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在10℃和4atm的条件下,在一个体积可变的密闭容器中进行如下反应:aA(g)?dD(g)+eE(g),当反应平衡建立后,维持温度不变,改变压强测定D的浓度变化如下:
压强(atm)461020
D的浓度(mol?L-10.0850.1260.2000.440
(1)压强从4atm增加到6atm时,平衡向
 
方向移动(填“正反应”、“逆反应”),理由是
 

(2)压强从10atm增加到20atm时,平衡向
 
方向移动(填“正反应”、“逆反应”),此时平衡向该方向移动的两个必要的条件是:(1)
 
;(2)
 

(3)在10℃和20atm条件下,该反应的平衡常数表达式为
 
考点:化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:(1)压强从4atm增加到6atm时,D的浓度应变化为0.085mol/L的1.5倍即为0.1275mol/L,而图表中变化为0.126mol/L,说明平衡逆向进行;
(2)压强从10atm增加到20atm时,D的浓度应变化为0.2mol/L的2倍即0.4mol/L,而图表中D的浓度为0.44mol/L,说明平衡正向进行;根据①可知反应是气体体积增大的反应,所以此时E加压变为液体或固体,a>d时,才能在加压条件下向正向进行;
(3)平衡常数表达式=
生成物浓度的幂次方
反应物浓度幂次方
,注意不列入非气态物质.
解答: 解:(1)压强从4×105Pa增加到6×105 Pa时,D的浓度应变化为0.085mol/L的1.5倍即为0.1275mol/L,而图表中变化为0.126mol/L,说明平衡逆向进行,
故答案为:逆反应;加压时生成物D浓度增大的倍数小于压强增大的倍数;
(2)压强从1×106 Pa 增加到2×106 Pa时,D的浓度应变化为0.2mol/L的2倍即0.4mol/L,而图表中D的浓度为0.44mol/L,说明平衡正向进行;根据①可知反应是气体体积增大的反应,所以此时E加压变为液体或固体,a>d时,才能在加压条件下向正向进行,
故答案为:正反应;a>d;生成物E在该条件下的状态为非气态;
(3)平衡常数表达式=
生成物浓度的幂次方
反应物浓度幂次方
,注意不列入非气态物质,所以其平衡常数表达式为K=
[D]d
[A]a
,故答案为:K=
[D]d
[A]a
点评:本题考查了化学平衡的条件改变、化学平衡常数表达式的书写、平衡移动方向的判断方法应用,理解条件改变对平衡的影响,注意改变压强对物质浓度的影响判断和平衡对物质浓度的影响判断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

合金在生产及科研中具有广泛的应用.下列物质不属于合金的是(  )
A、铝箔B、青铜C、铁板D、不锈钢

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列反应的离子方程式:
(1)盐酸跟硝酸银溶液反应:
 

(2)实验室用大理石制取CO2
 

(3)碳酸钠溶液与澄清石灰水反应:
 

(4)铜片插入硝酸银溶液中:
 

(5)氢氧化铜溶于稀盐酸中:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某固体粉末,含有下列阴离子和阻离子中的几种:S2-  NO3-   SO42-  HCO3-  MnO4-  Na+   Mg2+  Ba2+  Cu2+  NH4+ 将该粉末进行下列实验,观察到的现象如下:
实验操作现象
a.取少量粉末,加水,振荡全部溶解,溶液无色透明
b.向所得溶液中慢慢滴入氢氧化钠溶液并加热无明确现象
c.取少量粉末,加盐酸粉末溶解,无其它明显现象
d.取少量粉末,加稀H2SO4和稀硝酸混合液有白色沉淀生成
(1)a实验中,可初步推断粉末中,不可能有
 
离子;
(2)从b实验中,可推断粉末中,还不可能有
 
离子;
(3)从c实验中,可推断粉末中,还不可能有
 
离子;
(4)从d实验中,可推断粉末中.还不可能有
 
离子;
(5)综合上述实验,判断出该粉末中必定含
 
离子,还可能含有
 
离子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组设计如下实验方案,测定NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数.
方案一:按如图装置进行实验.并回答以下问题.

①实验前先
 
,B瓶中装的试剂为
 
,D装置的作用是
 

②实验前称取17.90g样品,实验后测得C装置增重 8.80g,则样品中NaHCO3的质量分数为
 

③根据此实验得到的数据,测定结果有误差.因为实验装置还存在一个明显缺陷,该缺陷是
 

方案二:称取一定量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量氯化钡溶液.过滤洗涤,干燥沉淀,称量固体质量,进行有关计算:
回答:实验中判断沉淀是否完全的方法是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组研究金属钾的性质.他们首先通过分析钾与钠的原子结构示意图及查阅有关资料,知道钾与钠属于同一类物质,在性质上有许多相似之处.但在金属活动性顺序表中,钾排在钠的前面,钾在空气中燃烧的产物是超氧化钾(KO2).完成下列问题:
(1)钾的原子核外有19个电子,画出钾的原子结构示意图
 

(2)预测钾的化学性质,完成下列反应的化学方程式.
①点燃钾剧烈燃烧
 

②将小块钾投入冷水中
 

(3)推测钾在自然界中的存在方式是
 
(填“游离态”或“化合态”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

在2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O反应中:
(1)该反应的氧化剂是
 
,氧化产物是
 

(2)该反应的离子方程式为:
 

(3)请用“双线桥法”标出该反应电子转移的方向和数目.
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)如图是课本中“四种基本反应类型与氧化还原反应的关系”图,“H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O”反应属于图中的区域
 
(填序号).下列反应中属于区域7的有
 

A.2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
B.2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
D.CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(2)某一反应体系有反应物和生成物共五种物质:O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2
已知:该反应中H2O2只发生如下过程:H2O2→O2
①该反应中,发生还原反应的物质是
 

②写出该反应的化学方程式(不用配平)
 
+
 
 
+
 
+
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略),能达到实验目的是(  )
A、
  干燥氯气
B、
 检验气体是否易溶于水
C、
制取并收集氨气
D、
配制50mL 0.10mol?L-1 KI溶液

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