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    短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是(　　)

    A．W2－、X＋  B．X＋、Y3＋

    C．Y3＋、Z2－         D．X＋、Z2－


    答案　C

    解析　结合原子序数和简单离子的电荷数，确定W、X、Y、Z分别为O、Na、Al、S四种元素，能发生水解的离子为Al3＋、S2－，故C项正确。


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D、E、F为短周期六种元素，原子序数依次增大，其中A与E同主族且能形成离子化合物EA，B与F同主族，E与F同周期。D的核电荷数是B的最外层电子数的2倍，单质F是一种重要的半导体材料。则下列推断不正确的是(　　)

    A．由A、C、D三种元素组成的化合物可以是离子化合物

    B．F与D形成的化合物熔点高，可以与某种酸反应

    C．原子半径由大到小的顺序是：E>F>C>D

    D．五种元素中最高价氧化物对应的水化物酸性最强的是D

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列现象或事实可用同一原理解释的是(　　)

    A．浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低

    B．SO2和FeSO4溶液使酸性高锰酸钾的紫色褪去

    C．漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质

    D．亚硫酸钠溶液和氯化铝溶液在空气中蒸干不能得到对应的溶质

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    铟产业被称为“信息时代的朝阳产业”。元素周期表中铟的数据如图，下列说法完全正确的是(　　)

    A．铟元素的质量数是114.8

    B．铟元素的相对原子质量是114

    C．铟元素是一种副族元素

    D．铟原子最外层有3个电子

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    A＋、B＋、C－、D、E五种粒子(分子或离子)中，每个粒子均有10个电子，已知：

    ①A＋＋C－===D＋E↑；②B＋＋C－===2D。

    请回答：

    (1)C－离子的电子式是________________。

    (2)A＋离子中的键角为______________。

    (3)分别写出A＋和D反应、B＋和E反应的离子方程式____________、____________。

    (4)除D、E外，请再写出两种含10个电子的分子的分子式____________。

    (5)除A＋、B＋外，请再写出两种含10个电子的阳离子________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某元素的一个原子形成的离子可表示为Xn－，下列说法正确的是 (　　)

    A.Xn－含有的中子数为a＋b

    B.Xn－含有的电子数为a－n

    C．X原子的质量数为a＋b＋n

    D．1个X原子的质量约为 g

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    六种粒子的结构示意图分别为

    请回答下列问题：

    (1)依次写出6种粒子的符号：___________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (2)A、B、C、D、E、F共表示________种元素、________种原子、________种阳离子、________种阴离子。

    (3)上述微粒中，阴离子与阳离子可构成两种化合物，这两种化合物的化学式为________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是(　　)

    A．投入铁片产生H2的溶液中可大量存在H＋、Mg2＋、SO、NO

    B．可用稀硝酸除去试管内壁上的银镜

    C．1.0 mol·L－1的KNO3溶液中可大量存在H＋、Fe2＋、Cl－、SO

    D．硫化铜溶于硝酸的离子方程式为CuS＋2H＋===H2S↑＋Cu2＋

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验，能达到实验目的的是(　　)

    A．用装置甲制取氯气

    B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢

    C．用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液

    D．用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O

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