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9.黄铜矿(主要成分为CuFeS2,化学式的式量为184,S的化合价为-2价)是工业炼铜的主要原料,现有一种天然黄铜矿(含SiO2),为了测定该黄铜矿的纯度,设计了如下实验:

现称取研细的黄铜矿样品1.84g,在空气存在下进行煅烧,发生如下反应:3CuFeS2+8O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2,实验后取d中溶液的置于锥形瓶中(假设生成的气体全部进入d并全部被水吸收),用0.0500mol/L标准碘溶液进行滴定,消耗标准溶液20.00mL.请回答下列问题:
(1)反应中氧化产物是Fe3O4;SO2
(2)实验中需要将固体样品研细,研磨中需要的仪器是研钵;装置c的作用是除去反应多余的氧气.
(3)用标准碘溶液滴定d中溶液的离子方程式是I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,滴定达终点时的现象是溶液由无色变为蓝色且保持30s不变.
(4)上述反应结束后,仍需通一段时间的空气,其目的是使反应生成的SO2全部进入d装置中,使结果精确.
(5)通过计算可知,该黄铜矿的纯度为50%.
(6)若将原装置d中的试液换为Ba(OH)2溶液,测得黄铜矿纯度偏高,假设实验操作均正确,可能的原因主要是空气中的CO2与Ba(OH)2反应生成BaCO3沉淀,BaSO3被氧化成BaSO4

分析 该实验原理是:根据黄铜矿受热分解产生的二氧化硫的量的测定(二氧化硫可以用碘水来标定),结合元素守恒可以确定黄铜矿的量,进而计算其纯度,
(1)依据化学方程式中元素化合价变化分析,元素化合价升高的得到氧化产物,
(2)研磨固体要在研钵中进行,装置c中灼热的铜网能与空气中的氧气反应,吸收未反应的氧气;
(3)d中溶液中溶解有二氧化硫,用标准碘溶液滴定d中溶液,碘与二氧化硫反应生成硫酸根离子和碘离子;用淀粉作指示剂时,滴定达终点时溶液出现蓝色;
(4)为了使生成的二氧化硫被充分吸收,结束后仍需通一段时间的空气;
(5)二氧化硫和单质碘之间发生氧化还原反应,根据消耗碘单质的量可以确定二氧化硫的量,进而确定黄铜矿的纯度;
(6)二氧化碳和二氧化硫均可以和氢氧化钡反应生成白色沉淀,亚硫酸钡易被氧化为硫酸钡,据此分析;

解答 解:该实验原理是:根据黄铜矿受热分解产生的二氧化硫的量的测定(二氧化硫可以用碘水来标定),结合元素守恒可以确定黄铜矿的量,进而计算其纯度,
(1)根据反应3CuFeS2+8O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 3Cu+Fe3O4+6SO2,反应铁元素从+2价变为+3价,硫从-2价变为+4价,所以反应中氧化产物为Fe3O4、SO2
故答案为:Fe3O4、SO2
(2)研磨固体要在研钵中进行,装置c中灼热的铜网能与空气中的氧气反应,吸收未反应的氧气,
故答案为:研钵;除去反应多余的氧气;
(3)d中溶液中溶解有二氧化硫,用标准碘溶液滴定d中溶液,碘与二氧化硫反应生成硫酸根离子和碘离子,反应的离子方程式为I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-,用淀粉作指示剂时,滴定达终点时溶液由无色变为蓝色且保持30s不变,
故答案为:I2+SO2+2H2O=4H++SO42-+2I-;溶液由无色变为蓝色且保持30s不变;
(4)黄铜矿受热分解生成二氧化硫等一系列产物,分解完毕后仍然通入空气,可以将产生的二氧化硫全部排出去,使结果精确,
故答案为:使反应生成的SO2全部进入d装置中,使结果精确;
(5)根据反应实质,得到:2I2~2SO2~CuFeS2,消耗掉0.05mol/L标准碘溶液20.00mL时,即消耗的碘单质的量为:0.05mol/L×0.02L=0.0010mol,所以黄铜矿的质量是:0.5×0.0010mol×184g/mol×10=0.92g,所以其纯度是:$\frac{0.92g}{1.84g}$×100%=50%,故答案为:50%;
(6)空气中的CO2与Ba(OH)2反应可以生成BaCO3沉淀,此外BaSO3被氧化成BaSO4均可以导致所以的沉淀的量比二氧化硫和氢氧化钡反应生成的白色沉淀的量多,
故答案为:空气中的CO2与Ba(OH)2反应生成BaCO3沉淀,BaSO3被氧化成BaSO4

点评 本题考查了探究黄铜矿的纯度,涉及了仪器选择、纯度计算等知识,题量较大,充分考查了学生分析和解决问题的能力,本题难度较大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.某组成为CaHbNc(a、b、c为正整数)的ABS工程树脂可通过下面的反应制得:
C3H3N+C4H6+C8H8$\stackrel{一定条件}{→}$CaHbNc(未配平)
丙烯腈   1,3-丁二烯       苯乙烯         ABS
则参加反应的原料中丙烯腈和1,3-丁二烯的分子个数之比为(  )
A.$\frac{2c}{b-a}$B.$\frac{b}{2(c-a)}$C.$\frac{c-a}{b-a}$D.无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

7.某研究性学习小组对苹果“生锈”(新切开的苹果表面颜色逐渐变深)的原因进行探讨(注:题中所述颜色变化均已做过对比实验,不会因试剂本身而产生干扰).
鲜苹果中营养物质的含量(mg/100g):蛋白质200-400,铁0.1-0.3,总糖1300-1500,并含有多酚及黄酮类天然化学抗氧化物质.
苹果“生锈”的可能原因:
假设1:由所含铁元素被氧化生成铁的氧化物或氢氧化物而形成;
假设2:由所含多酚被氧化而形成:
假设3:可能由所含铁元素和所含多酚被氧化共同形成.

取所得苹果汁进行以下实验:
(1)经测定,鲜苹果汁的pH为3.48.
(2)观察,苹果汁呈黄色,加入少许某不能与盐酸反应的黑色颗粒,果汁的颜色明显变浅.将果汁分为4份分别进行下列实验.
(3)第一份滴加少许KSCN溶液,未见红色,加入适量H2O2,仍未见红色,充分加热,液体的颜色反而变为无色,同时有气泡产生,再滴入少许FeCl2溶液,液体变为红色.
(4)第二份滴加足量溴水,有少量沉淀生成,静置后,倾出上层液体,固体经洗涤后成白色,在倾出的上层液体中滴加少许KSCN溶液,也未见红色,再滴入少许CCl4充分振荡后,静置,下层液体呈棕黄色.
(5)第三份加入少许稀HNO3,充分加热,试管中出现红棕色气体,液体的颜色明显变深,放置一段时间后,液体的颜色逐渐变浅,但仍比加入HNO3前深,再滴加少许KSCN溶液,液体变为红色.
(6)配制相同体积的与(5)中放置一段时间后的液体颜色相近的FeCl3溶液,滴加与(5)中等量的KSCN溶液,溶液的红色比(5)中明显深许多.另取一只苹果,灼烧成灰,加入稀HCl充分搅拌后,取所得液体,滴入KSCN溶液,液体变为红色.
完成下列问题:
(1)假设3:可能由所含铁元素和所含多酚被氧化共同形成;
(2)完成操作1所用仪器的名称是研钵,经操作2后,所得苹果汁仍很浑浊,所作的处理是重复过滤,测定鲜苹果汁pH时所用的仪器或用品是pH计;
(3)处理苹果汁时所加的黑色颗粒可能是活性炭;
(4)实验(3)体现了H2O2的哪些性质(要求写两点)强氧化性(或漂白性)、不稳定性;
(5)通过实验(4)可推测,苹果中含有哪类物质多酚;实验中设置加入CCl4的目的是证明加入的Br2已经足量;
(6)对比实验(3)和实验(5),你能得出的结论是硝酸的氧化性强于过氧化氢;对比实验(5)和实验(6),说明苹果汁中所含的营养物质是蛋白质;
(7)实验(5)中试管中出现红棕色气体的可能原因是(要求写两点)硝酸分解生成二氧化氮、稀硝酸被苹果中还原性物质还原为NO,NO与氧气反应生成二氧化氮;
(8)通过实验,你认为苹果中的“铁”以何种形式存在与有机物结合在一起.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.取120克锰矿(含MnO2).加足量的36.5%浓盐酸400g,并加热,如果其它成分不与浓盐酸反应,也不考虑氯化氢的挥发,在标准状况下生成19.04L气体,求:
(1)软锰矿的质量分数
(2)氧化的HC1的物质的量
(3)在反应后的溶液中,加入足量的AgNO3溶液,生成沉淀多少克.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.二氧化钛(TiO2)又称钛白,工业上利用钛铁矿(主要成分FeTiO3,其中铁为正二价)为原料,采用硫酸法制得,其工艺流程如图所示:

请回答:
(1)钛铁矿加入硫酸反应可制得硫酸氧钛,其反应的化学方程式为FeTiO3+2H2SO4═TiOSO4+FeSO4+2H2O.
(2)为了提高二氧化钛的纯度,需要除去浸出液中的Fe3+,则加入的试剂A为铁屑,需过量的原因是防止已还原的Fe2+重新被空气氧化.
(3)操作1是蒸发浓缩,冷却结晶,过滤.
(4)进行操作1时需将滤液1在70~75℃,8 000Pa条件下的真空蒸发器中进行,其原因是蒸发浓缩过程温度升高,会促使硫酸氧钛(TiOSO4)过早水解,滤液2加水稀释使硫酸氧钛(TiOSO4)水解生成偏钛酸(TiO2•nH2O),请写出该水解反应的化学方程式TiOSO4+(n+1)H2O═TiO2•nH2O+H2SO4
(5)研究发现,可以用石墨作阳极、钛网作阴极、熔融CaF2-CaO作电解质,利用如图所示装置获得金属钙,并以钙为还原剂,还原二氧化钛制备金属钛.
①写出阳极所发生反应的电极反应式:2O2--4e-=O2↑,或C+2O2--4e-=CO2↑.
②在制备金属钛前后,CaO的总量不变,其原因是(请结合化学用语解释)制备TiO2时,发生反应:2CaO═2Ca+O2↑,消耗氧化钙,在制钛时发生反应2Ca+TiO2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Ti+2CaO,又有氧化钙生成,所以CaO的量不变.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.已知化学反应A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量变化如图所示,判断下列叙述中正确的是(  )
A.每生成2molAB吸收b kJ热量
B.该反应热△H=(b-a)kJ•mol-1
C.该反应为吸热反应
D.断裂1 mol A-A和1 mol B-B键放出a kJ能量

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

1.实验室欲配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL:
(1)配制溶液时,一般可以分为以下几个步骤:①称量  ②计算  ③溶解  ④摇匀  ⑤转移 ⑥洗涤  ⑦定容  ⑧冷却
其正确的操作顺序为②①③⑧⑤⑥⑦④.
(2)所需仪器为:容量瓶 (规格:500mL)、托盘天平、量筒还需要那些实验仪器才能完成该实验,请写出:烧杯、玻璃棒、胶头滴管.
(3)某同学欲称量NaOH的质量,他先用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图.由图中可以看出,该同学在操作时的一个错误是砝码与烧杯放反了位置,烧杯的实际质量为27.6g.

(4)使用容量瓶前必须进行的一步操作是检查是否漏水.
(5)在配制过程中,其他操作都正确的,下列操作会引起误差偏高的是④
①没有洗涤烧杯和玻璃棒
②转移溶液时不慎有少量洒到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水
④定容时俯视标线
⑤定容时仰视标线
⑥定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面低于刻度线,再加水至刻度线.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

18.已知A元素的气态氢化物与其最高价氧化物的水化物反应生成该元素的中间价态的物质;B元素与A元素位于同一周期,B元素气态氢化物水溶液是一元酸,它的氢化物与其最高价氧化物的水化物的分子量之比是1:2.753;C元素与A元素形成C2A型离子化合物.C离子核外含有的电子数与OH-所含电子数相等.试问:
(1)A元素原子的电子式•$\underset{\stackrel{••}{S}}{••}$•,B元素原子的结构示意图,C元素离子电子式Na+
(2)用电子式表示A与C化合形成分子的过程:
(3)A元素的单质氧化性比B元素单质的氧化性弱,A元素的氢化物比B元素的氢化物对热的稳定性弱.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关溶液组成的描述合理的是(  )
A.某无色溶液可大量存在:H+、Cl-、MnO4-
B.水电离的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中可能存在:K+、Na+、[Al(OH)4]-、CO32-
C.与Al反应能放出H2的溶液中可大量存在:Fe2+、K+、NO3-、SO42-
D.氢氧化钙溶液中可大量存在:Na+、ClO-、HCO3-

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