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在如图装置中,烧瓶中充满干燥气体a, 将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶.则a和b分别是(  )
a(干燥气体)b(液体)
ANO2
BCO2
CCl2饱和食盐水
DNH31mol?L-1盐酸
A、AB、BC、CD、D
考点:氨的化学性质,氯气的化学性质,氮的氧化物的性质及其对环境的影响
专题:卤族元素,氮族元素
分析:此题要从反应物和生成物的状态变化入手,注意到反应后气体减少或增多会引起气压的变化,则气体被吸收进溶液的反应,容器内气体减少,气压减小,a中的气体极易被b中试剂吸收或发生化学反应导致气压减小,以此来解答.
解答: 解:A.NO2与水反应,生成硝酸和NO,容器内气体减少,气压减小,形成喷泉,但由于NO不溶于水,所以不充满烧瓶.故A错误;
B.CO2与水的溶解度不大,锥形瓶与烧瓶内近乎压强相等,不能形成喷泉,故B错误;
C.氯气在饱和食盐水中的溶解度很小,锥形瓶与烧瓶内近乎压强相等,不能形成喷泉,故C错误;
D.NH3与盐酸能发生反应,生成物为氯化铵固体,气体被吸收进溶液中,烧瓶内压强减小为零,同外界大气压产生压强差,所以形成喷泉,并充满烧瓶,故D正确;
故选:D.
点评:本题考查了喷泉实验,明确喷泉实验的原理和各种气体的性质是解题关键,解题时注意把握化学和物理的联系,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

在NaCl与NaBr的混合溶液中,Na+,Br-,Cl-物质的量浓度之比不可能出现的是(  )
A、3:2:1
B、3:1:2
C、4:3:1
D、3:1:4

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子在指定溶液中不能大量共存的是(  )
A、强碱性溶液中:K+、Ba2+、AlO2-、Cl-
B、在加入铝粉能产生氢气的溶液中:Fe2+、K+、NO3-、Cl-
C、含有较多Cl-的溶液:H+、Ca2+、Fe3+、NO3-
D、澄清透明溶液中:K+、MnO4-、H+、SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:

能正确表示下列反应的离子方程式是(  )
A、CuCl2溶液中加入少量氨水:Cu2++2OH-=Cu(OH)2
B、向酸性KMnO4溶液中通入SO2:3SO2+2MnO4-+4OH-=2MnO2↓+3SO42-+2H2O
C、电解饱和MgCl2溶液:2Cl-+2H2
 通电 
.
 
2OH-+H2↑+Cl2
D、向Na2SO3溶液中滴加足量NaClO溶液:SO32-+ClO-=SO42-+Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各种说法中,正确的是(  )
A、氨气溶于水溶液显碱性,所以氨气属于碱
B、所有的盐电离时只能生成酸根阴离子和金属阳离子
C、氧化物是指含有氧元素的化合物,如NaOH、H2SO4
D、电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物一定是酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

在透明的酸性溶液中,能够大量共存的离子组是(  )
A、Na+、K+、MnO4-、SO42-
B、K+、NH4+、NO3-、I-
C、Mg2+、K+、CO32-、NO3-
D、Fe3+、Ag+、NO3-、Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、0.1mol?L-1NaHCO3溶液:K+、AlO2-、Cl-、NO3-
B、使甲基橙变红色的溶液:NH4+、Cu2+、ClO-、Na+
C、c(H+)=1×10-13 mol?L-1的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-
D、遇苯酚变紫色的溶液:Na+、Mg2+、SO42-、Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关 
②四川灾区重建使用了大量钢材,钢材是合金 
③“钡餐”中使用的硫酸钡是弱电解质 
④太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置 
⑤SO2使高锰酸钾溶液和品红溶液褪色原理相同 
⑥水陆两用公共汽车中,用于密封的橡胶材料是高分子化合物.
A、①②③④B、①②④⑥
C、①②⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

28g乙稀和环丁烷的混合气体所含的碳原子个数为
 

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