2012年中国汽车销量大幅增长,同时也带来了严重的空气污染.汽车尾气装置中,气体在催化剂表面吸附与解吸的过程如图所示,下列说法正确的是( )
A.反应中NO为氧化剂,N2为氧化产物
B.汽车尾气的主要污染成分包括CO、NO和N2
C.NO和O2必须在催化剂表面才能反应
D.催化转化总反应为2NO+O2+4CO4CO2+N2
科目:高中化学 来源:2015-2016学年内蒙古高二普通班上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质的量浓度相同的下列各溶液,由水电离出的c(H+)由大到小的顺序是( )
①NaHSO4②NaHCO3③Na2CO3④Na2SO4.
A.④③②① B.①②③④ C.③②④① D.③④②①
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一下联考化学试卷(解析版) 题型:实验题
为分析 空气质量情况,化学研究性学习小组的同学拟测定城市上空空气中SO2的含量,制定了下列研究方案:
①相关文献调研:了解空气中主要污染指标,其中SO2对人体有哪些危害;了解SO2的化学性质,为测定SO2的含量寻找理论依据[资料表明,SO2具有较强的还原性,能与酸性KMnO4溶液(紫红色,其还原产物Mn2+在水溶液中接近无色)发生如下反应:5SO2+2MnO4﹣+2H2O═5SO42﹣+2Mn2++4H+].
②设计实验方案:利用SO2的还原性进行定量分析.
③选择分析地点:某工业区、某公园、某居民小区、某商业区、某交通枢纽.
④选择分析时间:晴天、风速较小时;晴天、风速较大时;雨前;雨后.
⑤对测定的结果进行初步分析并向相关单位提出建议.
请你参与该研究性学习小组的活动并发表你的见【解析】
(1)该小组的同学拟用下列装置测定空气中SO2的含量:
①连接好装置,在装入药品前应进行的实验操作是 ;
②当看到 现象时,应停止通空气;
实验过程中需测量并记录的数据 (高锰酸钾的物质的量浓度和体积均已知).
(2)如图是该小组同学根据实验测得的不同地区空气中SO2含量:
①工厂区SO2含量明显高于其他地区的原因是 ;
②请你向当地有关部门提出一条减少工厂区SO2排放的建议 .
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年湖南省娄底市名校高一下联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
将两粒相同大小的钠,一粒用铝箔包好为甲,另一粒为乙,将甲、乙两粒钠分别投入足量的水中,收集所得气体,气体的体积大小关系是( )
A.乙多 B.甲多 C.一样多 D.无法确定
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江省高一下开学化学试卷(解析版) 题型:填空题
向BaCl2溶液中通入SO2将溶液分置于两支试管中,向一份中加入NaOH溶液,出现白色沉淀A,另一份通入少量Cl2,产生白色沉淀B,试回答下列问题:
(1)若不考虑SO2与水的反应向BaCl2溶液中通入SO2无明显现象,“无明显现象”可能是“不反应”,也可能是“反应但无现象”.此处应为 ,原因是 .
(2)沉淀A的化学式为 ,该沉淀能否溶于稀盐酸? _.
(3)写出生成沉淀B的离子方程式: .
(4)生成2.33 g沉淀B,需消耗标准状况下的Cl2 mL.
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江省高一下开学化学试卷(解析版) 题型:选择题
已知硝酸能将Fe2+氧化为Fe3+.下列物质反应后能使KSCN溶液变红的是( )
①过量的Fe与Cl2反应
②Fe和过量稀硫酸反应
③FeCl2溶液中通入少量Cl2
④Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中
⑤向Fe(NO3)2溶液中加入过量稀硫酸.
A.只有① B.只有①③⑤ C.只有①②③ D.全部
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江省高一下开学化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组离子在溶液中能大量共存,加入OH﹣有沉淀生成,加入H+有气体生成的一组离子是( )
A.K+、Mg2+、Cl﹣、HCO3﹣
B.K+、Cu2+、SO42﹣、Na+
C.NH4+、CO32﹣、NO3﹣、Na+
D.NH4+、Cl﹣、HCO3﹣、K+
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江省高二下4月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
元素X、Y和Z可结合形成化合物XYZ3;X、Y和Z的原子序数之和为26;Y和Z在同一周期.下列有关推测正确的是( )
A. XYZ3是一种可溶于水的酸,且X与Y可形成共价化合物XY
B. XYZ3是一种微溶于水的盐,且X与Z可形成离子化合物XZ
C. XYZ3是一种易溶于水的盐,且Y与Z可形成离子化合物YZ
D. XYZ3是一种离子化合物,且Y与Z可形成离子化合物YZ2
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二下第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
由2﹣氯丙烷制得少量的CH2OHCHOHCH3需要经过下列几步反应( )
A.加成→消去→取代 B.消去→加成→水解
C.取代→消去→加成 D.消去→加成→消去
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