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用下列装置进行相应实验,能达到实验目的是(  )
A、
用图能证明酸性:硫酸>碳酸>次氯酸
B、
用图所示装置分离出溴苯
C、
用图设计成铜锌原电池装置
D、
用图制取干燥的氨气
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.二氧化碳与次氯酸钠反应无明显现象;
B.互不相溶的液体用分液分离;
C.含有盐桥的原电池中,电极材料和相对应的可溶性电解质溶液含有相同的金属元素;
D.氨气与浓硫酸反应生成硫酸铵.
解答: 解:A.二氧化碳与次氯酸钠反应无明显现象,故A错误;
B.溴苯和苯互不相溶,不能用分液分离,故B错误;
C.含有盐桥的原电池中,电极材料和相对应的可溶性电解质溶液含有相同的金属元素,且该反应能自发进行,所以能形成原电池,故C正确;
D.氨气与浓硫酸反应生成硫酸铵,应用碱石灰干燥,故D错误.
故选C.
点评:本题考查化学实验方案的评价,涉及物质的分离、气体干燥、原电池以及酸性比较等知识,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,为高考常见题型,注意相关知识的学习与积累,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、镀铜铁制品镀层受损后,铁制品比受损前更容易生锈
B、铜的金属活泼性比铁的弱,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀
C、铅蓄电池放电时的负极和充电时的阳极均发生还原反应
D、在潮湿的碱性环境中,金属的电化学腐蚀主要是析氢腐蚀

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁及其化合物在生活、生产中有着广泛的应用.
Ⅰ.铁触媒(+2价铁和+3价铁组成的氧化物)是工业合成氨的催化剂.某学习小组用下列流程测定铁触媒的含铁量.根据题意回答相关问题:
(1)步骤①中需用1.50mol?L-1的硫酸100mL,若用18.4mol?L-1的浓硫酸来配制,则需要用量筒量取浓硫酸
 
mL
(2)步骤②通入Cl2的目的是
 
(用离子方程式表示)
(3)步骤④后需用
 
(填仪器名称)取25.00mL稀释后溶液.
(4)步骤⑤消耗0.10mol?L-1的Na2SO3溶液25.00mL,则铁触媒中铁的质量分数为
 

Ⅱ.目前的研究表明,铁的某些含氧酸盐可用于工业废水、废气的处理.
用K2FeO4处理中性废水时与水反应生成氢氧化铁胶体,并放出无色无味的气体和其它物质,写出反应的离子反应方程式
 
,处理废水时既利用K2FeO4强氧化性,又利用生成氢氧化铁胶体的
 
作用.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、某酸溶液的pH=a,将此溶液稀释10倍后,溶液的pH=b,则a≤b-1
B、在滴酚酞溶液的氨水中,加入NH4Cl至溶液恰好无色,则此时溶液的c (NH4+)=c(Cl-
C、常温下,某硫酸溶液的pH=3,升高其温度,溶液pH增大
D、相同温度、相同体积、相同物质的量浓度的KI和KF溶液中,离子总数前者大于后者

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于各实验装置的叙述中正确的是(  )
A、
常用于分离互不相溶液体混合物
B、
可用于吸收HCl气体,并能防倒吸
C、
可用于实验室制NH3
D、
b口进气可收集CO2、NO等气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠四瓶失去标签的溶液,分别编号为A、B、C、D,每次取少量溶液两两混合,所观察到的现象记录在下表中(”-”表示无明显现象;”↓”表示有沉淀生成;”↑”表示有气体生成):

(1)由表知A为
 
,B为
 
,C为
 
,D为
 
(填化学式).
(2)写出上述实验过程中有关物质间反应的离子方程式.
A+B:
 
.B+C:
 
.A+C:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了检验某固体物质中是否含有NH4+,下列试纸和试剂组合正确的是(  )
①蒸馏水 ②NaOH溶液 ③红色石蕊试纸 ④蓝色石蕊试纸 ⑤稀H2SO4
A、①③B、④⑤
C、①②③D、①④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

一般检验SO42-的试剂是(  )
A、BaCl2、稀HNO3
B、AgNO3、稀HNO3
C、稀HCl  BaCl2
D、AgNO3 稀HCl

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.1mol/LK2CO3溶液中,由于CO32-的水解,使得c(CO32-)<0.1mol/L.如果要使c(CO32-)更接近于0.1mol/L,可以采取的措施是(  )
A、加入少量盐酸
B、加入适量水
C、加入适当KOH
D、加热

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