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下列实验操作(或目的)中错误的是                                    (      )

A.加热蒸发实验的全过程中,一定不需要石棉网

B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管出口处

C.测量高锰酸钾分解率时,可以选坩埚、天平、玻璃棒等仪器

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


现代无机化学对硫-氮化合物的研究是最为活跃的领域之一。右上图是

已经合成的最著名的硫-氮化合物(S4N4)的分子结构,下列关于S4N4的说法中不正确的是

A.S4N4属于共价化合物                 B.S4N4中硫元素与氮元素的质量比为1:1

C.S4N4分子中既有极性键又有非极性键   D.S4N4分子中所有原子的最外层都达到8电子稳定结构

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科目:高中化学 来源: 题型:


已知氨气极易溶于水,而难溶于有机溶剂CCl4,下列装置中不适宜做NH3的尾气吸收装置的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:


[化学—选修:化学与技术]

SO2、NO是大气污染物。吸收SO2 和NO,获得Na2S2O4和NH4NO3产品的流程图如下(Ce为铈元素):

(1)装置Ⅰ中生成HSO3-的离子方程为                  。

(2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3-和SO32-)存在于SO2与NaOH溶液反应后的溶液中,它们的物质的量分数X(i)与溶液pH 的关系如右图所示。

①下列说法正确的是         (填字母序号)。

a.pH=8时,溶液中c(HSO3-) < c(SO32-)

b.pH=7时,溶液中c(Na+) =c(HSO3-)+c(SO32-)

c.为获得尽可能纯的NaHSO3,可将溶液的pH控制在4~5左右

②向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定浓度的CaCl2溶液,溶液中出现浑浊,pH降为2,用化学平衡移动原理解释溶液pH降低的原因:                                       。

(3)装置Ⅱ中,酸性条件下,NO被Ce4+氧化的产物主要是NO3-、NO2-,写出生成NO3-的离子方程式                  。

(4)装置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,其原理如下图所示。

 ①生成Ce4+的电极反应式为                               。

 ②生成Ce4+从电解槽的         (填字母序号)口流出。

已知进入装置Ⅳ的溶液中,NO2-的浓度为a g·L-1,要使1 m3该溶液中的NO2-完全转化为NH4NO3,需至少向装置Ⅳ中通入标准状况下的O2          L。(用含a代数式表示,计算结果保留整数)

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是              (    )

A.HCl  B. Cl2     C. NaHCO3  D. CO2

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科目:高中化学 来源: 题型:


相同溶质的两份溶液,一份质量分数为W1,密度为ρ1g·cm-3,浓度为amol·L-1,另一份质量分数为W2,密度为 ρ2g·cm-3,浓度为b mol·L-1,若2a=b,W2<2W1,则ρ1与ρ2的大小关系是

A.ρ1=ρ2          B.ρ1<ρ2     C.ρ1>ρ2         D.无法比较

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科目:高中化学 来源: 题型:


氨气极易溶于水,人们把氨气溶于水得到的溶液称为氨水。将标准状况下11.2L氨气溶于100mL水中,得到密度为0.868g·cm-3的氨水。求所得氨水的物质的量浓度    。

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科目:高中化学 来源: 题型:


一种无色气体X与炽热的木炭反应,得到另一种无色气体Y,Y在加热条件下与一种黑色固体反应又得到X和一种亮红色固体,则气体X和Y是(    )

A. X是CO,Y是CO2               B. X是CO2,Y是CO

C. X是O2,Y是CO2                D. X是O2,Y是CO

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科目:高中化学 来源: 题型:


碳酸钙与氧化钙组成的混合物共100g,测得其中钙元素的质量分数为46.25%.在高温条件下煅烧此混合物,生成的气体完全被足量的澄清石灰水吸收,称得石灰水的质量增重35.2g,试计算:

(1)钙元素的相对原子质量。(精确到0.01)

(2)原混合物中碳酸钙的质量分数。(精确到0.01%)

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