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5.下列广告用语在科学性上没有错误的是(  )
A.这种饮料中不含任何化学物质
B.没有水就没有生命
C.这种口服液含丰富的氮、磷、锌等微量元素
D.这种蒸馏水绝对纯净,其中不含任何离子

分析 A.任何物质都是由化学元素组成的,饮料是由化学物质组成的;
B.根据水的重要性判断;
C.根据人体内的常量元素和微量元素判断;
D.水是弱电解质,能电离出离子.

解答 解:A.分析此广告的本义,应该是要说饮料中不含化学合成的物质,但由于缺乏基本的化学知识,而误把化学合成物质混淆成化学物质,故A错误;
B.水是生命之源,人类时刻离不开水,所以人类不能没有水,没有水就没有生命,故B正确;
C.氮和磷在人体内属于常量元素,不是微量元素,故C错误;
D.水是弱电解质,能电离出离子,所以蒸馏水中含有离子,故D错误.
故选B.

点评 本题考查了原子、分子、离子等基础知识,难度不大,学会用化学知识解释生产、生活现象,学以致用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.以下反应属于氧化还原反应的是(  )
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.2NH4HCO3$\stackrel{△}{→}$2NH3↑+H2O+CO2
C.4HCl+O2$\stackrel{△}{→}$2H2O+2Cl2D.NaHCO3+NaHSO4═Na2SO4+CO2↑+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.如图所示的装置,C、D、E、F都是惰性 电极.将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色.试回答以下问题:
(1)电极A是正极.(填“正极”或“负极”)
(2)甲装置中电解反应的总化学方程式2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4
(3)若用惰性电极电解饱和NaCl溶液一段时间,当阳极产生56mL(标准状况下)气体,电解后溶液体积为500mL时,求所得溶液在25℃时的pH=12.
(4)欲用丙装置给铜镀银.G应该是银(填“银”或“铜”),电镀液的主要成分是AgNO3(填化学式)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)在粗制CuSO4•5H2O晶体中常含有杂质Fe2+.在提纯时为了除去Fe2+,常加入合适氧化剂,使Fe2+氧化为Fe3+,下列物质可采用的是B.
A.KMnO4        B.H2O2       C.Cl2 水        D.HNO3
然后再加入适当物质调整至溶液pH=4,使Fe3+转化为Fe(OH)3,可以达到除去Fe3+而不损失CuSO4的目的,调整溶液pH可选用下列中的CD.
A.NaOH         B.NH3•H2O     C.CuO           D.Cu(OH)2
(2)甲同学怀疑调整至溶液pH=4是否能达到除去Fe3+而不损失Cu2+的目的,乙同学认为可以通过计算确定,他查阅有关资料得到如下数据,常温下Fe(OH)3的溶度积Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,通常认为残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5 mol•L-1时就认为沉淀完全,设溶液中CuSO4的浓度为3.0mol•L-1,则Cu(OH)2开始沉淀时溶液的pH为4,Fe3+完全沉淀时溶液的pH为3.3,通过计算确定上述方案可行(填“可行”或“不可行”).(已知lg2 约等于0.3)

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

20.FeCl3 具有净水作用,但腐蚀设备,而聚合氯化铁是一种新型的絮凝剂,处理污水比FeCl3 高效,且腐蚀性小.请回答下列问题:
(1)FeCl3 净水的原理是Fe3+水解生成的Fe(OH)3胶体粒子能吸附水中的悬浮杂质.FeCl3 溶液腐蚀钢铁设备,除H+作用外,另一主要原因是(用离子方程式表示)2Fe3++Fe=3Fe2+
(2)为节约成本,工业上用NaClO3 氧化酸性FeCl2 废液得到FeCl3
①若酸性FeCl2 废液中c(Fe2+)=2.0×10-2mol•L-1,c(Fe3+)=1.0×10-3mol•L-1,c(Cl-)=5.3×10-2mol•L-1,则该溶液的pH约为2.
②完成NaClO3 氧化FeCl2 的离子方程式:□ClO3-+□Fe2++□6H+=□Cl-+□Fe3++□3H2O.
(3)FeCl3 在溶液中分三步水解:
Fe3++H2O═Fe(OH)2++H+ K1
Fe(OH)2++H2O═Fe(OH)2++H+ K2
Fe(OH)++H2O═Fe(OH)3+H+ K3
以上水解反应的平衡常数K1、K2、K3由大到小的顺序是K1>K2>K3
通过控制条件,以上水解产物聚合,生成聚合氧化铁,离子方程式为:xFe3++yH2O═Fex(OH)y(3x-y)++yH+
欲使平衡正向移动可采用的方法是(填序号)bd.
a.降温   b.加水稀释    c.加入NH4Cl   d.加入NaHCO3
室温下,使氯化铁溶液转化为高浓度聚合氯化铁的关键条件是调节溶液的pH.
(4)天津某污水处理厂用氯化铁净化污水的结果如图所示.由图中数据得出每升污水中投放聚合氯化铁[以Fe(mg•L-1)表示]的最佳范围约为18~20mg•L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程提取单质碘:

(提示:Cl2和I-可发生置换反应)
(1)灼烧海带时需要用到的实验仪器是ABCDE(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.坩埚  B.坩埚钳  C.三脚架  D.泥三角E.酒精灯
(2)过程②中充入足量Cl2的目的是将I-全部氧化为I2,反应的离子方程式为Cl2+2I-=2Cl-+I2
(3)操作③中所用的有机试剂可以是CCl4(只填一种).
(4)操作过程③可以分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50mL碘水和15mL有机溶剂(你所选)加入分液漏斗中,盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,不时旋开活塞放气,后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层液体;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
H.静置、分层.
a.上述G步操作的目的是保持分液漏斗内外压力平衡,使液体易于流下;
b.最后碘的有机溶液是通过选苯则填“漏斗上口,选CCl4则填“漏斗下口获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(5)若要检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘,可以取样加入淀粉溶液,观察颜色变化.
(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液,还需要经过蒸馏,观察图所示实验装置,指出其错误有3处.

(7)进行上述蒸馏操作时,使用水浴的原因是受热比较均匀,温度容易控制.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.某无色气体可能含有CO、H2、O2、CO2、NH3、NO、HCl、NO2、SO2等气体中的若干种,为确定其成分,某学生进行了如下实验:

①将混合气体导入品红溶液中,红色没有变化.
②将混合气体导入如图装置中,I中有红棕色出现;Ⅱ未见明显现象;Ⅲ溶液中出现白色浑浊;V中CuO变为红色;Ⅵ中CuSO4出现蓝色.
下列判断正确的是(  )
A.混合气体中一定有NO2和CO
B.混合气体中一定没有H2和NH3
C.混合气体中一定含有H2、NO、CO2、HCl四种气体
D.不能确定混合气体中是否有NH3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.S02的含量是空气质量日报中一项重要检测指标,也是最近雾霾天气肆虐我国大部分地区的主要原因之一.
加大S02的处理力度,是治理环境污染的当务之急.
Ⅰ.电化学法处理SO2
硫酸工业尾气中的S02经分离后,可用于制备硫酸,同时获得电能,装置如右图1所示(电极均为惰性材料):
(1)M极发生的电极反应式为SO2-2e-+2H2O=4H++SO42-
(2)若使该装置的电流强度达到2.0A,理论上每分钟应向负极通入标准状况下气体的体积为0.014L(已知:1个e所带电量为1.6×10-19C).
Ⅱ.溶液与电化学综合(钠碱循环法)处理SO2
(3)钠碱循环法中,用Na2SO3溶液作为吸收液来吸收SO2,该反应的离子方程式为SO32-+SO2+H2O=2HSO3-
(4)吸收液吸收SO2的过程中,pH随$\frac{n(S{O}_{3}^{2-})}{n(HS{O}_{3}^{-})}$变化关系如图2所示:
①用图中数据和变化规律说明NaHSO3溶液呈酸性的原因随$\frac{n(S{{O}_{3}}^{2-})}{n(HS{{O}_{3}}^{-})}$的减小,PH逐渐减小,PH减小,当$\frac{n(S{{O}_{3}}^{2-})}{n(HS{{O}_{3}}^{-})}$=1:10,PH=6.2,溶液已显酸性,当为NaHSO3溶液,溶液PH一定小于6.2,溶液显酸性.
②$\frac{n(S{O}_{3}^{2-})}{n(HS{O}_{3}^{-})}$=1:1时,溶液中离子浓度由大到小的顺序是c(Na+)>c(SO32-)=c(HSO3-)>c(OH-)>c(H+).
(5)当吸收液的pH降至约为6时,需送至电解槽处理,直至得到pH>8的吸收液再循环利用,其电解示意图如图3:

①写出阳极发生的电极反应式HSO3-+H2O-2e-=SO42-+3H+
②当电极上有2mol电子转移时阴极产物的质量为2g.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水.现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液.其实验操作可分解为如下几步:
①把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
②把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
③检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
④倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
⑤旋开活塞,用烧杯接收溶液;
⑥从分液漏斗上口倒出上层水溶液;
⑦将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔;
⑧静置,分层.
正确操作步骤的顺序是(  )
A.③②⑧①⑦④⑤⑥B.③②④①⑦⑧⑤⑥C.①③④⑦⑧⑤⑥②D.②①③④⑦⑧⑤⑥

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