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某实验小组欲用10 g胆矾制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解。

Ⅰ.请你完成他们制取氧化铜的实验步骤。

(1)稀取10 g胆矾,将其放入小烧杯中,再________________________________。

(2)向步骤(1)中的烧杯内滴加____________溶液,直至产生大量的沉淀。

(3)检验沉淀是否完全,操作方法是_______________________________。

(4)将步骤(2)所得混合物加热至沉淀全部变为___________色。

(5)再将步骤(4)所得混合物___________、洗涤、___________后研细;验证是否洗净沉淀中硫酸根离子的方法是______________________。

Ⅱ.请用下列实验装置证明氧化铜能加快约7%的双氧水的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较(即比较反应速率)。用下图装置测量产生气体的体积,其他可能影响实验的因素均已忽略,相关数据如下:

实验序号

双氧水体积

催化剂

待测数据

15 mL

15 mL

CuO(0.5 g)

15 mL

MnO2(0.5 g)

(1)从设计原理看,实验中的“待测数据”可以指__________________________,也可以指___________________________________________________。

(2)实验时气体收集在B中,B仪器名称为____________。若要检验产生的气体是O2,待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B下端乳胶管,打开单孔橡皮塞,________________________。

(3)为探究CuO在实验②中是否起催化作用,除与①比较外,还需补做下列实验(不必写具体操作):a.证明CuO的化学性质没有改变,b._____________________。

Ⅲ.为证明氧化铜的化学性质在加入双氧水前后没有发生改变,你设计验证的实验是:_______________________________________________。

Ⅰ.(1)溶于适量水配成溶液

(2)氢氧化钠

(3)静置片刻在上层清液中滴加1―2滴氢氧化钠溶液不再产生沉淀

(4)黑

(5)过滤  干燥

取少许洗涤液滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀产生即证明沉淀中的已洗净

Ⅱ.(1)相同时间内放出气体所占的体积(或一定时间内右侧水面上升的高度)  产生相同体积气体所需要的时间

(2)干燥管  用余烬木条插入干燥管,看是否复燃

(3)证明CuO的质量在反应前后没有变化

Ⅲ.分别取加入双氧水前后的氧化铜,进行与氢气(或CO、C等还原剂)的反应或与酸溶液的反应的性质实验比较

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某校一化学实验小组通过实验分析,确定一红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物.
己知:①Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,②Cu2O在空气中加热生成CuO.
(1)实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数.取a g固体粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为b g(b>a),则混合物中Cu2O的质量分数为
100(b-a)
a
%
100(b-a)
a
%

(2)实验小组欲利用该红色粉末制取较纯净的胆矾(CuSO4?5H2O).经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如下:
氢氧化物开始沉淀时的pH 氢氧化物沉淀完全时的pH 供选择试剂
 Fe3+ 1.9 3.7 A.氯水,B.H2O2
C.NaOH,D.氨水,
E.CuO,F.Cu2(OH)2CO3
 Fe2+ 7.5 11
Cu2+ 6.0 10
实验小组设计如右图实验方案:
试回答:
①试剂1可以为
B
B
,试剂2可以为
EF
EF

②固体X的化学式为
Fe(OH)3
Fe(OH)3

③操作Ⅰ为
蒸发浓缩、冷却结晶
蒸发浓缩、冷却结晶

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:

(一)制取氧化铜

①称取2 g CuSO4·5H2O研细后倒入烧杯,加10 mL蒸馏水溶解;  ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;  ③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。回答下列问题:

(1)上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是_______________(填实验序号),步骤①,③中研磨固体所用仪器的名称是_______________;

(2)步骤③中洗涤沉淀的操作是_________________________________________;

(二)证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较用下图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:

实验序号

KClO3质量

其他物质质量

待测数据

1.2 g

无其他物质

 

1.2 g

CuO  0.5 g

 

1.2 g

MnO2  0.5

 

回答下列问题:

(3)上述实验中的“待测数据”指_______________;

(4)若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,_______________;

(5)为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):

a._______________;b.CuO的化学性质有没有改变。

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科目:高中化学 来源:2015届江西省高一下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:

(一)制取氧化铜

①称取2 gCuSO4·5H2O研细后倒入烧杯,加10 mL蒸馏水溶解;

②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;

③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。

回答下列问题:

⑴上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是_______________(填实验序号)

(二)证明氧化铜能加快氯酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较用右下图装置进行实验,实验时均以生成25 mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据如下:

实验序号

KClO3质量

其它物质质量

待测数据

1.2 g

无其他物质

 

1.2 g

CuO  0.5 g

 

1.2 g

MnO2  0.5 g

 

回答下列问题:

⑵上述实验中的“待测数据”指                   

⑶若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,                                       

⑷为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):

a.                                    

b.CuO的化学性质有没有改变。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组欲用10 g胆矾制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解。

Ⅰ.请你完成他们制取氧化铜的实验步骤。

(1)稀取10 g胆矾,将其放入小烧杯中,再________________________________。

(2)向步骤(1)中的烧杯内滴加____________溶液,直至产生大量的沉淀。

(3)检验沉淀是否完全,操作方法是_______________________________。

(4)将步骤(2)所得混合物加热至沉淀全部变为___________色。

(5)再将步骤(4)所得混合物___________、洗涤、___________后研细;验证是否洗净沉淀中硫酸根离子的方法是______________________。

Ⅱ.请用下列实验装置证明氧化铜能加快约7%的双氧水的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较(即比较反应速率)。用下图装置测量产生气体的体积,其他可能影响实验的因素均已忽略,相关数据如下:

实验序号

双氧水体积

催化剂

待测数据

15 mL

 

15 mL

CuO(0.5 g)

 

15 mL

MnO2(0.5 g)

 

(1)从设计原理看,实验中的“待测数据”可以指__________________________,也可以指___________________________________________________。

(2)实验时气体收集在B中,B仪器名称为____________。若要检验产生的气体是O2,待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B下端乳胶管,打开单孔橡皮塞,________________________。

(3)为探究CuO在实验②中是否起催化作用,除与①比较外,还需补做下列实验(不必写具体操作):a.证明CuO的化学性质没有改变,b._____________________。

Ⅲ.为证明氧化铜的化学性质在加入双氧水前后没有发生改变,你设计验证的实验是:_______________________________________________。

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