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20.高铁酸盐(K2FeO4)在能源、环保等方面有着广泛的用途.湿法、干法制备高铁酸盐的原理如下表所示.
湿法强碱性介质中,Fe(NO33与NaClO反应生成紫红色高铁酸盐溶液
干法Fe2O3、KNO3、KOH混合加热共熔生成紫红色高铁酸盐和KNO2等产物
(1)写出干法制备K2FeO4 的化学方程式为,Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O,该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为3:1.
(2)高铁酸钾在水中既能消毒杀菌,又能净水,是一种理想的水处理剂.它能消毒杀菌是因为高铁酸钾有强氧化性,它能净水的原因是高铁酸钾与水反应生成的Fe(OH)3胶体有吸附性.
(3)在实验室配置Fe(NO33溶液时,若用蒸馏水直接配置,所得溶液往往较混浊,其原因是(用离子方程式表示)Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,因此,正确的配置操作是在溶液中加入少量的(填试剂名称)硝酸,其目的是抑制铁离子的水解.
(4)Fe2O3是一种红棕色的氧化物,写出它和盐酸反应的离子方程式Fe2O3+6H+=3H2O+2Fe3+
(5)检验Fe3+ 的方法很多,写出其中的一种检验方法取少量溶液于试管中,加入少量KSCN溶液,如果变成血红色溶液,则含有Fe3+

分析 (1)干法Fe2O3、KNO3、KOH混合加热共熔生成紫红色高铁酸盐和KNO2等,所以反应为Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O,Fe元素化合价升高,化合价由+3价升高到+6价,被氧化,N元素化合价由+5价降低到+2价,结合方程式判断;
(2)K2FeO4具有强氧化性,可用于杀菌消毒,可生成Fe(OH)3,具有吸附性;
(3)铁离子水解生成氢氧化铁和氢离子,溶液呈酸性,根据影响水解平衡移动的因素来回答;
(4)Fe2O3是一种红棕色的氧化物,它和盐酸反应生成氯化铁和水;
(5)检验Fe3+ 可用KSCN溶液.

解答 解:(1)干法Fe2O3、KNO3、KOH混合加热共熔生成紫红色高铁酸盐和KNO2等,所以反应为Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O,Fe元素化合价升高,化合价由+3价升高到+6价,被氧化,N元素化合价由+5价降低到+2价,氧化剂与还原剂的物质的量之比为3:1,
故答案为:Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O;3:1;
(2)K2FeO4具有强氧化性,可用于杀菌消毒,可生成Fe(OH)3,具有吸附性,可除去水的悬浮性杂质,
故答案为:高铁酸钾有强氧化性;高铁酸钾与水反应生成的Fe(OH)3胶体有吸附性;
(3)铁离子水解生成氢氧化铁和氢离子,Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,所以溶液往往较混浊,正确的配置操作是将Fe(NO33固体先溶于较浓的硝酸中,可以抑制铁离子的水解,故答案为:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;硝酸;抑制铁离子的水解;
(4)Fe2O3是一种红棕色的氧化物,它和盐酸反应生成氯化铁和水,离子方程式为Fe2O3+6H+=3H2O+2Fe3+;故答案为:红棕;Fe2O3+6H+=3H2O+2Fe3+
(5)检验Fe3+ 可用KSCN溶液,具体操作为取少量溶液于试管中,加入少量KSCN溶液,如果变成血红色溶液,则含有Fe3+
故答案为:取少量溶液于试管中,加入少量KSCN溶液,如果变成血红色溶液,则含有Fe3+

点评 本题考查实验方案设计与评价,为高考不变的一个题型,每年高考必考,是热点题型、也是高考难点之一.本题主要考查了氧化还原反应和离子反应方程式的书写、化学平衡的移动、胶体的净水原理.重点是利用化合价的升价和化学计量数判断氧化剂和还原剂的比例,难度中等.

练习册系列答案
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6.有可能含有Na2CO3、CuCl2、Na2SiO3、NaCl中某几种物质的混合物,混合物能溶于水并得无色透明溶液.向溶液中加入过量盐酸,产生无色气体和沉淀.再加入过量的NaOH溶液,沉淀全部消失.试判断原混合物中肯定有Na2CO3和Na2SiO3;肯定无CuCl2;可能有NaCl.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列事实能用勒夏特列原理解释的是(  )
A.实验室采用排饱和食盐水的方法收集Cl2
B.500℃左右的温度比室温更有利于合成氨反应
C.H2、I2、HI平衡混合气体加压后颜色加深
D.SO2氧化为SO3,往往需要使用催化剂

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学兴趣小组同学展开对漂白剂亚氯酸钠(NaClO2)的研究.
实验Ⅰ:制取NaClO2晶体
已知:NaClO2饱和溶液在温度低于38℃时析出的晶体是NaClO2•3H2O,高于38℃时析出晶体的是NaClO2,高于60℃时NaClO2分解成NaClO3和NaCl.Ba(ClO)2可溶于水.
利用如图所示装置进行实验.

(1)装置③的作用是防止倒吸.
(2)装置②中产生ClO2的化学方程式为2NaClO3+Na2SO3+H2SO4(浓)═2ClO2↑+2Na2SO4+H2O.
(3)从装置④反应后的溶液获得NaClO2晶体的操作步骤为:
①减压,55℃蒸发结晶;②趁热过滤;③用38℃~60℃热水洗涤;④低于60℃干燥,得到成品.
(4)设计实验检验所得NaClO2晶体是否含有杂质Na2SO4,操作与现象是:取少量晶体溶于蒸馏水,滴加几滴BaCl2溶液,若有白色沉淀出现,则含有Na2SO4,若无白色沉淀出现,则不含Na2SO4
实验Ⅱ:测定某亚氯酸钠样品的纯度.
设计如下实验方案,并进行实验:
①准确称取所得亚氯酸钠样品m g于烧杯中,加入适量蒸馏水和过量的碘化钾晶体,再滴入适量的稀硫酸,充分反应(已知:ClO2-+4I-+4H+=2H2O+2I2+Cl-).将所得混合液配成100mL待测溶液.
②移取25.00mL待测溶液于锥形瓶中,用c mol•L-1 Na2S2O3标准液滴定,至滴定终点.重复2次,测得消耗标准溶液的体积的平均值为V mL(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-).
(5)滴定中使用的指示剂是淀粉溶液,达到滴定终点时的现象为滴加最后一滴Na2S2O3标准液时溶液由蓝色变为无色且半分钟内不变色.
(6)样品中NaClO2的质量分数为$\frac{9.05cV}{m}$%(用含m、c、V的代数式表示,式量:NaClO2-90.5).

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

15.以水氯镁石(MgCl2•6H2O)为原料生产碱式碳酸镁,主要流程如图:

(1)预氨化过程中有少量Mg(OH)2生成,已知氮化温度下Mg(OH)2的Ksp=1.8×10-11,若氨化后溶液中的c(OH-)=3×10-6mol/L.溶液中c(Mg2+)=2.0mol•L-1
(2)上述过滤后的滤液中浓缩结晶得到的主要物质是NH4Cl(化学式).
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(4)若水解不完全,则得到的碱式碳酸镁中会混有碳酸镁,则产品中镁的质量分数升高(升高、降低、不变).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.工业上从废铅酸电池的铅膏回收铅的过程中,可用碳酸盐溶液与铅膏(主要成分为PbSO4)发生反应:PbSO4(s)+CO32-(aq)?PbCO3(s)+SO42-(aq).
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试回答以下问题:
(1)水洗的目的是除去铅膏表面的酸.
(2)实验室里加热沉淀A使其分解,除了必要的热源和三脚架以外,还需要的仪器有坩埚、泥三角、坩埚钳等.
(3)已知在碱性溶液中,用NaClO等能将+2价铅的化合物氧化成PbO2,试完成以下离子方程式
Pb(OH)3-+ClO-=PbO2+Cl-+H2O+OH-
(4)若沉淀A实际为碱式碳酸铅,请结合水解的相关原理和离子方程式简要叙述其原因:CO32-能发生水解,使溶液呈碱性,可以得到碱式碳酸铅,反应的离子方程式为CO32-+PbSO4+2H2O=Pb2(OH)2CO3+SO42-+2H+
(5)已知一定量的沉淀A受热完全分解生成6.69g的PbO,同时收集到448mL的CO2(已换算成标准状况),则沉淀A的化学式为Pb3(OH)2(CO32

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.用NA表示阿伏加德罗常数的值.下列叙述正确的是(  )
A.标准状况下,64gCu与足量浓硝酸反应恰好生成2NA个NO2分子
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D.CO和N2为等电子体,22.4L的CO气体与lmol N2所含的电子数相等

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.硫酸的摩尔质量是98
B.摩尔是阿伏加德罗常数个微粒的集合体
C.6.02Х1023就是阿伏加德罗常数
D.氧气的摩尔质量(单位:g•mol-1)在数值上等于它的相对分子质量

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