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    将硫粉在空气中燃烧后产生气体A，把A溶于水得溶液B，向B中滴加溴水，溴水褪色，B转变为C，在C中加溶液生成气体D，把D通入B溶液得沉淀E．A、B、C、D、E均含有硫元素，则它们应分别是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：C
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    硫有多种化合物，许多含硫化合物在工业上有重要的用途．
    （1）工业上可用黄铁矿、焦炭在有限的空气中燃烧制备硫磺．
    3FeS2+12C+8O2
    △
     Fe3O4+nA↑+6S
    A是
    CO
    CO
    （写化学式）．若得到192克的硫磺，则产生标准状况下的A气体
    268.8
    268.8
    L．
    （2）硫的氯化物常做橡胶工业的硫化剂．硫与氯气在一定条件下反应，得到两种硫的氯化物B和D．B物质中的含硫量为0.3107，D物质中的含氯量为0.5259，B的相对分子质量比D小32．计算确定这两种氯化物的分子式分别为
    SCl2、S2Cl2
    SCl2、S2Cl2
    ．
    （3）硫化氢有毒．在120℃、101kPa，将H2S和O2在密闭容器中点燃，充分反应后又恢复到了原来的温度和压强时，气体体积减少30%，求原混合其气体中H2S的体积分数．写出推导过程．（不考虑硫化氢的分解）
    （4）硫代硫酸钠是重要的还原剂，可用亚硫酸钠和硫粉在水溶液中加热制得．取15.12g Na2SO3溶于80.0mL水中，加入5.00g硫粉，用小火加热至，微沸，反应约1小时后过滤，将滤液蒸发至体积为30.0mL，再冷却到10℃，则理论上析出Na2S2O3?5H2O多少克？写出推导过程．
    （已知：Na2S2O3的溶解度，10℃时为60.0g/100g水，100℃时为207g/100g水．100℃时，Na2S2O3饱和溶液的密度为1.14g/mL）．

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年上海市杨浦区高三上学期学业质量调研化学试卷（解析版） 题型：计算题

    硫有多种化合物，许多含硫化合物在工业上有重要的用途。

    （1）工业上可用黄铁矿、焦炭在有限的空气中燃烧制备硫磺。

    3FeS2 + 12C+ 8O2 Fe3O4 + nA↑+ 6S

    A是     （写化学式）。若得到192克的硫磺，则产生标准状况下的A气体     L。    

    （2）硫的氯化物常做橡胶工业的硫化剂。硫与氯气在一定条件下反应，得到两种硫的氯化物B和D。B物质中的含硫量为0.3107，D物质中的含氯量为0.5259，B的相对分子质量比D小32。计算确定这两种氯化物的分子式分别为                   。

    （3）硫化氢有毒。在120℃、101kPa，将H2S和O2在密闭容器中点燃，充分反应后又恢复到了原来的温度和压强时，气体体积减少30%，求原混合其气体中H2S的体积分数。写出推导过程。（不考虑硫化氢的分解）

    （4）硫代硫酸钠是重要的还原剂，可用亚硫酸钠和硫粉在水溶液中加热制得。取15.12g Na2SO3溶于80.0mL水中，加入5.00g硫粉，用小火加热至微沸，反应约1小时后过滤，将滤液蒸发至体积为30.0mL，再冷却到10℃，则理论上析出Na2S2O3∙5H2O多少克？写出推导过程。（已知：Na2S2O3的溶解度，10℃时为60.0g/100g水，100℃时为207g/100g水。100℃时，Na2S2O3饱和溶液的密度为1.14g/mL）。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg3N2，并设计如下实验方案进行探究。

    步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、胶塞等装配如图所示的装置。另准备一只胶塞，其中有一根铜丝穿过，铜丝末端固定一根镁条备用。

    步骤2：引燃燃烧匙中的试剂，塞好瓶塞。燃烧结束后，调节广口瓶内外液面相平。

    步骤3：点燃镁条，更换胶塞，镁条继续燃烧，反应结束后，广口瓶内水面上升。

    步骤4：取蒸发皿中得到的固体，加盐酸溶解。向溶液中加入过量氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成，同时得到一种能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体。

    ⑴为除去广口瓶中的氧气，燃烧匙中应装入下列试剂中的  ▲  （填序号）。

    A．炭粉           B．硫粉            C．红磷 

    ⑵“步骤2”中调节内外液面相平的方法：  ▲  。

    ⑶写出Mg3N2溶于足量盐酸生成两种氯化物的化学方程式：  ▲  。

    ⑷某同学直接将镁条在空气中点燃，并将所得白色固体进行“步骤4”的实验，结果无气体生成，其原因是  ▲  。

    ⑸兴趣小组同学为比较镁和铝的金属性强弱，设计了下表中的实验方案一，请你再设计一种不同的实验方案。

    实验试剂和用品：镁条、铝条、0.1mol/L MgCl2溶液、0.1mol/L AlCl3溶液、0.1mol/L HCl溶液、 0.1mol/L NaOH溶液、pH试纸（其他实验仪器可任选）


    实验操作

    实验现象

    方案一

    取已除去表面氧化膜的镁条和铝条，分别和0.1mol/L HCl溶液反应

    均有气泡产生，镁条反应比铝条反应更剧烈

    方案二

    ▲

    ▲

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    将硫粉在空气中燃烧后生成的气体A溶于水得溶液B，向B中滴加溴水，溴水褪色，B转变为C，在C中加Na2S溶液生成气体D，把D通入B溶液得沉淀E。A、B、C、D、E均含有硫元素，它们分别是(    )

    A．SO2  H2SO3  H2SO4  SO2  SO3

    B．SO3  H2SO4  H2SO3  H2S  S

    C．SO2  H2SO3  H2SO4  H2S  Na2S2O3

    D．SO2  H2SO3  H2SO4  H2S  S

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