分析 含有醛基,可发生氧化反应,含有碳碳双键,可与溴发生加成反应,生成的银可与硝酸反应,以此解答该题.
解答 解:检验醛基,可用弱氧化剂进行氧化,加入银氨溶液后,水浴加热有银镜生成,可证明有醛基,或加入新制氢氧化铜进行加热,反应方程式为:或
;
故答案为:银氨溶液(或新制备氢氧化铜浊液);或
;
(1)然后往反应后的溶液中加入稀硫酸至溶液呈酸性,再滴加足量的溴水,检验分子中碳碳双键,反应的化学方程式为,生成物为
,
故答案为:;
(2)银可与硝酸反应,可用硝酸除去银,故答案为:HNO3.
点评 本题考查有机物的结构与性质,为高考高频考点,侧重考查学生的分析能力和实验能力,把握官能团及性质的关系为解答的关键,注意把握醛和烯烃的性质,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X、Y、Z既能形成离子化合物.又能形成共价化合物 | |
B. | Y和Z元素的原子半径大小顺序为Y>Z | |
C. | X与Y、Z之问形成的核外电子总数为10的微粒只有YX3和X2Z | |
D. | Z、W元索的最简单氢化物的沸点和稳定性均为H2Z>H2W |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 保护钢铁水闸门可用外接电源阳极保护法 | |
B. | 反应NH3(g)+HI(g)═NH4I(s)在低温下可自发进行,则△H>0,△S>0 | |
C. | 常温下,向0.lmol•L-1CH3COONa溶液中滴加盐酸,溶液中水的电离程度增大 | |
D. | 恒温下进行的反应2NO2(g)?N2O4(g)达平衡时,缩小容器体积再达平衡时,气体 的颜色比第一次平衡时的深 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaNO3溶液 | B. | MgC12溶液 | C. | BaC12溶液 | D. | FeC13溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验目的 | 实验操作 | |
A | 制取乙酸乙酯,提高其效率 | 加热,将乙酸乙酯蒸出 |
B | 比较Mg、Al的金属性 | 分别将打磨过的镁带、铝片放入沸水中 |
C | 羟基影响与其相连的苯环活性 | 分别将饱和溴水滴入苯和苯酚溶液中 |
D | 制备Fe2O3固体 | 将H2O(g)通入装有铁粉的试管,加热 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相同条件下,1molCH4和2molCH4的燃烧热不同,后者是前者的2倍 | |
B. | 对于一个确定的反应,反应热的大小与反应路径有关 | |
C. | 对于反应CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.2kJ/mol,在高温下才能发生分解,说明能量变化是物质变化的基础 | |
D. | 化学平衡常数(K)的大小反映了化学反应进行的程度,K值越大,反应物的转化率越高 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 简单阴离子的还原性:Z<W | |
B. | X、Y分别与W形成的化合物皆为离子化合物 | |
C. | 乙固体中加入甲的溶液或浓氨水,固体都能溶解 | |
D. | Y、Z的简单离子都会影响水的电离平衡 |
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