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CO2和CH4是两种重要的温室气体,通过CH4和CO2反应来制造更高价值的化学品是目前的研究目标.
(1)250℃时,以镍合金为催化剂,向体积为4L的密闭容器中通入6mol CO2、6mol CH4,发生如下反应:CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)
平衡体系中各组分体积分数(某一成分物质的量占总气体物质的量的百分数)如下表:
物质CH4CO2COH2
体积分数0.10.10.40.4
①此温度下该反应的平衡常数K=
 

②已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ mol-1
CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)△H=+2,8kJ mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ mol-1
反应CO2(g)+CH4(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=
 

(2)以二氧化钛表面覆盖Cu2Al2O4为催化剂,可以将CO2和CH4直接转化成乙酸.
①在不同温度下催化剂的催化效率与乙酸的生成速率如图所示,250-300℃时,乙酸的生成速率减小的原因是
 

②将Cu2Al2O4溶解在稀硝酸中的离子方程式为
 

(3)以CO2为原料可以合成多种物质.
如合成聚碳酸酯,已知CO2的分子结构为O=C=O,它的“C=O”双键与乙烯“C=C”的双键一样,在一定条件下可发生加聚反应,聚碳酸酯是一种易降解的新型合成材料,它是由CO2加聚而成.写出聚碳酸酯的结构简式:
 
考点:化学平衡常数的含义,用盖斯定律进行有关反应热的计算,合成材料
专题:
分析:(1)①先利用三段法求出各物质的物质的量,然后再根据平衡常数等于生成物的浓度幂之积除以反应物的浓度幂之积;
②根据盖斯定律来解答;
(2)①根据温度对催化剂活性的影响;
②先将Cu2Al2O4拆成氧化物的形式:Cu2O?Al2O3,再根据氧化物与酸反应生成离子方程式,需要注意的是一价铜具有还原性;
(3)以根据加聚反应的特征来解答;
解答: 解:(1)①CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g).
起始(mol)   6         6        0       0
反应(mol)   X         X        2X      2X
平衡(mol)  6-X      6-X        2X      2X
由CH4的体积分数为0.1,则
6-X
12+2X
=0.1,解得X=4,所以①K=
C2(CO)C2(H2)
C(CO2)C(CH4)
=
22×22
0.5×0.5
=64,
故答案为:64;    
②CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ?mol-1    ①
  CO(g)+H2O (g)=CO2(g)+H2 (g)△H=2.8kJ?mol-1        ②
  2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1             ③
根据盖斯定律,由①+②×2-③×2得,CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g)△H=-890.3kJ?mol-1+2.8kJ?mol-1×2+566.0kJ?mol-1×2=+247.3 kJ?mol-1
故答案为:+247.3 kJ?mol-1
(2)①温度超过250℃时,催化剂的催化效率降低,所以温度升高而乙酸的生成速率降低,故答案:温度超过250℃时,催化剂的催化效率降低;
②Cu2Al2O4拆成氧化物的形式:Cu2O?Al2O3,与酸反应生成离子方程式:3Cu2Al2O4+32H++2NO3-=6Cu2++6Al3++2NO↑+16H2O,
故答案为:3Cu2Al2O4+32H++2NO3-=6Cu2++6Al3++2NO↑+16H2O;
(3)CO2发生加聚反应得到,故答案为:
点评:本题主要考查了化学反应常数、化学平衡以及原电池原理的运用,难度不大,根据所学知识即可完成.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应能用H++OH-═H2O表示的是(  )
A、稀硫酸与氢氧化钡溶液反应
B、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应
C、醋酸与氢氧化钾溶液反应
D、盐酸与氢氧化铁反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

探究小组用滴定法测定四水甲酸铜[Cu(HCOO)2?4H2O](Mr=226)的含量.取ag式样配成100ml溶液,每次取20.00ml,消除干扰离子后,用cmol/L EDTA(H2Y2-)标准溶液滴定至终点,平均消耗EDTA溶液6ml.滴定反应如下:Cu2++H2Y2-═2H++CuY2-
(1)计算Cu(HCOO)2?4H2O质量分数的表达式ω=
 

(2)下列操作会导致Cu(HCOO)2?4H2O含量的测定结果偏高的是
 

a.未干燥锥形瓶
b.滴定终点时,滴定管建最终产生气泡
c.未除净可与EDTA反应的干扰离子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、M、W是五种短周期元素.核电荷数依次增加.五种元素中只有M为金属元素,X与M同族,W与M同周期且能形成化合物WM.Y原子价电子数是原子核内层电子数的2倍.M+与Z3-核外电子层结构相同.下列说法正确的是(  )
A、X和Y形成的化合物一定是气态化合物
B、简单离子半径:W>M>Z>X
C、W的氧化物对应的水化物是强酸
D、MZ3中既有离子键又有共价键

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列解释事实的方程式不正确的是(  )
A、向NaHCO3溶液中加入NaOH溶液:HCO3-+OH-═CO2↑+H2O
B、盛放烧碱的试剂瓶不能用玻璃塞:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
C、为减少煤燃烧产生SO2,用CaCO3脱硫:2CaCO3+O2+2SO2
  △  
.
 
2CaSO4+2CO2
D、向AgCl悬浊液中加入Na2S溶液:2AgCl+S2-═Ag2S+2Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学活动小组设计如图所示(部分夹持装置已略去)实验装置,以探究潮湿的Cl2与Na2CO3反应得到的固体物质.

(1)装置A中发生反应的化学方程式是
 

(2)试剂Y是
 
;作用是
 

(3)已知:通入一定量的氯气后,测得D中有一种常温下为黄红色的气体,其为含氯的氧化物.可以确定的是C中含有氯元素的盐只有一种,且含有NaHCO3,现对C中反应后固体的成分进行猜想和探究.
提出合理假设.
假设1:存在两种成分:NaHCO3和物质W;
假设2:存在三种成分:NaHCO3、Na2CO3和物质W.
则上述假设中物质W为
 
(填化学式).
设计方案,进行实验.请填写相应的实验步骤以及预期现象和结论.
限选实验试剂:稀H2SO4、稀HNO3、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:取C中的少量固体样品于试管中,滴加足量蒸馏水至固体溶解,然后将所得溶液分别置于A、B试管中. 
步骤2:向A试管中滴加
 
①若无明显现象,证明固体中不含
 


②若出现
 
(填现象和结论).
 
步骤3:向B试管中滴加
 
若溶液中出现白色沉淀,则证明含有氯元素的盐;结合步骤2中①,则假设1成立;结合步骤2中②,则假设2成立.
(4)若假设l成立,已知C中有0.1mol Cl2参加反应,推知C中反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

吡洛芬是一种用于治疗风湿病的药物.它的合成路线如下:

回答下列问题:
(1)B→C的反应类型为
 

(2)A→B的化学方程式为
 
.从整个合成路线看,步骤A→B的目的是
 

(3)E的结构简式为
 

(4)A在一定条件下可生成F().写出同时满足下列条件的F的两种同分异构体的结构简式:
 
 

①属于芳香族化合物 ②是一种α-氨基酸 ③分子中有6种不同化学环境的氢原子
(5)非那西汀是一种解热药,其结构简式为.写出以苯酚钠、CH3CH2OH和(CH3CO)2O为原料制备非那西汀的合成路线流程图(无机试剂任用).合成路线流程图示例如下:
CH2CH2CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、室温下,pH=11的氨水与pH=3的盐酸等体积混合:c(Cl-)=c(NH4+)>c(OH-)=c(H+
B、醋酸与醋酸钠的pH=7的混合溶液中:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)<c(Na+
C、相同物质的量浓度的NaClO和NaHCO3混合溶液中:c(HClO)+c(ClO-)=c(HCO3-)+c(H2CO3)+c(CO32-
D、c(NH4+)相等的(NH42SO4、NH4HSO4、NH4Cl溶液中:c(NH4HSO4)>c[(NH42SO4]>c(NH4Cl)

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与社会、科学、技术、环境等有密切联系.下列有关说法不正确的是(  )
A、PM2.5是指氮、硫的氧化物溶于水形成的酸性液体造成的空气污染
B、氯气是塑料、合成橡胶、合成纤维、农药、染料及药品的重要原料
C、硅陶瓷和碳纤维复合制成的材料是一种新型无机非金属材料
D、用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土吸收水果产生的乙烯以达到保鲜目的

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