精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
17.下列铝及其化合物的性质和应用的说法正确的是(  )
A.铝箔插入稀HNO3中,无现象,说明铝箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜
B.加入铝粉能产生H2的溶液中,可能存在大量的Na+、Ba2+、AlO2-、NO3-
C.明矾可用于水的消毒,杀菌
D.向NaAlO2溶液中通入过量CO2的离子方程式为2AlO${\;}_{2}^{-}$+CO2+3H2O═2Al(OH)3↓+CO${\;}_{3}^{2-}$

分析 A、常温下铝在浓硝酸、浓硫酸中发生钝化;
B、加入铝粉能产生H2的溶液可能为酸或碱,酸溶液中硝酸根存在,不会生成氢气,碱溶液中离子可以共存;
C、明矾溶于水,溶液中铝离子水解生成氢氧化铝胶体,能净水但不能杀菌消毒;
D、过量二氧化碳和偏铝酸钠溶液中反应生成碳酸氢钠和氢氧化铝沉淀.

解答 解:A、常温下铝在浓硝酸、浓硫酸中发生钝化,稀硝酸中铝发生反应,不能发生钝化,故A错误;
B、加入铝粉能产生H2的溶液可能为酸或碱,酸溶液中硝酸根存在,不会生成氢气,酸溶液中AlO2-会生成氢氧化铝沉淀,酸溶液中不能共存,但碱溶液中可以共存,故B正确;
C、明矾溶于水,溶液中铝离子水解生成氢氧化铝胶体具有较大的表面积,能吸附杂质能净水,但不能杀菌消毒,故C错误;
D、过量二氧化碳和偏铝酸钠溶液中反应生成碳酸氢钠和氢氧化铝沉淀,反应的离子方程式为AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-,故D错误;
故选B.

点评 本题考查了物质性质,离子水解原理、离子共存的分析应用,掌握基础是解题关键,题目难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.V L含有(NH42SO4和K2SO4的混合溶液,已知NH4+浓度为a mol•L-1;SO42-浓度为bmol•L-1.则原混合溶液中钾离子的物质的量浓度为(  )
A.(b-2a) mol•L-1B.$\frac{b-2a}{2}$•L-1C.(2b-a)mol•L-1D.$\frac{2b-a}{2}$ mol•L-1

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺次排列,其中正确的是(  )
A.硫酸  纯碱  烧碱B.硝酸  烧碱  氯化钠
C.醋酸  酒精  碳酸钙D.盐酸  熟石灰  苛性钠

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.高锰酸钾是一种用途广泛的强氧化剂,实验室制备高锰酸钾所涉及的化学方程式如下:
MnO2熔融氧化:3MnO2+KClO3+6KOH $\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$3K2MnO4+KCl+3H2O;
K2MnO4歧化:3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
已知K2MnO4溶液显绿色.请回答下列问题:
(1)MnO2熔融氧化应放在④中加热(填仪器编号).
①烧杯 ②瓷坩埚 ③蒸发皿 ④钨坩埚
(2)在MnO2熔融氧化所得产物的热浸取液中通入CO2气体,使K2MnO4歧化的过程在如图装置中进行,A、B、C、D、E为旋塞,F、G为气囊,H为带套管的玻璃棒.
①为了能充分利用CO2,装置中使用了两个气囊.当试管内依次加入块状碳酸钙和盐酸后,关闭旋塞B、E,微开旋塞A,打开旋塞C、D,往热K2MnO4溶液中通入CO2气体,未反应的CO2被收集到气囊F中.待气囊F收集到较多气体时,关闭旋塞A、C,打开旋塞B、D、E,轻轻挤压气囊F,使CO2气体缓缓地压入K2MnO4溶液中再次反应,未反应的CO2气体又被收集在气囊G中.然后将气囊G中的气体挤压入气囊F中,如此反复,直至K2MnO4完全反应.
②通入CO2后,用玻璃棒蘸取溶液点在滤纸上,观察到用玻璃棒蘸取三颈烧瓶内的溶液点在滤纸上,若滤纸上只有紫红色痕迹,无绿色痕迹证明歧化反应已发生.
(3)将三颈烧瓶中所得产物进行过滤,将滤液倒入蒸发皿中,蒸发浓缩,自然冷却结晶,过滤,得到针状的高锰酸钾晶体.本实验应采用低温烘干的方法来干燥产品,原因是溶液表面出现晶膜为止、高锰酸钾晶体受热易分解.
(4)利用氧化还原滴定法进行高锰酸钾纯度分析,原理为:2MnO4-+5C2O42-+16H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O现称取制得的高锰酸钾产品7.245g,配成500mL溶液,用滴定管量取25.00mL待测液,用0.1000mol•L-1草酸钠标准溶液液进行滴定,终点时消耗标准液体积为50.00mL(不考虑杂质的反应),则高锰酸钾产品的纯度为87.23%(保留3位有效数字,已知M(KMnO4)=158g•mol-1).若量取待测液的滴定管用蒸馏水洗净后没有用待测液润洗或烘干,则最终测定结果将偏小.(填“偏大”、“偏小”、“不变”)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.氧化铝熔点很高,常用于制造耐火材料,例如制作坩埚,下列操作不能在氧化铝坩埚中进行的是(  )
A.加热使CuSO4•5H2O失水B.加热使KMnO4分解
C.加热熔化烧碱D.加热分解碱式碳酸铜

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.常温下,0.05mol/L H2SO4溶液的pH为多少?0.1mo1/L NaOH溶液的pH为多少?pH=2的H2SO4溶液中c(H+)是多少?c(H2SO4)是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.四氯化钛(TiCl4)是工业上制备金属钛的重要原料.常温下,它是一种极易水解(与水反应)的无色液体,沸点为136.4℃.工业制备TiCl4和钛的反应为:TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO;  TiCl4+2Mg $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
图是实验室制备TiCl4的反应装置,主要操作步骤:

①.连接好整套装置,在通Cl2前先通入CO2气体并持续一段时间;
②.当锥形瓶中TiCl4的量不再增加时,停止加热,从侧管中改通CO2气体直到电炉中的瓷管冷却为止;
③将TiO2、炭粉混合均匀后,装入管式电炉中;
④将电炉升温到800℃,一段时间后改通Cl2,同时在冷凝管中通冷凝水.
(1)正确的操作顺序为(填序号)③①④②.
(2)装置A中反应的离子方程式:MnO2+2Cl-+4H+$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)操作①的目的是排出装置内的空气,避免生成的TiCl4遇空气中水蒸气发生水解;
(4)D中冷凝管由b进冷水起冷凝作用,装置E的作用是吸收未完全反应的Cl2,以免污染空气;
(5)TiCl4极易与空气中的水反应,产物之一遇水形成白雾,化学方程式为:TiCl4+4H2O═4HCl+Ti(OH)4
(6)工业上常用金属镁在800℃高温和氩气氛围中还原TiCl4的方法制备钛:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ Ti+2MgCl2,氩气的作用为防止Mg和Ti被空气中氧气氧化.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.对叔丁基苯酚( )工业用途广泛,可用于生产油溶性酚醛树脂、稳定剂和香料等.实验室以苯酚、叔丁基氯等为原料制备对叔丁基苯酚.
实验步骤如下:
步骤1:组装仪器,用量筒量取 2.2mL叔丁基氯(过量),称取1.6g苯酚,搅拌使苯酚完全溶解,并装入滴液漏斗.
步骤2:向X中加入少量无水 AlCl3固体作催化剂,打开滴液漏斗旋塞,迅速有气体放出. 
步骤3:反应缓和后,向X中加入8mL水和1mL浓盐酸,即有白色固体析出.
步骤4:抽滤得到白色固体,洗涤,得到粗产物,用石油醚重结晶,得对叔丁基苯酚 1.8g.
(1)仪器X的名称为三颈(口)烧瓶.
(2)步骤2中发生主要反应的化学方程式为
(3)图中倒扣漏斗的作用是防止倒吸.苯酚有腐蚀性,若其溶液沾到皮肤上可用洗涤.
(4)下列仪器在使用前必须检查是否漏液的是BCD(填选项字母).
A.量筒     B.容量瓶       C.滴定管      D.分液漏斗      E.长颈漏斗
(5)本实验中,对叔丁基苯酚的产率为70.5%.(请保留三位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列反应的离子方程式中正确的是(  )
A.碳酸氢铵溶液与足量的NaOH溶液混合后加热:NH${\;}_{4}^{+}$+OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O
B.Ca(HCO32溶液中滴加少量NaOH溶液  Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O
C.NaHSO4溶液和Ba(OH)2溶液充分反应后溶液呈中性:Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
D.向Fe(OH)2中加入稀硝酸:3Fe2++4H++NO${\;}_{3}^{-}$═3Fe3++NO↑+2H2O

查看答案和解析>>

同步练习册答案