分析 往含碘废液中加入亚硫酸钠,将废液中的I2还原为I-,四氯化碳的密度比水大,在下层,用分液的方法分离,然后在上层清液中加强氧化剂氯气氧化碘离子,最后通过物量方法进行收集碘单质,达到分离提纯的目的.
(1)碘具有氧化性,能氧化亚硫酸钠生成硫酸钠,自身被还原生成碘;碘不容易溶于水,但碘离子易溶于水;
(2)分离互不相溶的液体采用分液的方法分离;
(3)碘易升华,且氯气的溶解度随着温度的升高而减小;氯气、碘蒸气都能和氢氧化钠溶液反应生成无毒物质;
(4)碘离子具有还原性,能被氧化剂氧化生成碘,碘酸根离子具有氧化性,能被还原剂还原生成碘,碘遇淀粉试液变蓝色.
解答 解:(1)碘具有氧化性,能氧化亚硫酸钠生成硫酸钠,自身被还原生成碘离子,离子反应方程式为SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-;
碘微溶于水,而碘离子易溶于水,为了使更多的I元素进入水溶液应将碘还原为碘离子;
故答案为:SO32-+I2+H2O=2I-+2H++SO42-;使四氯化碳中的碘进入水层;
(2)四氯化碳属于有机物,水属于无机物,二者不互溶,分离互不相溶的液体采用分液的方法分离,所以分离出四氯化碳采用分液的方法;
故答案为:分液;
(3)碘易升华,且氯气的溶解度随着温度的升高而减小,温度越高,氯气的溶解度越小,反应越不充分,所以应该在低温条件下进行反应;氯气、碘蒸气都有毒,不能直接排空,且都能和氢氧化钠溶液反应生成无毒物质,所以用NaOH溶液吸收氯气,
故答案为:使氯气在溶液中有较大的溶解度(或防止碘升华或防止碘进一步被氧化);用NaOH溶液吸收氯气;
(4)碘离子具有还原性,能被氧化剂氧化生成碘,碘酸根离子具有氧化性,能被还原剂还原生成碘,碘遇淀粉试液变蓝色,所以其检验方法为:
从水层取少量溶液,加入1-2mL淀粉溶液,加入盐酸酸化,滴加FeCl3溶液,2I-+2Fe3+=2Fe2++I2,若溶液变蓝色,说明废水中含有I-,否则不含I-;
另从水层取少量溶液,加入1-2mL淀粉试液,加盐酸酸化,滴加Na2SO3溶液,5SO32-+2 IO3-+2H+=I2+5SO42-+H2O,若溶液变蓝色,说明废水中含有IO3-,否则不含IO3-,
故答案为:从水层取少量溶液,加入1-2mL淀粉溶液,加入盐酸酸化,滴加FeCl3溶液,若溶液变蓝色,说明废水中含有I-,否则不含I-;另从水层取少量溶液,加入1-2mL淀粉试液,加盐酸酸化,滴加Na2SO3溶液,若溶液变蓝色,说明废水中含有IO3-,否则不含IO3-.
点评 本题以物质的制备为载体考查了氧化还原反应、离子的检验、物质的分离和提纯,明确物质的性质是解本题关键,根据物质的特殊性质、混合物分离和提纯方法的选取等方面来分析解答,知道碘的检验方法,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 温度不变,增大A的物质的量,化学平衡右移 | |
B. | 温度不变,增大B的浓度,V正增大,V逆减小,化学平衡右移 | |
C. | 温度不变,减小C的浓度,V逆减小,V正减小,化学平衡右移 | |
D. | 温度不变,增大D的浓度,同时增大B的浓度,化学平衡一定向左移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中存在CO32- | B. | 溶液中c(H+)•c(OH-)=10-14 | ||
C. | 与等物质的量的NaOH恰好中和 | D. | 溶液中c(Na+)>c(CO32-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子核外电子有六种运动状态 | |
B. | L能层p能级只有一个空轨道 | |
C. | L能层有两个未成对的电子 | |
D. | 最外层p能级电子数与次外层电子数相等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 等浓度的三种溶液:醋酸钠溶液pH=a,碳酸氢钠溶液pH=b,碳酸钠溶液pH=c,则c>a>b | |
B. | 在滴有酚酞溶液的氨水中,加入NH4Cl的溶液恰好无色,则此时溶液pH=7 | |
C. | MgCl2溶液蒸发、结晶得MgCl2•6H2O | |
D. | 常温下,若1mL pH=1盐酸与100mL NaOH溶液混合后,溶液pH=7,则NaOH溶液的pH=11 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 草木灰不能与铵混合使用态氮肥 | B. | 铁在潮湿的环境下生锈 | ||
C. | 加热氯化铁溶液颜色变深 | D. | 浓硫化钠溶液有臭味 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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