分析 (1)根据实验操作的步骤(计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等操作)选择需要仪器,进而判断缺少的仪器;
(2)根据n=cVm计算需要氢氧化钠质量;
(3)容量瓶只有在标定温度下体积才准确,且容量瓶且精密仪器不能盛放过热液体;
(4)依据洗涤的正确操作解答;
(5)依据定容的正确操作解答;
(6)分析操作对溶质的物质的量和溶液体积的影响,依据C=$\frac{n}{V}$进行误差分析.
解答 解:(1)实验操作的步骤有计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解,并用玻璃棒搅拌,恢复室温后转移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯和玻璃棒2~3次,并将洗涤液移入容量瓶中,继续当加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加水到凹液面与刻度线水平相切,盖好瓶塞,反复颠倒上下摇匀,移入试剂瓶贴标签贮存,配制配制0.4mol/L NaOH溶液480ml,应选择500mL容量瓶;
所以需要的仪器为:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管,缺少的仪器:500mL容量瓶、胶头滴管;
故答案为:500mL容量瓶;胶头滴管;
(2)配制0.4mol/L NaOH溶液480ml,应选择500mL容量瓶,实际配制500mL溶液,需要氢氧化钠质量为:0.4mol/L×0.5L×40g/mol=8.0g;
故答案为:8.0;
(3)氢氧化钠稀释产生大量的热,所以在移液应冷却后再移液;
故答案为:冷却;
(4)用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次,洗涤后的溶液全部转移到容量瓶中,保证溶质全部转移到容量瓶中,减少误差;
故答案为:全部转移到容量瓶中;
(5)定容的正确操作为:向容量瓶中加入蒸馏水,到液面1-2cm时,改用胶头滴管加蒸馏水至液面最低点与刻度线相切;
故答案为:1-2cm;
(6)A. 所用的固体NaOH长时间放置在密封不好的容器中,导致氢氧化钠吸收空气中的水和二氧化碳,秤取的固体中含有氢氧化钠的物质的量偏小,溶液浓度偏小;
故答案为:偏小;
B. 容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水,对溶质的物质的量和溶液体积都不产生影响,溶液浓度不受影响,
故答案为:无影响;
C.定容时俯视溶液的凹液面,导致溶液体积偏小,溶液浓度偏大;
故答案为:偏大.
点评 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制,熟悉配制原理和过程是解题关键,注意容量瓶的选择和使用注意事项,注意误差的分析.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原混合气体中O2和CH4的体积比为2:1 | |
B. | 残留物中只有Na2CO3和NaOH | |
C. | 反应中电子转移总数为0.8NA | |
D. | 残留物质量为26.6克 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2时增加了X的浓度 | B. | t3时增大了压强 | ||
C. | t5时升高了温度 | D. | t4~t5时间内转化率最大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH3CH2=CHCOOH能发生加成、取代、氧化反应 | |
B. | 油脂、淀粉、纤维素都属于天然高分子化合物 | |
C. | 蛋白质溶液加入CuSO4溶液会析出,这一过程属于蛋白质的盐析 | |
D. | 甲苯和乙烯都可与溴水发生化学反应使溴水褪色 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放热反应不需要加热就能发生 | |
B. | 升高温度或加入催化剂,均可以改变化学反应的反应热 | |
C. | 同温同压下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和点燃条件下的△H不同 | |
D. | 物质发生化学变化,一定伴随着能量变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 操作①--③是为了获得无水氯化镁 | |
B. | 操作④发生了氧化还原反应 | |
C. | 操作②是冷却结晶 | |
D. | 若在实验室进行操作①只需要漏斗和烧杯两种玻璃仪器 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 1.6gNH2-离子含有的电子数为NA | |
B. | 20℃、1.0×105Pa时,11.2 L氧气所含的原子数为NA | |
C. | 标准状况下,2.24LCHCl3含有的共价键数为0.42 NA | |
D. | 1L 2mol•L-1的硝酸镁溶液中含有的硝酸根离子数为4 NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能和生物质能等属于新能源 | |
B. | 根据能量守恒定律,生成物总能量一定等于反应物总能量 | |
C. | 放热反应在常温下一定很容易发生 | |
D. | 吸热反应在常温下一定不能发生 |
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