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19.如图是铜与浓硫酸反应的实验装置图,请回答下列问题.
(1)写出有标号仪器的名称:①酒精灯;②试管.
(2)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(3)SO2通入品红试液中的现象为:品红试液褪色.
(4)SO2和NO2都是大气污染物,它们会引起雨水呈酸性(填“酸性”、“碱性”、“中性”).
(5)图中棉花团中浸有氢氧化钠溶液,其作用是吸收多余的SO2,防止污染空气
(6)反应过程中浓硫酸被消耗,逐渐变稀,而铜不和稀硫酸反应,因此反应完毕,试管中一定还有硫酸剩余.下列药品中能用来证明反应结束后的溶液中确有余酸的有d
(填字母).
a.C      b.BaCl2溶液       c.银粉        d.Na2CO3溶液.

分析 (1)根据图示装置中仪器的构造及名称进行解答;
(2)铜与浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水;
(3)二氧化硫具有漂白性,通过品红试液能使品红溶液褪色;
(4)SO2和NO2溶于水生成酸;
(5)二氧化硫有毒,能与氢氧化钠溶液的反应;
(6)证明硫酸有剩余,需要验证有H+存在即可.

解答 解:(1)装置中标号①的仪器的名称为:酒精灯,②是试管;
故答案为:酒精灯;试管;
(2)铜与浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,其反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
故答案为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)由于二氧化硫具有漂白性,所以将产生气体通入品红试液中的现象为:品红试液褪色,
故答案为:品红试液褪色;
(4)SO2和NO2溶于水生成酸,所以它们会引起雨水呈酸性;
故答案为:酸性;
(5)二氧化硫与氢氧化钠溶液可以反应,二氧化硫有毒,需要进行尾气吸收,所以图中棉花团中浸有氢氧化钠溶液的作用是:吸收多余的SO2,防止污染空气,
故答案为:吸收多余的SO2,防止污染空气;
(6)能用来证明反应结束后的溶液中确有硫酸,可以通过证明反应后的溶液中存在氢离子即可,
a.碳不与稀硫酸反应,无法证明,故a错误;
d.BaCl2溶液加入后出现白色沉淀,但因为生成产物中有硫酸铜生成,也可以生成白色沉淀,不能证明硫酸有剩余,故b错误;
c.银粉不与稀硫酸反应,不能证明硫酸有剩余,故c错误;
d.Na2CO3溶液会与稀硫酸反应发出二氧化碳气体,可以证明硫酸剩余,故d正确,
故答案为:d.

点评 本题考查了浓硫酸性质、二氧化硫的性质及检验方法,题目难度中等,注意掌握浓硫酸的化学性质,明确二氧化硫的漂白性原理,能够正确书写出铜与浓硫酸反应的化学方程式、离子方程式,侧重于考查学生的分析能力和实验探究能力.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.将一定量的固体Ag2SO4置于容积不变的容器中(装有少量V2O5),在某温度下发生反应:
Ag2SO4(s)?Ag2O(s)+SO3(g),2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)反应经过10min达到平衡,测得c(SO3)=0.4mol/L、c(SO2)=0.1mol/L,则下列叙述中正确的是(  )
A.容器里气体的密度为40 g/L
B.SO3的分解率为30%
C.在这10 min内的平均速率为v(O2)=0.05 mol•L-1•min-1
D.化学反应速率:v(Ag2SO4)=v(SO3

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

4.(1)下列物质:A、硫酸铜晶体B氨气C氢氧化钠固体D氯化氢E蔗糖F铁G冰醋酸H二氧化碳I碳酸钠溶液J石墨,其中能导电的有F I J;是电解质的有A C D G;是非电解质的是B E H.
(2)上述(1)中的物质之间,有些能够发生化学反应,按要求写出下列反应的离子程式
①I中加入过量D的溶液:CO32-+2H+=H2O+CO2
②C的溶液中通入少量H:2OH-+CO2=H2O+CO32-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.某同学欲用Cu与浓H2SO4反应制备SO2,并通过一定装置除去制得的SO2中存在的少量水蒸气和O2,以此来探究SO2能使品红褪色的具体情况以及能否对发黄的小麦秸秆进行漂白,设计装置如图所示,请完成下列问题.

(1)仪器a的名称是分液漏斗,A部分装置发生化学反应的方程式为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)B瓶中装有浓硫酸,作用是除去混合气体中的水蒸气.
(3)C部分的燃烧管中放有铜丝网,作用是除去氧气,反应的化学方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)D瓶中装的是小麦秸秆,根据实验设计意图,应观察小麦秸秆可能出现褪色现象,E中应装有NaOH溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.如图虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物,填写下列空白:

(1)装置中①、②、③可以检验出的物质是①H2O,②SO2,③CO2
(2)浓硫酸与木炭粉反应的化学方程式:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O.
(3)②中第一瓶品红溶液的作用是检验SO2气体的存在,第二瓶品红溶液的作用是检验SO2是否除尽,酸性KMnO4溶液的作用是氧化除去SO2气体.
(4)证明产生的气体中含有CO2的现象是:②中第二个品红溶液不褪色,③中澄清石灰水变浑浊.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸反应产物的性质,拟用如图所示的装置进行实验.
请回答下列问题:
(1)仪器X的名称为:圆底烧瓶,Z溶液为:品红
(2)实验装置连接顺序应为:A接C,D接B;
(3)若Y为足量的氢氧化钠,则烧杯中发生反应的化学方程式为:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(4)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.利用“化学蒸气转移法”提纯金属钨的反应原理为:W(s)+I2(g)?WI2(g)△H<0
(1)该反应的平衡常数表达式K=$\frac{c(W{I}_{2})}{c({I}_{2})}$.
(2)在恒温恒容条件下,能够说明上述反应一定达到平衡状态的是bc(填代号).
a.I2(g)与WI2(g)的浓度相等
b.W的质量不再变化
c.容器内混合气体的密度保持不变
d.容器内混合气体的压强保持不变
(3)在一定温度下,若平衡常数K=$\frac{1}{3}$,向2L恒容密闭容器中加入l molI2(g)和足量W(s),5min后反应达到平衡.则0-5min内的平均反应速率v(WI2)=0.025mol•L-1•min-1,平衡时I2(g)的转化率为25%.相同温度下,若开始加入I2(g)的物质的量是原来的2倍,则下列数值是原来的2倍的是c(填代号).
a.平衡常数   b.达到平衡的时间c.I2的物质的量浓度     d.平衡时WI2的体积分数
(4)工业上利用上述反应原理提纯金属钨的示意图如图:反应在石英真空管中进行,先在温度为T2的一端放入未提纯的W粉末和少量I2(g),一段时间后,在温度为T1的一端得到了纯净的晶体,则温度T1>T2(填“>”‘<”或“=”).上述反应体系中循环使用的物质是I2

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

8.已知2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,温度一定,体积为1L的密闭容器中,投入2mol SO2和1molO2,2min反应达平衡时,容器中有1.2mol SO3,放出热量118.2kJ,试计算:(要求写计算过程)
(1)写出该反应的热化学方程式; (2)该反应中SO2的转化率是多少?
(3)计算该温度下的平衡常数K(保留两位小数);
(4)容器内反应前与平衡时的压强之比(最简整数比).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.氨基甲酸铵(NH2COONH4)是一种白色固体,易分解、易水解,可用做肥料、灭火剂、洗涤剂等.某化学兴趣小组模拟制备氨基甲酸铵,反应的化学方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)+Q   (Q>0 )△H<0
制备氨基甲酸铵的装置如图1所示,把氨气和二氧化碳通入四氯化碳中,不断搅拌混合,生成的氨基甲酸铵小晶体悬浮在四氯化碳中. 当悬浮物较多时,停止制备.

注:四氯化碳与液体石蜡均为惰性介质.
(1)发生器用冰水冷却的原因是降低温度,提高反应物转化率(或降低温度,防止因反应放热造成产物分解).
(2)液体石蜡鼓泡瓶的作用是通过观察气泡,调节NH3与CO2通入比例.
(3)从反应后的混合物中分离出产品的实验方法是过滤(填写操作名称).为了得到干燥产品,应采取的方法是c(填写选项序号).
a.常压加热烘干      b.高压加热烘干      c.真空40℃以下烘干
(4)尾气处理装置如右图2所示.双通玻璃管的作用:防止倒吸;浓硫酸的作用:吸收多余氨气、防止空气中水蒸气进入反应器使氨基甲酸铵水解.
(5)取因部分变质而混有碳酸氢铵的氨基甲酸铵样品0.7820g,用足量石灰水充分处理后,使碳元素完全转化为碳酸钙,过滤、洗涤、干燥,测得质量为1.000g.则样品中氨基甲酸铵的物质的量分数为80%.

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