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氨与氧化铜反应可以制备氮气(),而氮气与镁在高温下反应可得到氮化镁,但氮化镁遇水即反应生成.下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图(实验前系统内的空气已排除;图中箭头表示气体的流向):

  填空和回答问题:

  (1)甲、乙两生提出的实验方案是否能制得氮化镁?(填“能”或“不能”)甲________

_____,乙_____________.

  (2)具体说明不能制得氮化镁的原因(如两个方案都能制得氮化镁,此小题不用回答)_____________.

 

答案:
解析:

(1)甲不能,乙能;(2)甲方案中反应产生的全部被浓吸收,不能进行后续反应。

 


提示:

甲方案制得的,经过碱石灰干燥,再经过浓时,和硫酸反应生成,使得反应到此终结,后边反应由于没有NH3无法进行,因此不能得到氮化镁。乙方案改正了甲方案的两点错误,NH3被CuO氧化成N2后,经过水洗除去未反应的,最后氮气经浓干燥后与高温镁粉反应制得氮化镁.该方案是可行的。

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

已知氨气跟氧化铜反应可以制备氮气,有关化学方程式:
2NH3+3CuO 
  △  
.
 
 3Cu+3H2O+N2
纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,但氮化镁遇水即剧烈反应生成氢氧化镁和氨气.
(1)下面是某化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案
A.NH4Cl溶液与澄清石灰水共热    B.浓氨水逐滴加到生石灰中
C.在一定条件下,N2与H2化合    D.加热分解NH4Cl固体
你认为其中最合理的方案是
B
B
(填字母);
(2)该小组同学设计的制备氮化镁的方案有以下两个.分别见实验方案的装置图.实验前系统内的空气均已设法排尽.
方案一

①按(1)中所选合理的制氨方案,在框内画出制氨的反应装置图;
②该实验完成后,能否得到纯净的氮化镁
(填“能”或“不能”);
③装置C的作用是
安全瓶,防D中水倒吸进入B中
安全瓶,防D中水倒吸进入B中
;D装置的作用是
吸收未反应的NH3
吸收未反应的NH3

方案二

已知:6NH3+3Mg
 高温 
.
 
3Mg(NH22+3H2
①写出A装置中发生反应的化学方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
.②该方案中存在的主要问题是
NH3可与镁反应生成Mg(NH22
NH3可与镁反应生成Mg(NH22

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室可以通过以下三条途径按不同要求制取氮气:
①加热NaNO2(一种致癌物质,有毒)与NH4Cl的混合物浓溶液制取N2
②将空气通过灼热的活性铜粉制得较纯净的N2
③加热条件下用NH3还原CuO得纯净的N2和活性铜粉.
如图所示,给出了按上述途径制取N2可供选择的几种实验装置:

请回答下列问题:
(1)按途径①制取N2时,应选用上述装置中的
F
F
(填装置代码)做发生装置.
(2)若只需较纯净的N2,有同学建议把②和③两条途径协同使用,这样做的好处是
铜和氧化铜可循环使用,节省试剂(或避免使用有毒物质而造成污染)
铜和氧化铜可循环使用,节省试剂(或避免使用有毒物质而造成污染)

(3)按途径③制取N2时,若气流从左到右的顺序所需的上述装置是:A→C→B→D.在A装置中所需要的试剂是
浓氨水
浓氨水
生石灰
生石灰
.(写试剂名称)
①甲同学:为通过实验现象验证C处有水产生,必须在C装置前后都连接E装置,其中填充的固体药品按前后顺序分别为
碱石灰(或无水氯化钙)
碱石灰(或无水氯化钙)
无水硫酸铜
无水硫酸铜
.(写试剂名称)
②乙同学:实验过程中,发现黑色固体完全变红,质疑此时红色固体可能含Cu2O.通过查阅资料知:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O.依据信息,请设计实验证明C处的红色固体中是否含有Cu2O:
取样加入稀硫酸后溶液呈蓝色,即证明含Cu2O
取样加入稀硫酸后溶液呈蓝色,即证明含Cu2O

③丙同学:实验时充分加热,至C装置硬质玻管质量不再减轻为止.实验完毕后,若实验测得收集的N2体积为aL(已折算为标准状况),硬质玻管质量减轻了bg.则氨分子中氮、氢的原子个数比为(用含a、b的字母的代数式表示)
16a
22.4b
16a
22.4b
(此空记3分).
(4)目前工业上用氮气和氢气直接合成氨,氨经一系列反应可制得硝酸.在以上各步反应中,按要求完成化学反应方程式:
①氮元素只发生还原反应
N2+3H2
高温高压
催化剂
2NH3
N2+3H2
高温高压
催化剂
2NH3

②氮元素既发生氧化反应又发生还原反应:
3NO2+H2O=2HNO3+NO
3NO2+H2O=2HNO3+NO

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科目:高中化学 来源: 题型:058

氨与氧化铜反应可以制备氮气(),而氮气与镁在高温下反应可得到氮化镁,但氮化镁遇水即反应生成.下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图(实验前系统内的空气已排除;图中箭头表示气体的流向):

  填空和回答问题:

  (1)甲、乙两生提出的实验方案是否能制得氮化镁?(填“能”或“不能”)甲________

_____,乙_____________.

  (2)具体说明不能制得氮化镁的原因(如两个方案都能制得氮化镁,此小题不用回答)_____________.

 

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科目:高中化学 来源:2011年福建省高考化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

已知氨气跟氧化铜反应可以制备氮气,有关化学方程式:
2NH3+3CuO  3Cu+3H2O+N2
纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,但氮化镁遇水即剧烈反应生成氢氧化镁和氨气.
(1)下面是某化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案
A.NH4Cl溶液与澄清石灰水共热    B.浓氨水逐滴加到生石灰中
C.在一定条件下,N2与H2化合    D.加热分解NH4Cl固体
你认为其中最合理的方案是______(填字母);
(2)该小组同学设计的制备氮化镁的方案有以下两个.分别见实验方案的装置图.实验前系统内的空气均已设法排尽.
方案一

①按(1)中所选合理的制氨方案,在框内画出制氨的反应装置图;
②该实验完成后,能否得到纯净的氮化镁______(填“能”或“不能”);
③装置C的作用是______;D装置的作用是______.
方案二

已知:6NH3+3Mg3Mg(NH22+3H2
①写出A装置中发生反应的化学方程式______.②该方案中存在的主要问题是______.

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