A. | 200℃时,反应从开始到平衡的平均速率v(A)=0.08 mol•L-1•min-1 | |
B. | 200℃时,若在第6 min再向体系中充入1 mol He,此时v(正)>v(逆) | |
C. | 若0~5 min内容器与外界的热交换总量为m kJ,则该反应的热化学方程式可表示为:2A(g)+B(g)?C(g)△H=+5m kJ/mol | |
D. | 200℃时,平衡后再充入2 mol C,则再次达到平衡时,C的体积分数等于0.25 |
分析 A.根据v=$\frac{△c}{△t}$计算反应速率;
B.由于容器体积固定,加入He,反应中的各物质的浓度不变,平衡不移动;
C.根据反应物减小,生成物增加,变化的物质的量之比等于反应中计量数之比,写出化学方程式,根据图Ⅱ可知,温度升高,平衡常数增大,说明正反应为吸热反应;
D.在容器中加入C,因为以为全部的生成物,所以可以假设C在另一容器中建立与原平衡等效的化学平衡,然后再加入原体系,相当于对原容器加压,平衡向体积减小的方向移动.
解答 解:A.根据图中数据,可知反应速率v(A)=$\frac{\frac{0.8mol-0.4mol}{2L}}{5min}$mol•L-1•min-1=0.04mol•L-1•min-1,故A错误;
B.由于容器体积固定,加入He,反应中的各物质的浓度不变,平衡不移动,则正逆反应速率相等,故B错误;
C.根据图可知A物质的量减小0.4mol,B物质的量减小0.2mol,A、B均为反应物,C物质的量增加0.2mol,为生成物,根据变化的物质的量之比等于反应中计量数之比,写出化学方程式为2A(g)+B(g)?C(g),根据图Ⅱ可知,温度升高,平衡常数增大,说明正反应为吸热反应,A变化了0.4mol,热量变化了mKJ,所以2molA反应时,吸收5mKJ,所以热化学方程式为:2A(g)+B(g)?C(g)△H=+5m kJ/mol,故C正确;
D.在容器中加入C,因为以为全部的生成物,所以可以假设C在另一容器中建立与原平衡等效的化学平衡,然后再加入原体系,相当于对原容器加压,平衡向体积减小的方向移动,对于反应2A(g)+B(g)?C(g),平衡向正反应方向移动,C的体积分数增大,而原平衡体系中C的体积分数为$\frac{0.2}{0.2+0.2+0.4}$=0.25,所以C的体积分数大于0.25,故D错误.
故选C.
点评 本题主要考查较为综合,为高考常见题型,涉及化学反应速率的计算、热化学方程式的书写、影响平衡移动的因素等知识点,题目难度中等,侧重考查学生的分析能力和计算能力的考查.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X、Y、Z三种元素中的两种或三种只能生成2种18电子的分子 | |
B. | Z2X4可作为火箭发动机的燃料 | |
C. | WX2中只含离子键 | |
D. | Z的氢化物比Y的氢化物更稳定 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C2H5OH | B. | CH4 | C. | C3H8 | D. | C |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子半径:X>Y>Q>W | |
B. | X、Y对应的简单离子的氧化性:Xm+>Yn+ | |
C. | Q和Z所形成的分子空间构型为直线形 | |
D. | Q和W可形成原子个数比为1:1和2:1的化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 卤代烷水解时,从氟到碘,由于非金属性依次减弱,所以水解越来越困难 | |
B. | 溴乙烷中滴入AgNO3溶液检验其中的溴元素:Br-+Ag+═AgBr↓ | |
C. | 相同碳原子数的多卤代烃,随着卤原子数的增多,密度依次降低 | |
D. | 常温下,CH3Cl是气体,甲烷的其他3种氯代产物都是液体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分液、蒸馏、萃取 | B. | 萃取、蒸馏、分液 | C. | 分液、萃取、蒸馏 | D. | 蒸馏、萃取、分液 |
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