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 50mL 0.50mol?L-1盐酸与50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液在图示的装置中进行中和反应.通过测定反应过程中所放出的热量可计算中和热.回答下列问题:
(1)图中环形搅拌棒能否用铜质用品代替
 
,原因是
 

(2)烧杯间填满碎纸条的作用是
 

(3)每一次平行实验至少需要观察记录几次温度数值
 

(4)大烧杯上如不盖硬纸板,求得的中和热数值
 
(填“偏大”“偏小”“无影响”).
(5)实验中改用60mL 0.50mol?L-1盐酸跟50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所求中和热
 
(填“相等”“不相等”).
考点:中和热的测定
专题:实验题
分析:(1)根据金属棒是热的良导体,易传热;
(2)中和热测定实验成败的关键是保温工作;
(3)根据温度计要测反应前酸溶液的温度,测反应前碱溶液的温度,混合反应后测最高温度;
(4)不盖硬纸板,会有一部分热量散失;
(5)根据中和热的概念和实质来回答.
解答: 解:(1)铜质搅拌棒的导热性好,易传热,散发热量,会使测出的温度偏低,所得中和热的测定值比理论值偏低,故答案为:不能;铜质搅拌棒易传热,散发热量,热量损失较大;
(2)中和热测定实验成败的关键是保温工作,大小烧杯之间填满碎纸条的作用是:减少实验过程中的热量损失,故答案为:减少实验过程中的热量损失;
(3)温度计要测反应前酸溶液的温度,测反应前碱溶液的温度,求出两者的平均值,混合反应后测最高温度,最后求出温度差,一共记录3次温度数,故答案为:3次;
(4)大烧杯上如不盖硬纸板,会有一部分热量散失,求得的中和热数值将会减小,故答案为:偏小;
(5)中和热的均是强酸和强碱反应生成1mol水时放出的热,与酸碱的用量无关,所以改用60mL 0.50mol?L-1盐酸跟50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所求中和热相等;
故答案为:相等;
点评:本题考查学生中和热测定,保温工作是实验成功的关键,掌握实验原理即可解答,难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

根据乙烯的实验室制法,请回答以下相关问题:

(1)实验室制取乙烯反应原理
 
(写出相关方程式)
(2)根据反应原理从图1中找出制取乙烯的装置
 
(填序号)
(3)浓硫酸的作用是
 

(4)为了防止混合液在受热时暴沸应如何处理
 

(5)制取乙烯温度宜控制在170℃左右,温度过低,如140℃则发生的副反应是
 
(写出相关方程式)
(6)收集气体常用方法如图2所示,收集乙烯应该选用
 
(填序号)

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有金属单质A、B、C、D和气体甲、乙、丙及物质E、F、G、H、I,它们之间能发生如下反应(提示:Na元素的焰色反应为黄色,图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出).

请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:B
 
; C
 
;F
 
;H
 
; 乙
 

(2)写出反应①和⑥的离子方程式:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在雷电作用下,大气中游离态的氮会少量转化为化合态的氮并随雨水落下,用化学方程式表示上述过程.
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用“>”、“<”或“=”填写下列空格:
(1)离子半径:Al3+
 
Na+       
(2)酸性:H2SO4
 
H2SeO4
(3)晶格能:NaF
 
MgO        
(4)键的极性:H-F
 
H-O
(5)晶体的熔点:Si
 
SiC       
(6)沸点:H2O
 
H2S
(7)能级能量:E(4s)
 
E(3d)
(8)原子的核外电子排布中,未成对电子数:24Cr
 
25Mn
(9)aA2+cC3-具有相同的电子层结构,A、C两元素的电负性:A
 
C
(10)原子核外电子总数:H2S
 
HCl
(11)A元素的电子构型为ns2np4,B元素的电子构型为ns2np3,第一电离能:A
 
B.

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科目:高中化学 来源: 题型:

选择一种试剂鉴别下列各组物质,将所选试剂的化学式或名称写在横线上:
①苯、甲苯
 
.②苯、硝基苯、乙醇
 
.③苯酚溶液、己烯、己烷、醋酸溶液
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.A、B、C、D都是中学化学中常见物质,其中A、B、C均含有同一种元素,在一定条件下相互转化关系如图1(部分反应中的水已略去).

若A为氯碱工业的产品,C为厨房中的用品.
①D的电子式是
 
,属于
 
分子(填“极性”或“非极性”)
②氯碱工业制备A的化学方程式是
 

③A、C反应的离子方程式是
 

Ⅱ.如图2甲、乙是电化学实验装置.
(1)若甲、乙两烧杯中均盛有NaCl溶液.
①甲中石墨棒上的电极反应式为
 

②将湿润的淀粉KI试纸放在乙烧杯上方,发现试纸先变蓝后褪色,这是因为过量的Cl2氧化了生成的I2.若反应中Cl2和I2的物质的量之比为5:1,且生成两种酸,该反应的化学方程式为
 

(2)若起始时乙中盛有200mL pH=5的足量的CuSO4溶液,一段时间后溶液的pH变为1,若要使溶液恢复到电解前的状态,可向溶液中加入
 
(填物质的化学式)
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

仅用下表提供的玻璃仪器(自选非玻璃仪器)就能实现相应实验目的是(  )
实验目的 玻璃仪器
A 分离硝酸钾和氯化钠混合物 烧杯、酒精灯、玻璃棒、分液漏斗
B 配制450mL 2mol?L-1氯化钠溶液 500mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、量筒
C 用软锰矿与浓盐酸制取并收集干燥的氯气 烧瓶、酒精灯、导管
D 探究镁、铝金属的活泼性顺序 胶头滴管、温度计、玻璃棒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

Fe(NO32溶液呈浅绿色,其中存在下列平衡:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,往该溶液中滴加盐酸,发生的变化是(  )
A、平衡向逆反应方向移动
B、平衡不移动
C、溶液由浅绿色变成黄色
D、溶液由浅绿色变为深绿色

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