分析 (1)催化剂,改变反应速率而自身的质量和化学性质都不改变的一类物质.飘尘在二氧化硫与氧气反应过程中,降低了反应的难度使反应更容易发生,飘尘并不影响反应的结果,反应前后飘尘依然是飘尘;
(2)SO2、O2在催化剂作用下生成三氧化硫,三氧化硫与水反应生成硫酸,从而形成酸雨;
(3)二氧化氮与水反应生成硝酸;
(4)酸雨的危害很大,可以腐蚀建筑物、导致树木枯萎、影响农作物生长、使水体酸化等;
(5)减少化石燃料的燃烧,燃料脱硫,碱液吸收等措施.
解答 解:(1)SO2会部分转化成SO3的过程中,SO2与空气中的O2发生反应,飘尘只是起到了加快反应的作用,其自身的性质和性质都未发生改变,因此,飘尘在变化中起催化作用并不改变反应的实质为反应的催化剂,
故答案为:D;
(2)SO2、O2在催化剂作用下生成三氧化硫,反应方程式为2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2SO3,三氧化硫与水反应生成硫酸,反应的方程式为:SO3+H2O=H2SO4;
故答案为:2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2SO3;SO3+H2O=H2SO4;
(3)二氧化氮与水反应生成硝酸,即3NO2+H2O=2HNO3+NO,
故答案为:硝;
(4)酸雨可导致的危害有:可以腐蚀建筑物、导致树木枯萎、影响农作物生长,导致树木枯萎.
故答案为:BCD.
(5)为了减少酸雨的形成,我们可以采取的措施是减少化石燃料的燃烧等,对燃料中的硫化物进行脱硫处理,对废气中的氮的氧化物用碱液吸收,避免排放到空气中污染大气;
故答案为:脱硫;碱液.
点评 本题考查了化学知识在环境保护中的应用,题目难度不大,注意把握硫的化合物的性质、氮的化合物的性质,侧重于考查学生对基础知识的应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯酚呈弱酸性,能够使石蕊试液显红色 | |
B. | 提纯含有少量苯酚的苯:向含有少量的苯酚的苯中加入过量的浓溴水,振荡后静置过滤,除去三溴苯酚沉淀 | |
C. | 苯酚能够与氯化铁溶液反应生成紫色沉淀 | |
D. | 苯酚分子中的13个原子可能处于同一平面上 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某溶液中加入硝酸银溶液,白色沉淀生成,证明原溶液是盐酸 | |
B. | 气体通过无水CuSO4,粉末变蓝,证明原气体中含有水蒸气 | |
C. | 向某溶液中加少量氯化钡溶液,若出现白色沉淀,说明原溶液中含有SO42- | |
D. | 向某溶液中加入少量稀盐酸,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,则原溶液一定含CO32- |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 150L2mol•L-1NaCl溶液 | B. | 70.5L0.5mol•L-1CaCl2溶液 | ||
C. | 150L2mol•L-1KCl溶液 | D. | 75L2mol•L-1AlCl3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气 | |
B. | 当浓氨水与浓硫酸反应会产生白烟 | |
C. | 只用BaCl2溶液就可以鉴别SO42-和CO32- | |
D. | 在化学实验中,点燃可燃性气体均需要验纯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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