A. | 两溶液中分别加入少量对应的钠盐,c(H+)均明显减小 | |
B. | 分别加水稀释100倍后,两种溶液的c(H+)不再相等 | |
C. | 中和同体积的这两种酸性溶液所需要NaOH的物质的量相等 | |
D. | 分别加入足量锌片,两种溶液生成H2的体积相等 |
分析 A.醋酸是弱电解质,在溶液中存在电离平衡,加醋酸根抑制电离;
B.加水稀释促进醋酸的电离;
C.醋酸中醋酸的浓度大于氢离子的浓度,盐酸的浓度等于氢离子的浓度;
D.没有告诉溶液的体积无法判断.
解答 解:A.醋酸是弱电解质,在溶液中存在电离平衡,加醋酸根抑制电离,则醋酸中加醋酸钠,溶液中氢离子的浓度减小,盐酸完全电离,加氯化钠氢离子浓度不大,故A错误;
B.氯化氢为强电解质,盐酸稀释100倍氢离子浓度变为原来的$\frac{1}{100}$;而醋酸为弱电解质,稀释后溶液中氢离子数目增多,氢离子浓度大于原来的$\frac{1}{100}$,所以分别加水稀释100倍后,两种溶液的c(H+)不再相等,故B正确;
C.醋酸中醋酸的浓度大于氢离子的浓度,盐酸的浓度等于氢离子的浓度,当c(H+)相同时,醋酸的浓度大于盐酸,所以中和同体积的这两种酸性溶液所需要NaOH的物质的量,醋酸消耗的氢氧化钠多,故C错误;
D.没有告诉醋酸与盐酸溶液的体积大小关系,所以无法判断生成氢气体积的关系,故D错误.
故选B.
点评 本题考查了弱电解质的电离平衡的应用知识,题目难度不大,注意掌握影响弱电解质电离平衡的因素.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 参加化学反应的各物质的总质量等于反应后生成的各物质的总质量 | |
B. | 化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等 | |
C. | 溶液稀释前后溶质的质量相等 | |
D. | 在原子中原子核内的质子数和中子数相等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验目的或结论 |
A | 向含有少量FeCl2的MgCl2溶液中加入足量NaOH溶液,搅拌后静置过滤 | 除去MgCl2溶液中少量FeCl2 |
B | NaHCO3比Na2CO3受热更易分解 | |
C | 制取并收集氨气 | |
D | 将混有Ca(OH)2杂质的Mg(OH)2样品,放入水中搅拌成浆状后,加入足量饱和氯化镁溶液充分搅拌,过滤,沉淀用蒸馏水洗涤 | 除去Mg(OH)2样品中Ca(OH)2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO2 | B. | S | C. | H2S | D. | ZnSO4 |
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科目:高中化学 来源:2017届广西桂林十八中高三上10月月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
某班同学用如下实验探究Fe2+、Fe3+的性质。回答下列问题:
(1)分别取一定量氯化铁、氯化亚铁固体,均配制成0.1mol/L的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量铁屑,其目的是_____ ___。
(2)甲组同学取2mL FeCl2溶液,加入几滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液变红,说明Cl2可将Fe2+氧化。FeCl2溶液与氯水反应的离子方程式为_____ __。
(3)乙组同学认为甲组的实验不够严谨,该组同学在2mLFeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入几滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液变红,煤油的作用是____ __。
(4)丙组同学取10 mL0.1mol/L KI溶液,加入6mL0.1mol/LFeCl3溶液混合。分别取2mL此溶液于3 支试管中进行如下实验:
① 第一支试管中加入1mLCCl4充分振荡、静置,CCl4层呈紫色;
② 第二只试管中加入1滴K3Fe(CN)6] 溶液,生成蓝色沉淀:
③ 第三支试管中加入1滴KSCN溶液,溶液变红。
实验②检验的离子是_____________(填离子符号);实验①和③说明:在I- 过量的情况下,溶液中仍含有 ___(填离子符号),由此可以证明该氧化还原反应为___ ___。
(5)丁组同学向盛有H2O2溶液的试管中加入几滴酸化的FeCl2溶液,溶液变成棕黄色,发生反应的离子方程式为_______ _;一段时间后.溶液中有气泡出现,并放热,随后有红褐色沉淀生成。产生气泡的原因是__ ____;生成沉淀的原因是____ __(用平衡移动原理解释)。
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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