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请在下列示意图中的横线上填写适当的数字
考点:阿伏加德罗常数,物质的量的相关计算
专题:阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律
分析:1molCH4,依据物质的量和各量的关系,n=
N
NA
=
m
M
=
V
22.4
,分析计算得到.
解答: 解:1molCH4所含的分子数为1mol×NA=6.02×1023个;
1molCH4所含原子数=1mol×(1+4)×NA=3.01×1024个;
1molCH4的质量=nM=1mol×16g/mol=16g;
1molCH4的体积=1mol×22.4L/mol=22.4L;
故答案为:6.02×1023,3.01×1024,16,22.4.
点评:本题考查了物质的量和质量,分子数,原子数,气体体积之间的计算关系分析,掌握基础是关键,题目较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

如图中A~K均为中学化学中常见的物质,它们之间有如下转化关系.其中A、C为常见的黑色固体且A是单质,E、F是能使澄清石灰水变混浊的气体,且E无色无味、F有刺激性气味,G是最常见的液体,H是黄绿色气体.

(1)A在周期表中的位置
 
,K的化学式
 

(2)写出①的离子方程式
 

写出④的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

W、X、Y、Z、M、Q均为除稀有气体外的短周期元素,其原子序数依次增大,X的最外层电子数是W的4倍,Z与M的最低负化合价相同,X、M在周期表中位置如图所示.
     X
   M
(1)X在周期表中的位置为
 
,Q的元素名称为
 

(2)Z与W形成的4核离子的电子式为
 

(3)由W、Y、Z、M组成的离子化合物在溶液中相互反应的离子方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)防治环境污染,改善生态环境已成为全球的共识.①空气质量报告的各项指标能体现空气的质量.下列各项指标不需要检测的是
 

A.可吸入颗粒物(PM10)B.NO2浓度     C.SO2浓度    D.CO2浓度
②下列措施有利于改善环境质量的是
 

A.利用太阳能、潮汐能、风力发电,以获取清洁能源
B.将废电池深埋,以减少重金属的污染
C.将地沟油回收再加工为食用油,以减缓水体富营养化
D.利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯类可降解塑料代替聚乙烯
(2)采取适当的措施能减少对环境的污染.
①向煤中加入石灰石作为脱硫剂,可以减少SO2的排放,生成CaSO4.发生反应的化学方程式为
 

②对汽车加装尾气催化净化装置,使其中的有害气体NO、CO转化为无害气体,该反应的化学方程式为
 

③天然水中含有的细小悬浮颗粒可以用
 
做混凝剂(写名称)进行净化处理.工业废水中含有的Cr3+离子,可用熟石灰作沉淀剂,在pH为8~9时生成沉淀而除去,该反应的离子方程式是
 
.可用漂白粉对天然水进行消毒,漂白粉的有效成分是
 
(填化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据元素周期律判断:
(1)在气态氢化物HCl、HBr、HI中,热稳定性最强的是
 

(2)在H3PO4、H2SO4、HClO4中,酸性最强的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁丝和铜丝一端连接后,放入稀硫酸中(如图),
 
丝作为正极,
 
丝上有气泡产生.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A、B、C、D、E、F的变化关系如图所示:A是石油裂解中最简单的烯烃,75%的D溶液在医药上可作消毒剂,生活中常用的调味品中含有3%~5%的F,C是一种重要的塑料.
(1)A→D的化学反应方程式
 
,反应类型
 

(2)A→C的化学反应方程式
 
,反应类型
 

(3)B的结构简式
 
;E的物质名称
 

(4)F的结构简式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列过程有热量放出的是(  )
A、断开氢气中的H-H键
B、C与H2O(g)反应
C、Ba(OH)2?8H2O晶体与NH4Cl晶体反应
D、Na与H2O反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验室制取气体的反应中其原理属于氧化还原反应的是(  )
A、实验室中用浓氨水和氢氧化钙固体制取氨气
B、实验室中用高锰酸钾加热分解制取氧气
C、实验室中用硫酸和亚硫酸钠反应制取二氧化硫
D、实验室中用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳

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