分析 由题给信息可知B为CH3CH2CH=C(CH3)CHO,分子式为C6H10O,则C的分子式为C6H12O,可知B发生加成反应生成C,A与C含有相同的官能团,则C为CH3CH2CH2CH(CH3)CHO,D应为,与氢气发生加成反应生成E为,由信息ii可知F为,G为,N的分子式为C10H18O4,由M→N的信息可知K为,试剂a为CH3Br等,以此解答该题.
解答 解:由题给信息可知B为CH3CH2CH=C(CH3)CHO,分子式为C6H10O,则C的分子式为C6H12O,可知B发生加成反应生成C,A与C含有相同的官能团,则C为CH3CH2CH2CH(CH3)CHO,D应为,与氢气发生加成反应生成E为,由信息ii可知F为,G为,N的分子式为C10H18O4,由M→N的信息可知K为,试剂a为CH3Br等,
(1)有机物A是CH3CH2CHO,所含官能团-CHO的名称是醛基,加入银氨溶液后,水浴加热有银镜生成,可证明有醛基,或用新制氢氧化铜加热有砖红色沉淀生成,所以检验醛基常用的方法为新制氢氧化铜(或银氨溶液),
故答案为:醛基;新制氢氧化铜(或银氨溶液);
(2)C为CH3CH2CH2CH(CH3)CHO,B为CH3CH2CH=C(CH3)CHO,可与氢气发生加成反应生成C,
故答案为:加成反应;
(3)C生成D的化学方程式是,
故答案为:;
(4)由以上分析可知试剂a为CH3Br,
故答案为:CH3Br;
点评 本题考查有机物推断,关键是熟练掌握官能团的性质与转化,再结合反应条件利用题中信息及各物质转化的条件进行物质结构的推断,注意醛基的性质,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\root{3}{\frac{2M}{p{N}_{A}}}$cm | B. | $\root{3}{\frac{M}{2p{N}_{A}}}$cm | C. | $\root{3}{\frac{2{N}_{A}}{pM}}$cm | D. | $\root{3}{\frac{M}{8p{N}_{A}}}$cm |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO2为4 mol•L-1、O2为2 mol•L-1 | B. | SO3为4 mol•L-1 | ||
C. | SO2为2.5 mol•L-1 | D. | SO2、SO3为1.5 mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 放电时负极反应为:Zn-2e-+2OH-═Zn(OH)2 | |
B. | 放电时正极反应为:FeO${\;}_{4}^{2-}$+4H2O+3e-═Fe(OH)3+5OH- | |
C. | 放电时正极附近溶液的碱性增强 | |
D. | 放电时每转移3mol电子,正极有1molK2FeO4被氧化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 热稳定性:Y的气态氢化物<Z的气态氢化物 | |
B. | X的最高价氧化物对应水化物的酸性比Y的强 | |
C. | X元素的单质能与所有强酸发生反应放出H2 | |
D. | R元素的单质化学性质活泼 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加成反应的结果是使有机化合物中不再含有不饱和键 | |
B. | 福尔马林可以作为食品保鲜剂 | |
C. | 甲苯在光照条件下与氯气反应,主要生成2,4-二氯甲苯 | |
D. | 等物质的量的苯与苯甲酸完全燃烧消耗氧气的量相等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下,0.1 mol/L的下列溶液①NH4Al(SO4)2;②NH4Cl;③NH3•H2O;④CH3COONH4⑤(NH4)2SO4中,c(NH4+)由大到小的顺序是:⑤>②>①>④>③ | |
B. | 常温下,0.4 mol/L HB溶液和0.2 mol/L NaOH溶液等体积混合后溶液的pH=3,则混合溶液中离子浓度的大小顺序为:c(B-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-) | |
C. | 常温下,将CH3COONa、HCl两溶液混合后,溶液呈中性,溶液中c(Na+)大于c(Cl-) | |
D. | pH相等的下列溶液:a.CH3COOK、b.NaHCO3、c.Na2CO3、d.NaOH,其物质的量浓度由小到大顺序为:d<c<a<b |
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