分析 实验原理:乙醇和浓硫酸反应主要生成乙烯气体,浓硫酸有强氧化性和脱水性,所以还可能混有碳和浓硫酸反应生成的CO2和SO2气体,b为安全瓶,c为净化除杂装置,d为乙烯和溴的反应装置,e为尾气吸收装置,
(1)实验室中用乙醇和浓硫酸在170℃来制取乙烯;
(2)乙烯和溴单质的加成反应来制得1,2-二溴乙烷;
(3)根据装置图可知,当d堵塞时,气体不畅通,则在b中气体产生的压强将水压入直玻璃管中,甚至溢出玻璃管;
(4)根据上面的分析可知,乙烯中可能有CO2和SO2等酸性气体,对实验有干扰,所以要除去,C为净化装置;
(5)溴水有颜色,而1,2-二溴乙烷为无色;
(6)1,2-二溴乙烷与乙醚的沸点不同,两者均为有机物,互溶,用蒸馏的方法将它们分离;
(7)溴易挥发,冷却防止溴大量挥发.
解答 解:实验原理:乙醇和浓硫酸反应主要生成乙烯气体,浓硫酸有强氧化性和脱水性,所以还可能混有碳和浓硫酸反应生成的CO2和SO2气体,b为安全瓶,c为净化除杂装置,d为乙烯和溴的反应装置,e为尾气吸收装置,
(1)实验室中用乙醇和浓硫酸在170℃来制取乙烯,反应的方程式为CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,
故答案为:CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;
(2)乙烯和溴单质的加成反应来制得1,2-二溴乙烷,反应方程式为CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,
故答案为:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(3)试管d发生堵塞时,b中压强不断增大,会导致b中水面下降,玻璃管中的水柱上升,甚至溢出,
故答案为:b中水面会下降,玻璃管中的水面会上升,甚至溢出;
(4)a中浓硫酸可以使部分乙醇脱水,生成碳,碳和浓硫酸反应生成H2O、CO2和SO2气体,混合气体通过c瓶,CO2和SO2气体被氢氧化钠吸收,
故答案为:除去乙烯中带出的酸性气体或答二氧化碳、二氧化硫;
(5)判断该制备反应已经结束的最简单方法是,乙烯和溴水发生加成反应生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷为无色,所以判断反应结束的方法是观察d中溴水完全褪色,
故答案为:溴水颜色基本褪去;
(6)1,2-二溴乙烷与乙醚的沸点不同,两者均为有机物,互溶,用蒸馏的方法将它们分离,
故答案为:蒸馏;
(7)溴在常温下,易挥发,乙烯与溴反应时放热,溴更易挥发,冷却可避免溴的大量挥发,
故答案为:冷却可避免溴挥发.
点评 本题考查了制备实验方案的设计、溴乙烷的制取方法,题目难度不大,注意掌握溴乙烷的制取原理、反应装置选择及除杂、提纯方法是解题的关键,注重培养学生分析问题、解决问题的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
沸点/.c | 密度/(g•cm-3) | 水中溶解性 | |
正丁醇 | 117.2 | 0.8109 | 微溶 |
正丁醛 | 75.7 | 0.8017 | 微溶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 平衡向正反应方向移动 | |
B. | 平衡向逆反应方向移动 | |
C. | 平衡不移动,但容器内的压强将增大 | |
D. | 平衡不移动,且容器内的压强不变 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,加稀盐酸沉淀不溶解时,可确定有Cl-存在 | |
B. | 通入Cl2后,溶液变为深黄色,加入淀粉溶液后溶液变蓝,可确定有I-存在 | |
C. | 加入BaCl2溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解时,可确定有SO42-存在 | |
D. | 加入NaOH溶液,加热,生成的气体能使干燥的红色石蕊试纸变蓝,可确定有NH4+存在 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的量浓度为0.5mol•L-1的MgCl2溶液中,含有Cl-个数为NA | |
B. | 标准状况下,11.2LH2O所含的分子数为0.5NA | |
C. | 常温常压下,1.06g Na2CO3含有的Na+数为0.02NA | |
D. | 18g H2O和H2O2的混合物含有的分子数为NA |
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