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16.关于离子键、共价键的各种叙述中,下列说法中正确的是(  )
A.将金属K放在烧杯中燃烧,火焰呈紫色
B.非极性键只存在于双原子的单质分子(如Cl2)中
C.原子序数为11与9的元素能够形成离子化合物,该化合物中存在离子键
D.由不同元素组成的含多个原子的分子里,一定只存在极性键

分析 A.K元素的焰色反应呈紫色,但灼烧固体药品时应该放在坩埚中;
B.非极性键也可能存在于多原子化合物分子中,也可能存在于三原子或四原子分子中;
C.原子序数分别为11、9的元素为Na、F元素,活泼金属和活泼非金属元素之间易形成离子键;
D.由不同元素组成的含多个原子的分子里,一定存在极性键,还可能存在非极性键.

解答 解:A.K元素的焰色反应呈紫色,但灼烧固体药品时应该放在坩埚中,不能放在烧杯中,故A错误;
B.非极性键也可能存在于多原子化合物分子中,如乙烯等有机物中,也可能存在于三原子或四原子分子中,如臭氧或白磷,故B错误;
C.原子序数分别为11、9的元素为Na、F元素,活泼金属和活泼非金属元素之间易形成离子键,钠是活泼金属、F是活泼非金属元素,二者能形成离子化合物NaF,故C正确;
D.由不同元素组成的含多个原子的分子里,一定存在极性键,还可能存在非极性键,如乙烷等有机物中,故D错误;
故选C.

点评 本题考查化学键,为高频考点,侧重考查学生分析辩证思维,明确物质构成微粒及微粒之间作用力是解本题关键,注意特殊物质中存在的化学键,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组离子一定能大量共存的是(  )
A.某无色透明的酸性溶液:Cl-、Na+、MnO4-、SO42-
B.能使pH试纸变深蓝色的溶液:Na+、NH4+、K+、CO32-
C.加入过量NaOH溶液后可得到澄清的溶液:K+、Ba2+、HCO3-、Cl-
D.常温下pH=12的溶液:K+、Ba2+、Cl-、NO3-

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7.下列溶液中,呈酸性的是(  )
A.Na2CO3B.Na2SO4C.NH4ClD.BaCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.为了探究固体硫化钠露置在空气中的变化,某化学学习小组进行如下假设:①不发生任何变化;②被空气中的氧气氧化为单质硫;③被氧化为亚硫酸钠;④被氧化为硫酸钠.并据此进行如下实验:
①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎;
②将研钵中的样品露置在空气中两天;
③取研钵中样品放在试管中,加盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡;
④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少.
回答下列问题:
(1)硫化钠溶液显碱性,用化学方程式表示其呈碱性的原因S2-+H2O?HS-+OH-
(2)由实验现象分析,上述四种假设中,肯定不成立的是假设假设①.
(3)写出加入盐酸后可能产生气泡的两个离子方程式S2-+2H+=H2S↑,SO32-+2H+=SO2↑+H2O.
(4)加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因是SO2与H2S发生反应生成单质S,发生反应的化学方程式是SO2+2H2S=3S↓+2H2O.
(5)要检验样品中是否还存在Na2SO4,实验方法是取少量样品加足量盐酸后充分振荡后过滤,再另取少量过滤后清液加入少量BaCl2溶液,若还有白色沉淀生成假设③成立在,若没有白色沉淀生成则假设③不成立.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.为了除去括号内的杂质,其试剂选择和分离方法都正确的是(  )
序号物质(杂质)所用试剂分离方法
A溴苯(Br2萃取、分液
BCO2(HCl)饱和NaHCO3溶液洗气
CC2H4(SO2酸性高锰酸钾洗气
DCH3CH2OH(H2O)生石灰过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.NA表示阿伏加德罗常数,下列说法正确的是(  )
A.在常温、常压下,11.2升N2含有的分子数为0.5 NA
B.标准状况下,22.4LH2和O2的混合气体所含的分子数为NA
C.标准状况下,18g H2O的体积是22.4L
D.1mol任何物质的体积在标准状况下都约是22.4L

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列试剂长期敞放空气中,不会发生化学变化的是(  )
A.氯水B.氧化钠C.漂白粉D.氯化钙

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.化学与生产、生活、社会等密切相关.下列叙述正确的是(  )
A.碘遇淀粉变蓝,故在厨房里可用米汤检验加碘食盐中的碘
B.煤的气化、液化、干馏以及石油的分馏、裂化、裂解均属化学变化
C.明矾和氯气常用作自来水的净化与消毒,其作用原理相同
D.维生素C有还原性,故苹果汁中加入维生素C可防止变黄

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列对化学反应的认识不正确的是(  )
A.会引起化学键的变化B.必然引起物质状态的变化
C.必然伴随着能量的变化D.会产生新的物质

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