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“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全部利用,从根本上解决环境污染问题.在下列制备环氧乙烷的反应中,最符合“绿色化学”思想的是(  )
A、
B、CH2=CH2+Cl2+Ca(OH)2→CH2-CH2+CaCl2+H2O
C、
D、
考点:绿色化学
专题:
分析:根据“绿色化学”的特征进行判断:反应物中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%,即生成物质只有一种.
解答: 解:原子利用率为100%,即反应物全部转化为最终产物,生成物只有一种.
A.产物有两种,不符合“绿色化学”的思想,故A错误;
B.产物有两种,不符合“绿色化学”的思想,故B错误;
C.反应物中原子全部转化为产物,且产物只有一种,符合“绿色化学”的思想,故C正确,
D.产物有两种,不符合“绿色化学”的思想,故D错误;
故选C.
点评:本题考查绿色化学,难度不大.要抓住绿色化学的特征:原子利用率为100%,产物只有一种.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

纯叠氮酸(HN3)是无色液体,对热十分稳定,但受撞击就爆炸,常用作引爆剂,如图为常温下向25ml0.1mol?L-1NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的HN3溶液过程中溶液的pH的变化曲线(溶液混合时体积变化忽略不计).
①根据图象写出HN3的电离方程式
 

②D点时溶液中各离子浓度由大到小的顺序为
 

③若B点时溶液的pH=8,则溶液中c( HN3)=
 
mol?L-1(填精确值)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、O2的结构式为 O-O
B、硫离子的结构示意图为:
C、CCl4分子的比例模型:
D、H2O的电子式:

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式的书写正确的是(  )
A、钠与水反应:Na+H2O═Na++OH-+H2
B、用小苏打治疗胃酸过多:HCO3-+H+═CO2↑+H2O
C、AlCl3溶液中加入过量的浓氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3
D、Ba(OH)2溶液与H2SO4溶液混合:Ba2++SO42-+OH-+H+═BaSO4↓+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

按照一定的分类标准,根据物质与水反应的原理进行分类的情况,如图所示,请填空:

(1)上图中分类标准Ⅰ(分成A,B组的依据)为
 

(2)工业上常用D组中
 
(填 化学式)来消除C组中物质对大气的污染,该反应的化学方程式为
 

(3)实验室由Al3+制备Al(OH)3时,应选择D组中
 
(填化学式)的水溶液,离子方程式为
 

(4)F组中有两种物质,在工业上均有重要的用途,请各写出一个化学方程式表示其用途:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学需氧量(COD)常作为衡量水体中有机物含量多少的指标.某化学课外小组的同学拟采用碱性高锰酸钾溶液测定某海水试样的COD,实验流程如下:

已知:①弱碱性条件下MnO4-被还原性物质还原为MnO2
②10I-+2MnO4-+16H+=5I2+2Mn2++8H2O
③2S2O32-+I2=2I-+S4O62-
(1)测定海水试样的COD,采用碱性高锰酸钾溶液而不采用酸性高锰酸钾溶液,其可能原因是
 

(2)氧化后的水样煮沸后,需冷却并在暗处再加入KI和硫酸,需在暗处的原因是
 
.用Na2S2O3,标准溶液滴定,终点时溶液颜色的变化是
 

(3)滴定到终点时消耗Na2S2O3标准溶液10.00mL.根据以上实验数据计算海水试样的COD(用每升水样相当于消耗多少毫克O2表示,单位:mg?L-1)(写出计算过程).

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科目:高中化学 来源: 题型:

有关氨气的制取和性质实验如图.

(1)实验前若要检验装置A的气密性,其操作是
 

(2)装置B中盛放的试剂是
 

(3)装置C中的反应产物均为无污染,写出化学方程式:
 

(4)尾气吸收装置D可以是下列装置中的
 


(5)装置E的作用是
 

(6)装置F中反应现象是
 
,此时关闭弹簧夹2,产生的现象是
 

(7)反应前后装置C中固体质量分别为16.0g和13.6g,则CuO的纯度为
 
(设CuO完全反应)

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科目:高中化学 来源: 题型:

据质谱图分析知某烷烃的相对分子质量为86,其核磁共振氢谱图有4个峰,峰面积比为6:4:3:1,则其结构简式为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

有氧气参加的化学反应一定不属于(  )
A、复分解反应
B、置换反应
C、氧化还原反应
D、离子反应

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