【题目】实验室需要 0.1mol/L的 H2SO4溶液980mL,欲用 98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸配制.
(1)所需的主要仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外,还需要___________、______________。
(2)其实验操作步骤可分为以下几步:
A.用量筒量取_______mL浓硫酸,缓缓注入装有约50mL蒸馏水的烧杯里,并用玻璃棒搅拌。
B.用适量蒸馏水分三次洗涤烧杯和玻璃棒,将每次的洗液都移入容量瓶里。
C.将稀释后的硫酸小心地用玻璃棒引流容量瓶里。
D.检查容量瓶是否漏水。
E.将蒸馏水直接加入容量瓶,至液面接近刻度线1-2cm处。
F.盖紧瓶塞,反复颠倒振荡,摇匀溶液。
G.用胶头滴管向容量瓶里逐滴加入蒸馏水,到液面最低点恰好与刻线相切。
请据此填写:
①成上述步骤中的空白处。
②补充完成正确的操作顺序(用字母填写):_____________________
( D )→( A )→( C )→( )→( )→( )→( F )。
③将浓硫酸在烧杯中稀释后移入容量瓶时,必须_________________方可移液.
(3)试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响
①量取浓硫酸时眼睛俯视量筒刻度线,会导致所配溶液浓度会_________;(填: 偏高、偏低、或无影响,下同)
②定容时,眼睛仰视刻度线,所配溶液浓度会____________
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】常温常压下,将盛有20mL NO2和O2的混合气体的大试管倒立在水槽中,水面上升至一定位置后不再变化,此时还有3mL气体,则原混合气体中的NO2的体积可能是( )
A.17.8 mL
B.14.8 mL
C.12.6 mL
D.12.4 mL
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某有机化合物A的结构,进行如下实验.
(1)分子式的确定
将有机物A置于氧气流中充分燃烧,实验测得:生成5.4gH2O和8.8gCO2 , 消耗氧气6.72L(标准状况下).则该物质的实验式是;
(2)质谱仪测定有机物A的相对分子质量为46,则该物质的分子式;
(3)结构式的确定
预测A的可能结构并写出结构简式 .
(4)性质实验
核磁共振氢谱能对有机物分子中不同位置的氢原子给出不同的峰值(信号),根据峰值(信号)可以确定分子中氢原子的种类和数目.例如:甲基氯甲基醚(Cl﹣CH2﹣O﹣CH3)有两种氢原子(见图甲).经测定,有机物A的核磁共振氢谱如图乙所示,则A的结构简式为 .
(5)A在一定条件下脱水可生成B,B可合成用于食品包装的塑料C,请分别写出转化反应化学方程式:
A→B:;
B→C: .
(6)体育比赛中当运动员肌肉扭伤时,队医随即用氯乙烷(沸点为12.27℃)对受伤部位进行局部冷冻麻醉.请用B选择合适的方法制备氯乙烷,要求原子利用率为100%,请写出制备反应方程式:
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】一定量的CuS和Cu2S的混合物投入足量的HNO3中,收集到气体V L(标准状况),向反应后的溶液中(存在Cu2+和SO42﹣)加入足量NaOH,产生蓝色沉淀,过滤,洗涤,灼烧,得到CuO 12.0g,若上述气体为NO和NO2的混合物,且体积比为1:1,则V可能为( )
A.9.0 L
B.13.5 L
C.15.7 L
D.16.8 L
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】在某澄清、透明的浅黄色溶液中,可能含有下列八种离子:H+、NH4+、Fe3+、Ba2+、Al3+、SO42-、HCO3-、S2-,在检验方案设计时初步分析其溶液中最多可含离子(只从这8种离子中选择)有( )
A.4种B.5种C.6种D.7种
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】保证食品安全、保持营养均衡,是保障人体健康的基础.
①人体所需的元素从食物中摄取不足时,可通过食品添加剂和保健药剂以补充.如制成补钙、补锌的保健药剂或制成加碘食盐等,来增加对这些元素的摄入量.从上面提到的补钙剂、补锌剂和加碘食盐中的钙、锌、碘是指(填选项字母).
A.单质 B.原子 C.元素 D.离子
②被霉菌污染的粮食会产生黄曲霉素(C17H12O6),人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变,继而诱发癌症.黄曲霉素属于(填“无机物”或“有机物”),
③由于化学物质使用不当,给人印象不佳的化学名词越来越多:苏丹红、三聚氰胺、….下列做法不会危及人体健康的是(填字母).
A.用甲醛浸泡海鲜产品 B.用霉变花生压榨食用油
C.用小苏打做糕点的疏松剂 D.用工业盐亚硝酸钠腌渍鱼肉
④碳酸氢钠是常用的疏松剂,它们在加热条件下产生气体,使食品变得疏松.请写出相关反应的化学方程式 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】研究物质性质的基本程序是一个系统化的过程,其主干可分为四个步骤.下列是研究物质性质的一般程序的第一步是
A. 预测物质性质 B. 观察物质的外观性质
C. 进行实验和观察 D. 做出有关的解释和结论
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