A. | 用KI滴定FeCl3溶液时可选用淀粉作指示剂 | |
B. | 向硅酸钠溶液中滴加酚酞,溶液变红,可说明H2SiO3为弱酸 | |
C. | 除去铜器表面的铜绿[Cu2(OH)2CO3],可用稀硝酸浸泡,再用清水冲洗 | |
D. | 将浓硫酸加入浓盐酸中可制取氯化氢气体,说明硫酸的酸性比盐酸强 |
分析 A.氯化铁为黄色,与KI发生氧化还原反应;
B.向硅酸钠溶液中滴加酚酞,溶液变红,可知硅酸根离子水解显碱性;
C.Cu与稀硝酸反应;
D.浓硫酸加入浓盐酸中可制取氯化氢气体,与酸的挥发性有关.
解答 解:A.氯化铁为黄色,与KI发生氧化还原反应,则不需要淀粉作指示剂,故A错误;
B.向硅酸钠溶液中滴加酚酞,溶液变红,可知硅酸根离子水解显碱性,则说明H2SiO3为弱酸,故B正确;
C.Cu与稀硝酸反应,应选稀盐酸浸泡,再用清水冲洗,故C错误;
D.浓硫酸加入浓盐酸中可制取氯化氢气体,与酸的挥发性有关,不能说明硫酸的酸性比盐酸强,故D错误;
故选B.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握氧化还原反应、盐类水解、物质的性质为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气的燃烧产物是水,是理想的清洁燃料,未来可以利用蓝绿藻和微生物制备氢气 | |
B. | 使用太阳能热水器、沼气的利用、玉米制乙醇都涉及到生物质能的利用 | |
C. | 生物炼铜的原理是利用某些具有特殊本领的细菌把不溶性的硫化铜转化为硫酸铜 | |
D. | 硅晶体的导电性介于导体与绝缘体之间,是一种重要的半导体材料,广泛应用于制造集成电路、太阳能电池板等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁与水的反应实验:取一小段镁带,直接投入试管,向试管中加入2ml水并滴入2滴酚酞溶液,加热试管至沸腾,观察到溶液变红 | |
B. | 为了确定酸碱中和是放热反应,实验中向10ml 2mol/L NaOH溶液中加入浓硫酸至恰好中和,测定出溶液温度升高 | |
C. | 原电池能将化学能转化为电能:将锌片和铜片用导线连接(导线中间接入一个电流表),平行插入盛有稀硫酸溶液的烧杯中,观察到电流表指针偏转 | |
D. | 探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响:在相同条件下,向一支试管中加入2mL5%H2O2和1mLFeCl3溶液,向第二试管中加入2mL5%H2O2和少量MnO2粉末,不同的催化剂对化学反应速率的影响不同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 顺-2-丁烯和反-2-丁烯的加氢产物不同 | |
B. | 分子式为CH4O和C2H6O的物质一定互为同系物 | |
C. | 2-甲基丁烷和甲苯的一溴代物都有4种 | |
D. | 在酸性条件下,C2H5 CO18OC2H5的水解产物是C2H5 CO18OH和C2H5OH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | CH3CH2COOH | D. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCl溶于水、NaCl溶于水破坏的化学键类型相同 | |
B. | 碘升华、NaCl 颗粒被粉碎,均破坏化学键 | |
C. | 氦气、液溴、硫磺中均存在共价键 | |
D. | 钠与水反应、钠与氧气反应,均存在离子键的形成 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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