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氨是没有颜色、有刺激性气味的气体,极易溶解于水且溶解得快,1体积水大约可溶解700体积氨气.在实验室里,常用氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气.某同学用下列装置进行有关氨气制取及喷泉实验的探究,请回答.

(1)写出图中所示仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室制取氨气的化学方程式为
 
.从图中选择相应的发生装置是
 
(填字母,下同),收集装置是
 

(3)某同学用收集有干燥纯净氨气的F装置进行实验观察到了红色喷泉.请描述他的关键操作是
 

(4)0℃101kPa 的条件下实验结束后,烧瓶中溶液的物质的量浓度为(溶质以NH3计算):
 
考点:氨的制取和性质
专题:实验设计题
分析:(1)根据仪器的特点确定仪器的名称;
(2)实验室用氯化铵和氢氧化钙加热制取氨气,反应物是固体,需要加热,据此确定制取的装置;氨气易溶于水,密度小于空气,据此确定收集的方法;
(3)氨气是极易溶于水的气体,氨气溶于水后,烧瓶内压强减少,产生压强差,导致溶液进入烧瓶;
(4)根据C=
n
V
计算其物质的量浓度.
解答: 解:)根据仪器的特点确定仪器的名称a是分液漏斗;b是集气瓶,故答案为:分液漏斗;集气瓶;
(2)在加热条件下,氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水,2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,反应物是固体,需要加热来制取的气体可以选择装置A,氨气易溶于水,密度小于空气,可以采用向上排空气法收集,即选择D装置,故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)2 
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O;A;D;
(3)NH3极易溶解于水,1体积水溶解700体积氨气,打开止水夹挤出胶头滴管中的水,然后打开止水夹K,由于氨气迅速溶解在挤出胶头滴管中的水,导致烧瓶内气体压强迅速减小,导致溶液进入烧瓶产生喷泉现象,故答案为:轻轻挤压滴管,使少量水加入烧瓶,然后打开止水夹;
(4)据题意知,实验溶解于水的氨气占满烧瓶,设烧瓶的体积是V,氨水溶液的浓度c(NH3)=
V
22.4
V
mol/L=
1
22.4
mol/L,故答案为:
1
22.4
mol/L.
点评:本题主要考查了氨的实验室制备原理以,掌握氨的实验室制法以及物质的性质是解答的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

W、X、Y、Z是四种常见的短周期元素,其原子半径随原子序数变化如下图所示.已知W的一种核素的质量数为18,中子数为10;X和Ne原子的核外电子数相差1;Y的最高价氧化物的对应水化物是一种强酸;Z的非金属性在同周期主族元素中最强.
(1)写出X在周期表中的位置
 

(2)W的简单离子的还原性比Y简单离子的还原性
 
(填强或弱);Z的气态氢化物和溴化氢相比,较稳定的是
 
 (写化学式).
(3)Y与W形成的化合物和Z单质水溶液反应,生成二种强酸,该反应的化学方程式是
 

(4)已知25℃时,2.3g C2H5OH(l)在足量的W单质充分反应后恢复原状,放出68.34kJ热量,则该反应的热化学方程式:
 

(5)已知N2(g)+2O2(g)═2NO2(g);△H=+67.7kJ?mol-1,N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g);△H=-534kJ?mol-1,根据盖斯定律写出肼(N2H4)与NO2完全反应生成氮气和气态水的热化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

“天蓝蓝海蓝蓝,海边小城威海卫”.威海海水资源丰富,回答下列问题:
(1)海水中主要含有
 
等离子(写离子符号,至少答出4种).
(2)海水脱硫是一种有效除去火力发电产生的SO2的方法.其工艺流程如图所示:
天然海水吸收了含硫烟气后,要用O2进行氧化处理,其反应的化学方程式是:
 
;氧化后的“海水”需要用大量的天然海水与之混合后才能排放,该操作的主要目的是
 

(3)如图是海水综合利用的一个方面.
请回答下列问题:
I.①步主要反应的离子方程式:
 

溴及其化合物的用途有很多,写出其中的一种
 

Ⅱ.第③步需要加入
 
,其前面分离出氢氧化镁的操作称为
 
,将镁条在二氧化碳中燃烧的产物为
 

Ⅲ.粗盐水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过如下几个实验步骤,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤;正确的操作顺序是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、W是元素周期表中原子序数依次增大的四种短周期元素,其相关信息如下表:
元素相关信息
X最高价氧化物对应的水化物化学式为H2XO3
Y最外层电子数是次外层的3倍
Z短周期元素中原子半径最大的主族元素
W一种核素的质量数为28,中子数为14
(1)W元素在周期表第
 
周期第
 
族;WY2属于
 
晶体.
(2)四种元素原子半径由大到小的顺序是
 
(用元素符号表示).
(3)XY2的电子式为
 
,它由固态变为气态所需克服的微粒间作用力是
 

(4)Z的最高价氧化物对应水化物的电子式为
 

(5)请任举两例含X元素的同素异形体
 
(填物质名称).
(6)X、W的气态氢化物的稳定性为
 
 
(填化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如图所示,其中T所处的周期序数与主族序数相等,请回答下列问题:
(1)W在周期表中的位置是
 
,Q、R、T三种元素原子的半径从大到小排列顺序
 
(用元素符号表示),Q的最高价氧化物的电子式
 
,R气态氢化物分子的结构式为
 

(2)元素的原子得电子能力:Q
 
W(填“强于”或“弱于”);
(3)原子序数比R多8的元素形成的一种常见气态氢化物的沸点
 
(填“高”或“低”)于R的常见气态氢化物;
(4)现有8种元素的性质、数据如下表所列,它们属于短周期:请指出R元素在下表中的对应编号
 
,与T同周期且最高价氧化物的水化物碱性最强的元素在下表中的对应编号
 

元素编号
元素性质
 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
 原子半径(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.100.99 1.6 0.75 0.82
 最高或最低化合价+2+1+5+7+1+5+3
-2-3-1-3

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科目:高中化学 来源: 题型:

以黄铁矿为原料,采用接触法生产硫酸的流程可简示如图1:

请回答下列问题:
(1)在炉气制造中,生成SO2的化学方程式为
 

(2)炉气精制的作用是将含SO2的炉气
 
 
和干燥,如果炉气不经过精制,对SO2催化氧化的影响是
 

(3)精制炉气(含SO2体积分数为7%、O2为11%、N2为82%)中SO2平衡转化率与温度及压强关系如图2所示.在实际生产中,SO2催化氧化反应的条件选择常压、450℃左右(对应图中A点),而没有选择SO2转化率更高的B或C点对应的反应条件,其原因分别是
 
 

(4)在SO2催化氧化设备中设置热交换器的目的是
 
 
,从而充分利用能源.

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科目:高中化学 来源: 题型:

制印刷电路板的废液中含有大量的CuCl2、FeCl2和FeCl3,可从该废液中回收铜,并将铁的化合物全部转化为FeCl3溶液,实现循环使用.取废液按如下流程在实验室进行模拟实验:
回答下列问题:
(1)操作1的名称是
 
.上述方法获得的铜粉中含有杂质,除杂所需的试剂是
 

(2)Cl2可用固体KClO3与浓HCl常温下反应制备,反应的化学方程式为
 

(3)图1是模拟实验制备Cl2并通入FeCl2溶液中获得FeCl3溶液过程的部分装置.
    
从图2中挑选所需的仪器,完成上述模拟实验装置设计,并画出简图(添加必要的塞子、玻璃导管、胶皮管.固定装置可略去),标明容器中所装试剂.写出Cl2通入FeCl2溶液中发生反应的离子方程式
 

(4)实验中,必需控制氯气的速率,以便被FeCl2溶液完全吸收.控制生成氯气速率的操作是
 
.确认FeCl2已全部转化为FeCl3溶液的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温常压下,下列化合物以液态形式存在的是(  )
A、甲醛B、二氯甲烷
C、丙烯D、丁烷

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生设计了如下实验:
回答下列问题:
(1)如图括号内的操作步骤a为
 
,b为
 

(2)写出生成B的离子方程式
 
,生成C的离子方程式
 

(3)按此实验方案得到的NaCl固体是否
 
(填“是”或“否”)纯净?(若纯净,以下不填)若不纯净,则改进的措施是:
 
(简要文字说明).

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