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肼(N2H4)和过氧化氢混合时,即产生大量氧气和水蒸气,并放出大量热.已知0.4mol液态肼与足量过氧化氢反应,生成氮气和水蒸气,放出256.65kJ的热量.
(1)写出过氧化氢的结构式:
 

(2)写出该反应热化学方程式:
 

(3)已知H2O(1)═H2O(g)△H=+44kJ/mol,则16g液态肼与足量液态过氧化氢反应生成氮气和液态水时,放出的热量是
 
 kJ.
(4)上述反应用于火箭推进剂,除释放大量热和快速产生大量气体外,还有一个很突出的优点是:
 
考点:反应热和焓变
专题:化学反应中的能量变化
分析:(1)过氧化氢分子式H2O2,每个氧原子形成两个共价键,依据结构写出物质的结构式;
(2)依据热化学方程式书写方法写出,标注物质聚集状态和反应焓变;
(3)依据热化学方程式和盖斯定律计算得到热化学方程式,得到反应的焓变;
(4)肼燃烧生成氮气和水.
解答: 解:(1)过氧化氢分子式H2O2,每个氧原子形成两个共价键,分子结构为:H-O-O-H,故答案为:H-O-O-H;
(2)0.4mol液态肼与足量过氧化氢反应,生成氮气和水蒸气,放出256.65kJ的热量,32g肼燃烧放热641.625kJ;肼燃烧的热化学方程式为:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g)△H=-641.625kJ/mol;
故答案为:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g)△H=-641.625kJ/mol;
(3)①N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g)△H=-641.625kJ/mol,
②H2O(l)═H2O(g)△H=+44kJ/mol;
依据盖斯定律,①-②×4得到:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(l)△H=-817.625kJ/mol
则16g液态肼与足量液态过氧化氢反应生成氮气和液态水放热时408.8KJ,
故答案为:408.8;
(4)肼燃烧生成氮气和水,除释放大量热和快速产生大量气体外,生成的物质无污染,故答案为:生成N2和H2O,对环境无污染.
点评:本题考查了化学反应能量变化的计算应用,物质结构分析判断,盖斯定律的计算,热化学方程式书写方法,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)下列各组物质的分离或提纯,应选用下述方法的哪一种?(用编号填空)
A、分液  B、过滤  C、萃取  D、蒸馏  E、蒸发结晶  F、加热分解
①将碘的CCl4分离
 
;②从碘水中提取碘
 
;③用自来水制取蒸馏水
 
;  ④除去KCl固体中少量的KClO3固体
 
;⑤分离植物油和水
 
;⑥除去水中的沙土
 
;⑦除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3
 

(2)在分液漏斗中用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层 液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法.答:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

配制500mL 0.5mol/L的NaOH溶液,试回答下列问题:
(1)计算:需要NaOH固体的质量为
 

(2)配制方法:设计五个操作步骤.
①向盛有NaOH固体的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解,并冷却至室温;
②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1cm~2cm;
③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中;
④在烧杯中加入少量的蒸馏水,小心洗涤2~3次后移入容量瓶;
⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线,加盖摇匀.试将操作步骤正确排序
 

(3)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48mol/L,原因可能是
 

A.使用滤纸称量氢氧化钠固体
B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水
C.溶解后的烧杯未经多次洗涤
D.胶头滴管加水定容时仰视刻度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)写出下列基团的电子式:
 

-C≡C-
 

 

(2)下列括号内的物质为杂质,将除去下列各组混合物中的杂质所需的试剂填写在横线上.
A.苯(甲苯)
 
,B.甲苯(溴)
 
,C.苯(己烯)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为原电池的示意图.请回答:
(1)Zn极为原电池的
 
(填“正”或“负”)极,该极的电极反应式是
 
,属于
 
(填“氧化反应”或“还原反应”).
(2)
 
(填“电子”或“电流”)从锌片通过导线流向铜片,溶液中的H+
 
(填“锌片”或“铜片”)获得电子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组在实验室中配制0.20mol?L-1的盐酸标准溶液,然后用其滴定某未知浓度的氢氧化钠溶液.
(1)配制待测液:将1.7g含有少量杂质(不与盐酸反应)的固体烧碱样品配制成200mL溶液,所需的主要玻璃仪器除烧杯,200mL容量瓶,量筒,还有
 
 

(2)滴定:
①盛装0.20mol?L-1盐酸标准液应该用
 
式滴定管,
②滴定时,先向锥型瓶中加酚酞作为指示剂;再逐滴滴定,观察到
 
时为滴定终点.
③有关数据记录如下:
滴定序号待测液体体积(mL)所耗盐酸标准液的体积(mL)
起始读数
滴定前
终点读数
120.00O.5020.40
220.006.OO26.10
320.004.OO24.00
数据处理:NaOH溶液的浓度为
 
mol?L-1,烧碱样品的纯度为
 
.(保留三位有效数字)
(3)试分析以下各项操作对实验结果的可能影响,用“偏高”﹑“偏低”或“无影响”等填空:
①若用蒸馏水冲洗锥形瓶,则会使测定的结果
 

②读数时,若滴定前俯视读数,滴定后仰视读数,则会使测定结果
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表的一部分,请参照元素①一⑧在表中的位置,用化学用语回答下列问题:

Ⅰ.(1)请画出元素⑧的阴离子结构示意图
 

(2)④、⑤、⑦的原子半径由小到大的顺序为
 

(3)⑤和⑥的最高价氧化物对应水化物的碱性强弱为
 

(4)④、⑤两种元素的原子按1:1组成的常见化合物的电子式为
 

Ⅱ.由表中①一⑧中的一种或几种元素形成的常见物质A、B、C可发生以下反应(副产物已略去),试回答:

(1)若X是一种常见过渡金属单质,向C的水溶液中滴加AgNO3溶液,产生不溶于稀HNO3的白色沉淀,检验此C溶液中金属离子的方法是
 
;又知在酸性溶液中该金属离子能被双氧水氧化,写出该反应的离子方程式
 

(2)若A、B、C为含有同一金属元素的无机化合物,X为强电解质,A溶液与C溶液反应生成B,则B的化学式为
 
,写出A与C两溶液反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是一个制取氯气并以氯气为原料进行某些反应的装置.(夹持和加热装置省略).

(1)写出图中仪器A的名称:
 

(2)装置中x试剂为
 
;装置中饱和食盐水的作用是
 

(3)装置③中发生反应的化学方程式为
 

(4)若将生成的C12通入淀粉碘化钾无色溶液中,可观察到溶液变成
 
色,反应的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写不正确的是(  )
A、FeCl2溶液中通入Cl2:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
B、澄清石灰水与少量小苏打溶液混合:Ca2+十OH-+HCO3-=CaCO3↓+H2O
C、FeS固体放人稀硝酸溶液中:FeS+2H+=Fe2++H2S↑
D、AlCl3溶液中加入过量氨水:Al3++3OH-=Al(OH)3-

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