A. | 使pH试纸显蓝色的溶液中:Cu2+、Fe3+、NO3-、SO42- | |
B. | 含有大量NO${\;}_{3}^{-}$的溶液中:NH${\;}_{4}^{+}$、I-、SO42-、H+ | |
C. | 加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、SO42-、NO${\;}_{3}^{-}$、Mg2+ | |
D. | 在c(H+)=1.0×10-13mol•L-1的溶液中:Na+、SO42-、[AI(OH)4]、K+ |
分析 A.使pH试纸显蓝色的溶液为碱性溶液,溶液中存在大量氢氧根离子,铁离子、铜离子与氢氧根离子反应;
B.酸性条件下,硝酸根离子具有强氧化性,能够氧化碘离子;
C.加入Al能放出H2的溶液为酸性或强碱性溶液,溶液中存在大量氢离子或氢氧根离子,镁离子与氢氧根离子反应,硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性,与铝反应不会生成氢气;
D.c(H+)=1.0×10-13mol•L-1的溶液为碱性溶液,溶液中存在大量氢氧根离子,四种离子之间不反应,都不与氢氧根离子反应.
解答 解:A.使pH试纸显蓝色的溶液中存在大量氢氧根离子,Cu2+、Fe3+与氢氧根离子反应,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.I-、NO3-、H+在溶液中发生氧化还原反应,不能大量共存,故B错误;
C.加入Al能放出H2的溶液中存在大量氢离子或氢氧根离子,Mg2+与氢氧根离子反应,NO3-在酸性溶液中具有氧化性,加入铝不会生成氢气,故C错误;
D.c(H+)=1.0×10-13mol•L-1的溶液中存在大量氢氧根离子,Na+、SO42-、[Al(OH)4]、K+之间不发生反应,都不与氢氧根离子反应,在溶液中能够大量共存,故D正确;
故选D.
点评 本题考查离子共存的判断,为中等难度的试题,注意明确离子不能大量共存的一般情况,如:能发生复分解反应的离子之间,能发生氧化还原反应的离子之间等;还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的具体反应条件,如“氧化还原反应”、“加入铝粉产生氢气”;是“可能”共存,还是“一定”共存等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
装 置 | 现 象 |
Ⅰ.实验初始,未见明显现象 Ⅱ.过一会儿,出现气泡,液面上方呈浅棕色 Ⅲ.试管变热,溶液沸腾 |
实 验 | 内 容 | 现 象 |
实验1 | 将湿润KI-淀粉试纸置于空气中 | 未变蓝 |
实验2 | 用湿润KI-淀粉试纸检验浅棕色气体 | 试纸变蓝 |
装置 | 现象 |
Ⅰ.实验初始,未见明显现象 Ⅱ.过一会儿,出现气泡,有刺激性气味 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电池的电解液为碱性溶液,负极为Ni2O3、正极为Fe | |
B. | 电池放电时,阴极反应为Fe+2OH--2e-═Fe(OH)2 | |
C. | 电池充电过程中,阴极附近溶液的pH降低 | |
D. | 电池充电时,阳极反应为2Ni(OH)2+2OH--2e-═Ni2O3+3H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2是还原产物,CO2是氧化产物 | |
B. | 每生成22.4LCO2需转移3 mol电子 | |
C. | 反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为4:3 | |
D. | N元素既被氧化,也被还原 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通氧气的电极为阳极,发生氧化反应 | |
B. | 电池放电时,外电路电子由通氧气的正极流向通氢气的负极 | |
C. | 正极的电极反应为:4OH-→O2↑+2H2O+2e- | |
D. | 电池工作时,CO${\;}_{3}^{2-}$向负极移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 已知PM2.5是指大气中直径≤2.5×10-6m的颗粒物,则PM为2.5的大气一定能产生丁达尔现象 | |
B. | 为提高农作物的产量和质量,应大量使用化肥和农药 | |
C. | ${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H是制造氢弹的原料,它们是同一种核素 | |
D. | 太阳能电池可采用硅材料制作,其应用有利于环保、节能 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3,4-二甲基-4-己基戊烷 | B. | 3,3,4-三甲基己烷 | ||
C. | 3,4,4-三甲基己烷 | D. | 2,3,3-三甲基己烷 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 如图条件下实验过程中没有热量损失 | |
B. | 图中实验装置缺少环形玻璃搅拌棒 | |
C. | 烧杯间填满碎纸条的作用是固定小烧杯 | |
D. | 若改用60 mL 0.50 mol/L盐酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液进行反应,理论上所求反应热偏高 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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