根据上述实验推测，若在稀溴化亚铁溶液中通入氯气，首先被氧化的离子是             
    写出在稀溴化亚铁溶液中通入足量氯气时的离子方程式：                    

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    某同学发现一瓶失去标签的药品，取出少量，观察到该药品为白色固体，加入蒸馏水后，发现白色固体全部溶解，他认为该药品有可能是钠的化合物，需要用焰色反应来进一步验证．上述过程没有用到的科学探究方法是（　　）
    A．假设法B．观察法C．比较法D．实验法

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组的同学为探究二氧化硫的化学性质，设计了如下图所示的装置。请回答下列问题。

    （1）铜和浓硫酸反应中浓硫酸的作用为             （A、强氧化剂    B、强还原剂）。
    （2）B瓶中盛有品红溶液，观察到品红溶液褪色，这是因为 SO2具有         ，C瓶中盛有新制的氯水，观察到氯水褪色，这是因为SO2具有         。（填选项的字母）
    A．氧化性　　　　　B．还原性      C．漂白性
    （3）D瓶中盛有足量NaOH溶液以除去SO2，该反应的主要产物的化学式为            。
    （4）充分反应后，小组同学发现铜和硫酸都有剩余。若想使剩余的铜片溶解，可再加入
                    （填选项的字母）。
    A．HNO3　　　 B．NaNO3       C．NaHCO3       D．Na2CO3

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