A. | X气体可以是N2,目的是做保护气,抑制CuCl2•2H2O加热过程可能的水解 | |
B. | CuCl与稀硫酸反应的离子方程式为:2Cu++4H++SO42-═2Cu2++SO2↑+2H2O | |
C. | 途径1中产生的Cl2可以回收循环利用,也可以通入饱和CaCl2溶液中除去 | |
D. | 途径2中200℃下反应的化学方程式为:Cu2(OH)2Cl2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO+2HCl |
分析 热分解CuCl2•2H2O制备CuCl,为抑制CuCl2水解,要在HCl气流下加热,加热温度大于300℃,发生2CuCl2$\frac{\underline{\;大于300℃\;}}{\;}$2CuCl+Cl2↑,直接加热CuCl2•2H2O会生成Cu2(OH)2Cl2,Cu2(OH)2Cl2加热到200℃生成CuO,
A.X气体是用于抑制CuCl2水解;
B.CuCl不能写成离子;
C.Cl2在饱和CaCl2溶液中溶解度很小,不能被吸收;
D.Cu2(OH)2Cl2加热到200℃生成CuO,结合原子守恒书写方程式.
解答 解:热分解CuCl2•2H2O制备CuCl,为抑制CuCl2水解,要在HCl气流下加热,加热温度大于300℃,发生2CuCl2$\frac{\underline{\;大于300℃\;}}{\;}$2CuCl+Cl2↑,直接加热CuCl2•2H2O会生成Cu2(OH)2Cl2,Cu2(OH)2Cl2加热到200℃生成CuO,
A.CuCl2水解生成氢氧化铜和HCl,X气体是用于抑制CuCl2水解,则X为HCl,不是氮气,故A错误;
B.CuCl微溶于水,不能写成离子,CuCl与稀硫酸反应的离子方程式为:2CuCl+4H++SO42-═2Cu2++SO2↑+2Cl-+2H2O,故B错误;
C.途径1中产生的Cl2可以转化为HCl,回收循环利用,Cl2在饱和CaCl2溶液中溶解度很小,不能被吸收除去,故C错误;
D.Cu2(OH)2Cl2加热到200℃生成CuO,由原子守恒可知,还生成HCl,则化学方程式为:Cu2(OH)2Cl2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2CuO+2HCl,故D正确.
故选D.
点评 本题考查物质的制备实验,题目难度中等,把握制备实验原理、实验流程图、元素化合物知识为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意元素化合物与实验相结合的训练.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯的结构简式为CH2CH2 | |
B. | 光照条件下1molCH4与3molCl2反应可制得1molCHCl3 | |
C. | 为苯分子的比例模型 | |
D. | 所有碳原子有可能都在同一个平面上 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | CH≡CH | CH2=CH2 | CH2BrCH2Br | CH2OHCH2OH |
B | NaAlO2 | Al(OH)3 | Al2O3 | Al |
C | CH3CH2OH | CH3CHO | CH3COOH | CH3COOC2H5 |
D | SiO2 | H2SiO3 | Na2SiO3 | Si |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v(NH3)=0.5 mol/(L•min) | B. | v(NH3)=0.02 mol/(L•min) | ||
C. | v(NH3)=0.1mol/(L•min) | D. | v(NH3)=0.01 mol/(L•min) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用铁触媒,加快合成氨反应速率 | B. | 实验室用排饱和食盐水法收集氯气 | ||
C. | 打开汽水瓶盖,即有大量氕泡逸出 | D. | 温度升高,纯水中的H+浓度增大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室用铜和浓硫酸反应制取硫酸铜 | |
B. | 实验室用铜和稀硝酸反应制取一氧化氮 | |
C. | 工业上利用氮气与氢气制取氨气 | |
D. | 工业上用焦炭还原三氧化二铁制取铁 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应①属于取代反应 | |
B. | W中有手性碳原子 | |
C. | 仅使用溴水或FeCl3溶液不能鉴别X和W | |
D. | X、Y、W、Z都能与NaOH溶液反应、都能使酸性高锰酸钾褪色 |
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