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右图为铜一铁一稀硫酸构成的原电池示意图,下列说法错误的是(  )
A、铁片为负极,且铁片逐渐溶解
B、铜片为正极,且铜片上有气泡
C、电子由铜片通过导线流向铁片
D、该装置能将化学能转变为电能
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:铁比铜活泼,形成原电池时,铁为负极,发生氧化反应,铜为正极,发生还原反应,正极上氢离子得到电子生成氢气,电子由负极经外电路流向正极,以此解答该题.
解答: 解:A.该原电池中,铁是负极,负极上铁失电子变成锌离子进入溶液导致锌逐渐溶解,故A正确;
B.铜为正极,铜上氢离子得电子生成氢气,所以铜上有气泡生成,故B正确;
C.铁是负极,铜是正极,电子从铁通过导线流向铜,故C错误;
D.该装置是原电池,是将化学能转变为电能的装置,故D正确.
故选C.
点评:本题考查原电池知识,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,注意把握原电池的组成条件、工作原理以及电极方程式的书写,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有机化学中的同分异构现象十分普遍.
①C3H6O的一种有机物能与新制的氢氧化铜悬浊液反应,该有机物的结构简式为
 

②有机物C5H10O2属于羧酸类的同分异构体有
 
种,其中一种的核磁共振氢谱图(1H核磁共振谱图)中显示两个峰,该有机物的结构简式为
 

③环状化合物M()由两分子某链状有机物A反应得到,则与链状有机物A互为同分异构体且含有相同官能团的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子能在溶液中大量共存的是(  )
A、HCO
 
-
3
、Cl-、Na+、H+
B、Al3+、K+、OH-、SO
 
2-
4
C、Fe3+、I-、SO
 
2-
4
、K+
D、K+、Al3+、SO
 
2-
4
、NO
 
-
3

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科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(  )
A、25℃、101kPa时,64gSO2中含有的原子数为3NA
B、常温常压下,1mol氢气含有的原子数为NA
C、在标准状况下,11.2LH2O含有的分子数为0.5NA
D、5.6g金属铁与足量稀盐酸反应,失去的电子数为0.3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期主族元素A、B、C、D的原子序数依次增大,A、C的原子序数相差8,A原子的最外层电子数是其次外层电子数的3倍,B单质的焰色反应为黄色.下列说法正确的是(  )
A、气态氢化物的热稳定性:A<C
B、元素A与B只能形成一种化合物
C、最高价氧化物对应的水化物的酸性:C>D
D、原子半径的大小顺序:rB>rC>rD>rA

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、乙酸的分子式:C2H4O
B、甲烷的分子式:CH4
C、乙酸的结构简式:CH3CH2OH
D、乙烷的结构简式:C2H6

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科目:高中化学 来源: 题型:

在课堂上,老师提出“电解CuCl2溶液的过程中pH如何变化”的问题,让同学们展开探究式的讨论.一部分同学依据理论认为:电解CuCl2溶液一段时间后,溶液的pH会升高;另一部分同学持怀疑态度,课后做实验得出如下数据:
时间/min 0 10 20 30 60
pH 4 3 2 1 1
请回答下列问题:
(1)电解前溶液pH=4的原因是(用离子方程式说明)
 

(2)部分同学认为pH会升高的依据是
 

(3)另一部分同学实验后的结论是
 

(4)你同意哪种观点?
 
,理由
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在密闭容器里,通入xmolH2和ymolI2(g),二者发生反应的化学方程式为
 
;改变下列条件,反应速率将如何改变?
(1)升高温度
 

(2)加入催化剂
 

(3)充入更多的H2
 

(4)扩大容器的体积
 

(5)容器容积不变,通入氖气
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中欲配制:500mL 0.1mol/L的Na2CO3溶液,步骤如下:
(1)计算、称量:用托盘天平称取无水Na2CO3
 
g.
(2)溶解:所需的仪器有玻璃棒、
 

(3)转移:将放置至室温的溶液沿玻璃棒小心引流到500mL
 
中.
(4)洗涤:用少量蒸馏水将溶解时所用仪器洗涤2-3次,将洗涤液转移至(3)中仪器内.若不洗涤,则会使配制的溶液浓度
 
(填“偏高”或“偏低”或“不变”).
(5)定容:将蒸馏水注入(3)中仪器,液面距刻度线下1~2cm时,改用
 
加蒸馏水到溶液的凹液面正好与刻度线相切.
(6)摇匀.

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