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【题目】下列反应能用H+ +OH-→H2O表示的是

A.盐酸和Ba(OH)2B.Al(OH)3和盐酸

C.氢氧化铁和稀硫酸D.稀硫酸和Ba(OH)2

【答案】A

【解析】

A. 盐酸和Ba(OH)2反应的离子方程式为H+ +OH-→H2O,符合题意;

B. Al(OH)3和盐酸反应的离子方程式为3H+ + Al(OH)3→Al3++3H2O,不合题意;

C. 氢氧化铁和稀硫酸反应的离子方程式为3H+ + Fe(OH)3→Fe3++3H2O,不合题意;

D. 稀硫酸和Ba(OH)2反应的离子方程式为2H+ + SO42-+Ba2++2OH-→BaSO4+2H2O,不合题意。

答案为A

练习册系列答案
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【题目】Q、W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素,Q和Y均满足主族序数与周期序数相等,Q与X、W与Z同主族,Q和W能形成原子个数之比为1:1和2:1的常见化合物。下列说法正确的是

A. 原子半径:Z>Y>X>W>Q

B. Q、X形成的化合物的电子式为:

C. 最简单氢化物的稳定性:Z>W

D. 工业上常用电解的方法制备X、Y的单质

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【题目】化学与生产、生舌密切相关,下列说法正确的是

A. 维生素D可促进人体对钙自吸收

B. 可以直接用淀粉溶液检验海水中是否含碘元素

C. 有机玻璃的主要成分是硅酸盐

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A.用铝丝作高压电缆B.用不锈钢碗存放食醋

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【题目】某同学对Cl2与KI溶液的反应进行了实验探究。反应装置如下:

通入氯气一段时间,KI溶液变为黄色。继续通入氯气一段时间后,溶液黄色褪去,变为无色。继续通入氯气,最后溶液变为浅黄绿色

1已知I2+I I3 I2I3在水中呈黄色。为确定黄色溶液的成分,进行了以下实验。

操作

实验现象

a

2~3 mL黄色溶液加入足量CCl4 振荡静置。

CCl4层呈紫红色, 水层显黄色。

b

2~3 mL饱和碘水,加入足量CCl4 振荡静置。

CCl4层呈紫红色,水层几近无色。

实验b的目的是

根据实验a中,水层中含有的粒子有

实验a中水溶液颜色变浅的原因是

为保证实验的严谨性,在实验a、b的基础上,需补充一个实验,该实验为

(2)通入氯气,溶液由黄色变为无色,是因为氯气将I2氧化。已知1 mol Cl2可氧化02 mol I2,该反应的化学方程式是

(3) 根据上述实验,请预测向淀粉-KI溶液中持续通入氯气,可能观察到的现象为

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【题目】某元素形成气态氢化物为HnR,其最高价氧化物水化物的分子式中有m个氧原子,则其最高价氧化物水化物的化学式为

A. H2m-8+nROm B. H2n-8+mROm C. H2ROm D. H2mROm

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【题目】美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞,获得了一种质子数为118、质量数为293的超重元素,该元素原子核内的中子数和核外电子数之差为(   )

A. 175 B. 47 C. 118 D. 57

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【题目】含硫烟气(主要成分为SO2)的处理备受关注,主要有以下两种方法。请回答:

I .碱液吸收法

步骤1:用足量氨水吸收SO2

步骤2:再加入熟石灰,发生反应2NH4++Ca2++2OH-+SO32-=CaSO3↓+2NH3·H2O

(1)步骤1中反应的离子方程式为_______________________

(2)已知:25°C时,Ksp(CaSO3)=b,步骤2中反应的平衡常数K=a。该温度下,Kb( NH3·H2O)=__________________(用含a、b的代数式表示)。

II.水煤气还原法

己知:①2CO(g)+SO2(g)S(l)+2CO2(g) △H1=-37.0 kJ·mol-1

②2H2(g)+ SO2(g)S(l)+2H2O(g) △H2=+45.4 kJ·mol-1

③CO的燃烧热△H3=-283 kJ·mol-1

(3)1molS(l)在O2(g)中完全燃烧生成SO2(g)的热化学方程式为____________

(4)反应②的正反应的活化能为E1 kJ·mol-1,其逆反应的活化能E2=_____ kJ·mol-1

(5)在一定压强下,发生反应②。平衡时,α(SO2)与原枓气投料比[]和温度(T) 的关系如图所示。

①α(H2):N_____M (填“>”、“<”或 “ = ”)。

②逆反应速率:M_____Q(填“>”、“<”或 “ = ”)。

(6)t℃时,向10L恒容密闭容器中充入2 molCO(g)、2 mol SO2(g)和2 mol H2(g)。发生反应①和反应②。5mim达到平衡时,SO2(g)和CO2(g) 的物质的量分别为0.4mol、1.6mol。该温度下,反应②的平衡常数K=__________

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【题目】下列组成细胞的化合物与其功能不符的是

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B. 葡萄糖——细胞主要的能源物质

C. 蛋白质——生命活动的主要体现者

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