在Na和Na+ 两种粒子中,相同的是
A.核外电子数 | B.核内质子数 | C.最外层电子数 | D.核外电子层数 |
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
常见元素A、B、M组成的四种物质发生反应:甲+乙=丙+丁,其中甲由A和M组成,乙由B和M组成,丙只含有M。
(1)若甲为淡黄色固体,乙和丙均为常温下的无色无味气体。则乙的电子式为 ;生成标准状况下5.6L丙转移的电子数为 ;常温下丁溶液pH 7,用离子方程式解释 。
(2)若丁为能使品红褪色的无色气体,丙为常见红色金属,化合物甲、乙中原子个数比均为1:2(M均显+1价),原子序数B大于A。则①A在周期表中位置为 ②丁与水反应的化学方程式为 向反应后溶液中滴加两滴紫色石蕊试液的现象为
③正确书写上述生成丙的化学方程式
④向MCl2的溶液中通入丁,可观察到白色的MCl沉淀,写出该反应的离子方程式 。
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
喷泉是一种常见的现象,其产生原因是存在压强差。
(1)图Ⅰ为化学教学中常用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中能形成喷泉的是
A. SO2和H2O B. CO2和NaOH溶液
C. Cl2和H2O D. NO和H2O
(2)在图Ⅱ的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质后,能产生喷泉的是
A. Cu与稀硫酸 B. Cu与稀硝酸 C. Al与浓硝酸 D. Fe与浓硝酸
(3)比较图Ⅰ和图Ⅱ两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图Ⅰ是 上部烧瓶内气体压强;图Ⅱ是 下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”)。
(4)某学生积极思考喷泉原理的应用,设计了如图Ⅲ所示的装置。
① 如果关闭活塞c,打开活塞a、b,再挤压胶头滴管。则可能出现的现象为 。
②在①操作的基础上,若要在该装置中产生双喷泉现象,其操作方法是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
W、X、Y、Z四种短周期主族元素的原子序数依次增大,W、X原子的最外层电子数之比为4:3,Z原子比X原子的核外电子数多4。下列说法正确的是
A.W、Y、Z的电负性大小顺序一定是Z>Y>W |
B.W、X、Y、Z的原子半径大小顺序可能是W>X>Y>Z |
C.Y、Z形成的分子的空间构型可能是正四面体 |
D.WY2分子中δ键与π键的数目之比是2:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列各组物质的关系描述正确的是
A.35Cl与37Cl属同素异形体 B.12C、13C、14C是同种核素
C.O2与O3属同位素 D.H2O与D2O化学性质相同
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列有关物质性质的说法错误的是
A.热稳定性:HCl> HI | B.原子半径:Na> Mg |
C.结合质子能力:S2-> Cl- | D.酸性:H2SO3>H2SO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
已知X+、Y2+、Z-、W2-代表四种离子均具有相同的电子层结构的主族元素。下列关于X、Y、Z、W 四种元素的描述,正确的是 ( )
A.原子半径:X>Y>Z>W | B.原子序数:Y>X>Z>W |
C.原子最外层电子数:Y>X>Z>W | D.金属性:X<Y,还原性:W2->Z- |
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