分析 (1)依据配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤选择合适的仪器;
(2)依据容量瓶的构造解答;
(3)依据m=CVM计算需要溶质的质量;
(4)依据配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤排序;
(5)依据容量瓶使用注意事项解答;
(6)分析不当操作对溶质的物质的量和溶液的体积的影响,依据C=$\frac{n}{V}$进行误差分析;
(7)实验失败且不能挽救的必须重新配制.
解答 解:(1)配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤:计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀等,用到的仪器:托盘天平、药匙、量筒、烧杯、100mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管;
所以还需要的仪器;烧杯、100mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管;
故答案为:烧杯;100mL容量瓶;玻璃棒;胶头滴管;
(2)容量瓶标注的内容有:温度、容积、刻度线,故答案为:容积;刻度线;
(3)要 配制1mol/L的氢氧化钠溶液100mL,需要溶质的质量=1mol/L×0.1L×40g/mol=4.0g,故答案为:4.0;
(4))配制一定物质的量浓度溶液的一般步骤:计算、称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀,所以正确的操作为:CEAD,故答案为:CEAD;
(5)容量瓶为精密仪器,不能长期存在药品,故答案为:不能;
(6)A.定容、加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度,导致溶液的体积偏大,溶液的浓度偏低,故答案为:偏低;
B.定容时向容量瓶中加蒸馏水,超过刻度线,再吸出少许,导致溶质的物质的量偏小,溶液的浓度偏低,故答案为:偏低;
C.小烧杯、玻璃棒没有洗涤,导致溶质的物质的量偏小,溶液的浓度偏低,故答案为:偏低;
D.定容时俯视,导致溶液的体积偏小,溶液的浓度偏高,故答案为:偏高;
(7)用胶头滴管往容量瓶中加水时,不小心液面超过了刻度,实验失败且不能挽救,必须重新配制,故选:D.
点评 本题考查了配制一定物质的量浓度溶液,熟悉配制原理和过程是解题关键,注意误差分析的方法和技巧,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 具有相似的化学性质 | |
B. | 具有相同的物理性质 | |
C. | 分子具有相同的空间结构 | |
D. | 分子式相同,但分子内碳原子的排列方式不同. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装修新房季节最好选择夏季 | |
B. | 在各个房间内均匀的放置适量的吊兰、芦荟等植物 | |
C. | 用高浓度的甲醛对室内环境消毒 | |
D. | 适度开窗通风,充分地进行内外空气对流 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
目的 | 实验室制O2 | 配制稀硫酸溶液 | 在铁制品上镀铜 | 净化、精制淀粉胶体 |
装置 或操作 | ||||
选项 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 000 mL溶液中所含K +、SO42-总数为0.3 NA | |
B. | 500 mL溶液中有0.1 NA个K + | |
C. | 1 L溶液中K+的浓度为0.4 mol/L | |
D. | 1 L溶液中的SO42-浓度为0.4 mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应Z2+2A2+═2A3++2Z-可以进行 | |
B. | Z元素在③反应中被还原 | |
C. | 氧化性由强到弱的顺序是XO4-、Z2、B2、A3+ | |
D. | 还原性由强到弱的顺序是A2+、B-、Z-、X2+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 剩余NO | |
B. | 剩余NO2 | |
C. | 试管中气体为红棕色 | |
D. | 试管内气体先变为红棕色,后红棕色消失,反复几次,最后剩余无色气体. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若X(OH)n为强碱,则Y(OH)n也一定为强碱 | |
B. | 若HnXOm为强酸,则X的氢化物溶于水一定显酸性 | |
C. | 若X元素形成的单质是X2,则Y元素形成的单质也一定是Y2 | |
D. | 若Y的最高正化合价为+m,则X的最高正化合价一定为+m |
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