A. | 将垃圾废物浇上汽油焚烧 | B. | 开发风能、太阳能等新能源 | ||
C. | 让工业废水直接排入清江中 | D. | 杜绝污染源 |
分析 A.将垃圾废物浇上汽油焚烧,会产生许多有害气体;
B.开发风能、太阳能等新能源,对环境也没有污染,符合绿色化学的要求;
C.工业废水中含有多种废物,对天然水体的污染很重;
D.杜绝污染源,污染源有多种类型,如果彻底杜绝是不可能的.
解答 解:A、将垃圾废物浇上汽油焚烧,该做法虽然能清除垃圾,但垃圾被焚烧后,会产生许多有害气体,对空气造成严重污染,这种方法不科学,故A错误;
B、开发风能、太阳能等新能源,这两种能源都是可再生能源,对环境也没有污染,符合绿色化学的要求,故B正确;
C、让工业废水直接排入长江中,工业废水中含有多种废物,如果直接排放,对天然水体的污染很重,故C错误;
D、杜绝污染源,污染源有多种类型,如果彻底杜绝是不可能的,因为有些产业与人的生活密切相关,因此不能杜绝,只能是让污染减小到最低程度,故D错误.
故选B.
点评 本题考查了绿色化学思想,难度不大,要求学生树立环保意识,重在情感态度价值观的培养.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向NaOH溶液中逐滴滴入饱和氯化铁溶液来制备Fe(OH)3胶体 | |
B. | 向Fe(OH)3胶体中逐滴滴入稀盐酸,现象是先出现红褐色沉淀,后溶解转为黄色溶液 | |
C. | “丁达尔”效应是区分胶体和溶液的唯一手段 | |
D. | 静电除尘与胶体性质无关 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在0-1min内CO的物质的量增加了2mol | |
B. | 当固焦炭的质量不发生变化时,说明反应已达平衡状态 | |
C. | 5min时再充入一定量的CO,n(CO)、n(CO2)的变化可分别由c、b曲线表示 | |
D. | 3min时温度由T1升高到T2,重新平衡时K(T2)小于K(T1) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 上述三个反应都有单质生产,所以都是置换反应 | |
B. | 氧化性由强到弱的顺序为KBrO3>KClO3>Cl2>Br2 | |
C. | 反应①中还原剂与氧化剂的物质的量之比为6:1 | |
D. | 若反应②中有1 mol还原剂参加反应,则氧化剂得电子的物质的量为2mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝罐可久盛食醋 | |
B. | 铝与Fe2O3发生铝热反应,反应后固体物质增重 | |
C. | 氢氧化铝可作胃酸的中和剂 | |
D. | 明矾用作净水剂不涉及化学变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验内容 | 实验目的 |
A | 将木炭与浓硫酸共热,得到的气体通入澄清石灰水 | 检验木炭的氧化产物是CO2 |
B | 加入足量铁屑,充分反应后,过滤 | 除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 |
C | 将1mol CuSO4•5H2O溶解在1L水中 | 配制1mol/L的CuSO4溶液 |
D | 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 | 证明SO2具有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化铝可用于制胃酸中和剂 | |
B. | 水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂 | |
C. | 次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 | |
D. | 二氧化硫可广泛用于食品的漂白 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向常温时的饱和碳酸钠溶液中通入足量CO2气体 | |
B. | 向硅酸钠溶液中通入氯化氢气体 | |
C. | 向氯化钙和盐酸的混合溶液中通入SO2气体 | |
D. | 向硝酸银溶液中通入氯气 |
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