下列有关物质性质的应用正确的是
A.氯化钠溶液显中性,可用铝制容器贮存氯化钠溶液 |
B.碳酸钠溶液显碱性,可用热的纯碱溶液除去金属器件表面油污 |
C.氮气化学性质通常不活泼,可将炽热的镁粉可放在氮气中冷却 |
D.铜的金属性比铁弱,可将海轮浸水部分镶上铜锭以减缓船体腐蚀 |
科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是
选项 | 叙述I | 叙述II |
A | NH4Cl为强酸弱碱盐 | 加热可除去NaCl中的NH4Cl |
B | Fe3+具有氧化性 | 用KSCN溶液可以鉴别Fe3+ |
C | 溶解度:CaCO3<Ca(HCO3)2 | 溶解度:Na2CO3<NaHCO3 |
D | SiO2可与HF反应 | 氢氟酸不能保存在玻璃瓶中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列说法不正确的是
A.青铜中含有的主要合金元素是锡和铅 |
B.装运浓硫酸的铝罐车,在卸货后不能用水冲洗铝罐的内部 |
C.半导体工业所说的“从沙滩到用户”是指将二氧化硅制成晶体硅 |
D.氮的固定只有在高温、高压、催化剂的条件下才能实现 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是( )
A.常温下浓硫酸能使铝发生钝化,故可在常温下用铝制容器贮藏运输浓硫酸 |
B.二氧化硅不与任何酸反应,可用石英制造耐酸容器 |
C.二氧化氯具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒 |
D.铜的金属活泼性比铁的差,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
类推的思维方式在化学学习与研究中经常用到,但是有时会产生错误的结论,因此类推出的结论最终要经过实践的验证才能决定其正确与否。以下类推的结论正确的是
A.Na、Mg、Al具有强还原性,Na常温下与水剧烈反应,故Mg、Al也是 |
B.Ca(OH)2与NH4Cl共热生成NH3, 用NaOH也可以 |
C.由2Fe+3Cl2=2FeCl3可推出2Fe+3I2=2FeI3成立 |
D.CO2和SO2都是酸性氧化物,SO2能使酸性KMnO4溶液褪色,故CO2也是 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列实验的操作、现象和解释或结论都正确的是
| 操作 | 现象 | 解释或结论 |
A | 向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入几滴稀H2SO4 | 溶液颜色基本不变 | Fe(NO3)2与H2SO4不反应 |
B | 向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2 | 溶液变浑浊 | 析出了NaHCO3晶体 |
C | 将Al2(SO4)3溶液蒸干 | 有白色固体生成 | Al3++3H2OAl(OH)3↓+3H+ |
D | 将Na放入CuSO4溶液中 | 有红色固体析出 | 2Na+Cu2+=Cu+2Na+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下图集气瓶中用滤纸折成的纸蝴蝶上喷洒了一种溶液,通入某种气体后,实验结果与预测的纸蝴蝶颜色变化不一致的是( )
| A | B | C | D |
喷洒液 | 酚酞 | 紫色石蕊 | 酸性高锰酸钾 | 酸化的淀粉KI |
通入的气体 | NH3 | Cl2 | CH2=CH2(g) | NO2 |
预测的颜色变化 | 变为红色 | 最终褪色 | 褪色 | 无明显变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列说法正确的是
A.二氧化硫可广泛用于食品的增白 |
B.能使湿润的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2 |
C.二氧化硅不与强酸反应,可用石英器皿盛放氢氟酸 |
D.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:单选题
下列叙述正确的是
A.将一小块铜片放入盛有浓硫酸的试管中加热反应后的溶液呈蓝色 |
B.将一小块钠放入盛有水的烧杯中钠在水面上游动,同时看到烧杯内的溶液变为红色 |
C.如图,一段时间后给烧杯内的溶液中加入黄色的K3[Fe(CN)6]溶液,可看到电极附近有蓝色沉淀生成 |
D.向盛有少量Mg(OH)2沉淀悬浊液的试管中滴加氯化铵溶液,可看到沉淀溶解 |
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