科目:高中化学 来源: 题型:
有4种有机物:①② ③④CH3-CH=CH-CN,其中
可用于合成结构简式为 的高分子材料的正确组合为
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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科目:高中化学 来源: 题型:
可用于分离或提纯的方法有:①分液;②盐析;③过滤;④重结晶;⑤升华;⑥渗析;⑦萃取;⑧加热分解;⑨蒸馏或分馏。
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3颗粒____________;
(2)除去Fe(OH)3胶体中混有的Cl-____________;
(3)除去乙醇中溶解的少量食盐____________;
(4)分离石油中各种不同沸点范围的成分____________;
(5)除去固体碘中的少量碘化钠____________;
(6)除去氧化钙中的碳酸钙____________;
(7)将苯和乙醚的混合物分离____________;
(8)从溴苯和水中分离出溴苯____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
根据下列反应事实:①X+Y2+=X2++Y;②Z+2H2O(冷)=Z(OH)2+H2↑;
③Z2+氧化性比X2+弱;④由Y、W电极组成的电池,电极反应为W2++2e-=W、
Y-2e-=Y2+,可知X、Y、Z、W的还原性由强到弱的顺序为
A.X>Z>Y>W B.Z>W>X>Y
C.Z>Y>X>W D.Z>X>Y>W
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科目:高中化学 来源: 题型:
800℃、2L密闭容器反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g)体系中, n(NO)随
时间的变化如表:
时间(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
n(NO)(mol) | 0.020 | 0.010 | 0.008 | 0.007 | 0.007 | 0.007 |
计算并回答下列问题:
(1)反应进行到2 s时c (NO)= 。
(2)用O2表示从0~2s内该反应的平均速率υ=___________。
(3) 反应达到平衡状态时NO的转化率= 。(提示 : )
(4)判断一可逆反应是否达到平衡状态的依据有很多,某同学针对该反应提出一
种设想:测定容器内气体的密度,当密度不再改变时即可判断出该反应已经
达到平衡状态。你认为这种设想是否正确? (填“是”或“否”)请说 明你的理由 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验的的失败原因是因为缺少必要的实验步骤造成的是( )
① 将乙醇和乙酸混合,再加入稀硫酸共热制乙酸乙酯
② 实验室用无水乙醇和浓硫酸共热到140℃制乙烯
③ 验证某RX是碘代烷,把RX与烧碱水溶液混合加热后,将溶液冷却后再加入硝酸银溶液出现褐色沉淀
④ 做醛的还原性实验时,当加入新制的氢氧化铜悬浊液后,未出现红色沉淀
⑤ 检验淀粉是否水解时将淀粉与少量稀硫酸加热一段时间后,加入银氨溶液后未析出银镜
A.①④⑤ B.①③④⑤ C.③④⑤ D.④⑤
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科目:高中化学 来源: 题型:
某有机物X的分子式为C4H8O2
(1)若X能与NaOH溶液反应,则符合题意的X的结构式有 种
(2)若X在酸性条件下与水反应,生成两种有机物Y和Z,Y在铜催化剂下被氧化为W,W能发生银镜反应
①W中所含官能团名称是
②符合题意的X结构有 种
③若Y与Z含有相同的碳原子数,写出W与新制氢氧化铜反应的化学方程式 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
为了测定一种气态烃A的化学式,取一定质量的A于密闭容器中燃烧,经测定产物为CO2、CO和水蒸气。学生甲、乙设计如下两种方案,且均认为根据自己的方案能求出A的最简式。(图中箭头表示气体流向,实验前系统内空气已除尽)。
甲:燃烧产物增重2.52g增重1.32g生成CO2
乙:燃烧产物增重3.84g减轻0.64g增重4g
请回答:
(1)你认为根据甲、乙两方案能否求出A的最简式?
______________________________________________________。
(2)请根据你的选择,通过计算,推得A的最简式为__________。
(3)若欲确定A的化学式,是否还测定其他数据?如果需要应测定哪些数据?
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科目:高中化学 来源: 题型:
观察下列几个装置示意图,有关叙述正确的是
A.装置①中阳极上析出红色固体
B.装置②的待镀铁制品应与电源负极相连
C.装置③中外电路电子由b极流向a极
D.装置④的离子交换膜允许阳离子、阴离子、水分子自由通过
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