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    下图是实验室制备四氯化硅的装置示意图。已知：四氯化硅遇水极易反应。

    请回答下列问题：
    （1）写出装置A中发生反应的化学方程式      。
    （2）装置A中g管的作用是      。
    干燥管F中碱石灰的作用是      。
    该组实验装置中存在的缺陷是      。

    （1）MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑ +2H2O；
    （2）使溶液顺利滴下（2分）
    （3）防止空气中的水蒸气进入h装置与四氯化硅反应（2分）
    （4）缺少吸收多余氯气的装置，导致污染环境（2分）

    解析试题分析：
    （1）实验室用二氧化锰氧化浓盐酸制备氯气，MnO2+4HCl（浓） MnCl2+Cl2↑ +2H2O
    （2）装置A中g管使分液漏斗与烧瓶连通，使溶液顺利滴下；（3）防止空气中的水蒸气进入h装置与四氯化硅反应；（4）氯气有毒，不能直接排放空气中，缺少吸收多余氯气的装置，导致污染环境。
    考点：考查化学实验有关问题。

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    如图是某同学利用日常用品注射器设计简易实验装置。甲管中注入10mL CH4，同温、同压下乙管中注入50mL Cl2，将乙管气体推入甲管中，气体在甲管中反应，针管用日光照射一段时间。

    （1）下列是某同学预测的实验现象：
    ①气体最终变为无色；②实验过程中，甲管活塞向内移动；③甲管内壁有油珠；④产生火花。其中正确的是________。
    （2）甲管中发生的化学反应类型为________。
    （3）反应后，甲管中剩余气体能用下列试剂吸收的是_________
    ____________。

    A．水 B．氢氧化钠溶液
    C．硝酸银溶液 D．饱和食盐水
    （4）反应后，若将甲管中的物质推入盛有适量AgNO3溶液的小试管中会观察到________，若再向其中滴入几滴石蕊试液，又观察到________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    氯水是实验室常需临时配制的一种试剂。图甲所示的是实验室配制氯水时的一种常用装置,图乙是某化学实验小组自行设计的一种配制氯水的装置(图中的鼓气球是一种具有气体单向阀的可用于向瓶中鼓入空气的仪器)。

    (1)氯水需临时配制的原因是                                        　(用化学方程式表示)。
    (2)图甲所示装置中,烧杯内的液体是　　　　。 
    (3)用图乙所示装置中配制氯水时,操作步骤如下:
    ①关闭活塞2 ,打开分液漏斗上口的玻璃塞,再打开活塞1 ,将少量浓盐酸注入大试管内。
    ②关闭活塞1 ,盖上分液漏斗上口玻璃塞。浓盐酸和大试管内的高锰酸钾粉末反应产生氯气。
    ③轻轻摇动瓶A ,使氯气不断溶入水中。用图乙装置能在较短时间内得到饱和氯水。除了在摇动过程中增大了气体和水的接触面以外,另一个重要原因是                                                               　。
    分液漏斗中的浓盐酸应分数次加入试管内。若一次加入太多的浓盐酸,可能引起的后果是                                                     　。
    (4)配制氯水完成后,不必拆卸装置即可从瓶A 中取用少量氯水,方法是              。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    为了探究Cl2、SO2同时通入H2O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置。

    （1）气体发生装置A产生的气体是_____________。
    （2）为验证通入D装置中的气体是Cl2过量还是SO2过量，某小组同学准备了以下试剂：①氯化铁溶液；②氯化亚铁溶液；③硫氰化钾溶液；④苯酚溶液；⑤品红溶液； ⑥酸性高锰酸钾溶液
    Ⅰ.若Cl2过量：取适量D中溶液滴加至盛有__________(选填一个序号)的试管内，再加入____________(选填一个序号)试剂，实验现象是：                       。
    Ⅱ.若SO2过量：取适量D中溶液滴加至盛有____________(选填一个序号)的试管内，实验现象是：__________________________________。
    （3）另一小组设计如图所示的装置图(图中夹持和加热装置略去)，分别研究SO2和Cl2的性质。

    ①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象是否相同？____________(填“相同”或“不相同”)；
    ②若装置B中装有5.0 mL 1.0 mol·L-1碘水，当通入足量Cl2完全反应后，共转移了5.0×10-2 mol电子，该反应的化学方程式为                         。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    如图是某研究性学习小组设计的SO2与Na2O2反应的探究装置．

    （1）实验开始时，打开旋塞K，通入N2排尽整套装置中的空气，关闭旋塞K。点燃酒精灯，A中反应的化学方程式是           。
    （2）B装置的作用是          。
    （3）反应过程中，观察到：A中出现黑色不溶物；C中固体由淡黄色逐渐至完全转化为白色；若将带火星木条伸入D试管口内，火星显得更明亮。
    ①停止加热后，再通入N2至整套装置冷却，其目的是          。
    ②取少量C中白色固体，溶于蒸馏水得无色溶液W 。若向W中滴加几滴酸性KMnO4溶液，振荡，紫色褪去；若向W中加入用盐酸酸化的BaCl2溶液，出现大量白色沉淀；则说明C中白色固体有        。
    ③D装置中发生反应的离子方程式是        。
    ④过滤出A装置中的黑色不溶物，洗涤后将其溶于浓硝酸，得到蓝色溶液并产生红棕色气体；向蓝色溶液中滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀；则黑色物质可能是___________。
    a．Cu        b．  CuO          c．CuS            d．Cu2S  

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某兴趣小组设计出下图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

    （1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c，其目的是________________________________。
    （2）在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜片，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是______________________________。再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是_______________________________。
    （3）下表是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_____________，理由是_____________________________________。

    （4）该小组同学向d中加入KBr溶液，c中加入固体KMnO4，由a向c中加入浓盐酸。观察到的实验现象是________________________；该小组同学实验目的是_________________，但此实验的不足之处是_____________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某研究性学习小组按下图所示装置进行探究实验。

    请回答下列问题：
    （1）装置A中发生反应的化学方程式为                                        。
    （2）实验过程中，装置B发生的现象是                                ，发生反应的离子方程式为                      。
    （3）装置C中发生的现象是                     ，这说明SO2具有的性质是         。
    （4）装置D的目的是探究SO2与品红作用的稳定性，请写出实验操作及现象                  
                                                                          。
    （5）试设计实验验证装置B溶液是否含有SO42－                              。
    （6）试在框图内画出SO2尾气处理装置图。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某小组设计如图装置（部分夹持装置已略去），以探究潮湿的Cl2与Na2CO3反应得到固体物质的成分。

    （1）A中制取Cl2的离子方 
    程式__________________
    （2）通入一定量潮湿的Cl2反应后，经检测，D中只有Cl2O一种气体，C中只含一种氯盐外，同时含有NaHCO3等，某同学对C中所得固体残渣的成分进行探究。
    ①提出合理假设。
    假设1：存在两种成分：NaHCO3和_____________________________；
    假设2：存在三种成分：NaHCO3和_____________________________。
    ②设计方案，进行实验。写出实验步骤以及预期现象和结论。
    限选实验试剂和仪器：蒸馏水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、试管、小烧杯。

    实验步骤
    		预期现象和结论
    步骤1：取C中的少量固体样品于试管中，滴加足量蒸馏水至固体溶解，然后将所得溶液分别置于A、B试管中．
    		 
    步骤2： 向A试管中滴加BaCl2溶液
    		 
    步骤3：
    		 
     
    （3）已知C中有0．1 mol Cl2参加反应。若假设一成立，可推知C中反应的化学方程式为____________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。
    请回答下列问题：

    （1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是___________，其中发生反应的化学方程式为_____________________________________________；
    （2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是___________、_____________，这些现象分别说明SO2具有的性质是_________和___________；配平下面离子方程式：
    □SO2＋□＋□H2O＝□＋□＋□H＋；
    （3）装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象______________________；
    （4）尾气可采用____________________溶液吸收。

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