A. | 标准状况下,2.24 L水含有的分子数为0.1NA | |
B. | 12g14C含有的中子数为8NA | |
C. | 1 L0.1 mol•L-1 FeCl3溶液含阳离子数大于0.1NA | |
D. | 1molN2和3 mol H2充分反应后,生成气体的分子数为2NA |
分析 A.气体摩尔体积使用对象为气体;
B.1个14C含有中子数为8个;
C.三价铁离子水解生成氢氧根离子;
D.合成氨为可逆反应.
解答 解:A.标况下水是液体,不能使用气体摩尔体积,故A错误;
B.1个14C含有中子数为8个,则12 g14C中含有的中子数为$\frac{12}{14}$×8=$\frac{48}{7}$mol,即$\frac{48}{7}$NA,故B错误;
C.1 L0.1 mol•L-1 FeCl3溶液含氯化铁物质的量为0.1mol,由于三价铁离子部分水解,导致溶液中阳离子数目增多,大于0.1NA,故C正确;
D.合成氨为可逆反应,可逆反应不能进行到底,所以1molN2和3 mol H2充分反应后,生成气体的分子数小于2NA,故D错误;
故选:C.
点评 本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断,题目难度中等,它既考查了学生对物质的量、粒子数、质量、体积等与阿伏加德罗常数关系的理解,又可以涵盖多角度的化学知识内容.要准确解答好这类题目,一是要掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系;二是要准确弄清分子、原子、原子核内质子中子及核外电子的构成关系,注意盐类水解的应用.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 6种 | B. | 5种 | C. | 4种 | D. | 3种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 将硝酸亚铁加入稀硫酸中充分反应后滴加KSCN溶液 | 有气体生成,溶液呈红色 | 硫酸有强氧化性 |
B | Na[Al(OH)4]溶液中滴入NaHCO3 | 产生白色沉淀 | 酸性:HCO3->Al(OH)3 |
C | Na2CO3溶液中滴入酚酞 | 溶液变红 | 能水解的盐溶液中的水的电离度一定比纯水的大 |
D | 将少量氯水滴在淀粉-KI试纸上 | 试纸中间褪色,试纸边缘变蓝 | 氯气既有氧化性又有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用风能、太阳能等清洁能源代替化石燃料,可减少环境污染 | |
B. | 煤的干馏、煤的汽化和煤的液化都属于化学变化 | |
C. | 自来水厂用明矾净水,用Fe2(SO4)3或ClO2代替明矾净水,其原理相同 | |
D. | 将水中的铁闸门连接电源的负极而防腐,是外加电流的阴极保护法 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电极B极为负极 | |
B. | 与电源A极相连的惰性电极上发生的反应为:CH3COOH-8e-+H2O=2CO2↑+8H+ | |
C. | 通电后,H+通过质子交换膜向右移动,最终右侧溶液pH减小 | |
D. | 通电后,若有0.1molH2生成,则转移0.2mol电子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 所选主要仪器(铁架台等忽略) | 部分操作 |
A | 用浓硫酸配制480mL0.1mol/L硫酸溶液 | 500mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管 | 将量取好的浓硫酸放入容量瓶中,加水溶解至刻度线 |
B | 从食盐水中得到NaCl晶体 | 坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角、三脚架 | 当加热至大量固体出现时,停止加热,利用余热加热 |
C | 分离甲醇和甘油的混合物 | 蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、直形冷凝管、锥形瓶、牛角管 | 温度计水银球插入液液面以下 |
D | 用CCl4萃取溴水中的Br2 | 分液漏斗、烧杯 | 分离时下层液体从分液漏斗下口放出,上层液体从上口倒出 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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