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     下列叙述不正确的是(   )

    A. NH易液化，氨常用作制冷剂      B. 铝盐和铁盐可以用于净水

    C. 与金属反应时，稀HNO可能被还原为更低价态，则稀HNO氧化性强于浓HNO

    D. 淘金者利用密度的不同，用淘洗的方法将金子从沙里分出来


    C

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：


    CCH3CH3C2H5CHCH3CH3的命名正确的是

    A.2-二甲基-3-乙基丁烷

    B.2,3,3-三甲基戊烷

    C.2,2-二甲基-3-乙基丁烷

    D.3,4,4-三甲基戊烷

    　　

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    能正确表示下列反应的离子方程式是

    A．碳酸氢钙溶液和氢氧化钠溶液混合：HCO3—+OH—==CO32—+H2O

    B．醋酸钠溶液和盐酸混合：CH3COONa+H+ == CH3COOH + Na+

    C．少量金属钠放入冷水中：Na+ 2H2O== Na++2OH—+H2↑

    D．硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液混合：

    Cu2+ + SO42— +Ba2+ + 2OH—== Cu（OH）2↓+ BaSO4↓

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列叙述中，正确的是(   )

        A. 金属与酸反应一定放出氢气         B. 含金属元素的离子一定是阳离子

        C. 电离生成H+的化合物不一定是酸     D. 金属离子被还原一定得到金属单质

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    科目：高中化学 来源： 题型：


     将5.1 g镁和铝投入500 mL 2 mol/L的盐酸中，生成氢气0.5 g，金属完全溶解；再加入

    4 mol/L的NaOH溶液，生成沉淀的质量最多是(　　)

    A．22.1 g       B．8.5 g      C．10.2 g     D．13.6 g

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    常温常压下，把二氧化碳和一氧化氮的混合气体V mL缓缓通过足量的过氧化钠固体，气体体积缩小到mL，则二氧化碳和一氧化氮的体积比不可能是（　　）（假设二氧化氮与过氧化钠不反应）A. 2：1      B. 3：2        C. 3：4       D. 5：4

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    关于氮的变化关系图如下：

    则下列说法正确的是（  ）

    A．路线①②③是工业生产硝酸的主要途径

    B．路线ⅠⅡⅢ是雷电固氮生成硝酸的主要途径

    C．上述并不是所有反应都是氧化还原反应

    D．上述反应中①②③均属于氮的固定

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想：

    甲：Mg(NO2)2 、NO2、O2    乙：MgO、NO2 、O2      丙：Mg3N2、O2      丁：MgO、NO2 、N2

    （1）实验前，小组成员经讨论认定猜想丁不成立，理由是                           。

    查阅资料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O

    针对甲、乙、丙猜想，设计如下图所示的实验装置（图中加热、夹持仪器等均省略）：

    （2）实验过程

    ①仪器连接后，放入固体试剂之前，关闭k，微热硬质玻璃管（A），观察到E 中有气泡连续放出，表明                              。

    ②称取Mg(NO3)2固体3 ． 79 g置于A中，加热前通入N2以驱尽装置内的空气，其目是                    ；关闭K，用酒精灯加热时，正确操作是先                         ，然后固定在管中固体部位下加热。

    ③观察到A 中有红棕色气体出现，C、D 中未见明显变化。

    ④待样品完全分解，A 装置冷却至室温、称量，测得剩余固体的质量为1 ． 0g

    ⑤取少量剩余固体于试管中，加入适量水，未见明显现象。

    （3）实验结果分析讨论

    ①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想           是正确的。

    ②根据D 中无明显现象，一位同学认为不能确认分解产物中有O2，因为若有O2，D中将发生氧化还原反应：                     （填写化学方程式），溶液颜色会褪去；小组讨论认定分解产物中有O2存在，未检测到的原因是                  。（用化学方程式表示）

    ③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善，需改进装置进一步研究。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养。

    （1）在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。

        ①写出该反应的离子方程式_________________________；

        ②下列收集Cl2的装置正确装置是_________________________；

       

    ③将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________________________；

        ④设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中，____________

    _______________________________________________________________________________________。

    （2）某化学兴趣小组为了探究AgNO3的热稳定性，设计了如下实验。

        用下图所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体。当反应结束以后，试管中残留固体为黑色。

    ①装置B的作用是___________________________。

        ②经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是_____________________。

        【查阅资料】Ag2O和粉末的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水。

    【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：i Ag；ii Ag2O；iii Ag和Ag2O

    实验编号

    操作

    现象

    a

    加入足量氨水，振荡

    黑色固体不溶解

    b

    加入足量稀硝酸，振荡

    黑色固体溶解，并有气体产生

    【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验。

        【实验评价】根据上述实验，不能确定固体产物成分的实验是___________（填实验编号）。

        【实验结论】根据上述实验结果，该小组得出的AgNO3固体热分解的化学方程式为

    ④______________________________。

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